小学语文统编版（2024）四年级上册西门豹治邺图文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册西门豹治邺图文ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了写一写等内容，欢迎下载使用。
同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过学习课文来寻找答案吧！
西门豹，姓“西门”，是个复姓，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少、田地荒芜的根本原因。于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，他因此深受百姓爱戴。后人修祠建庙，以为祭祀。
豹：哺乳动物，像虎而较小，身上有很多斑点或花纹。性凶猛，能上树，捕食其他兽类，伤害人畜。
西门豹将计就计,把豪绅们吓得跪地求饶。
管理 人烟 媳妇 新娘 眼睁睁 干旱 迎接 徒弟 面如土色 求饶 灌溉 收成
朗读要求：1.朗读课文，声音洪亮，读准字音，吐字清晰。2.流畅完整，富有感情。
自由朗读课文，文中哪个句子给你留下的印象最深刻？
河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
引出下文：为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
请同学们朗读课文认真思考：
课文主要讲了一件什么事?
记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶媳妇的迷信，惩治了巫婆及官员，兴修水利的事。
课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么？接着做了什么？最后又做了什么？
按事情发展的顺序记叙的。西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官绅，最后兴修水利。
第一部分(第 自然段)：摸清底细。第二部分(第 自然段)：惩治巫婆和官绅。第三部分(第 自然段)：兴修水利。
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
一、在括号里填上恰当的词语。
　　1、“差不多”的 “差”读“chà”，不读“chā”。（　）　　2、“发大水”的“发 ”读“fà”，不读“fā”。 （　）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
西门豹初到邺这个地方，看到这里田地荒芜，人烟稀少。面对这样的景象，他是怎么做的呢？这节课让我们继续走进课文，去领略西门豹的足智多谋……
西门豹向老大爷问了几个问题？从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么呢？
年年闹旱灾；河神娶媳妇闹的；媳妇都是穷人家的孩子；首恶是巫婆和官绅。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
西门豹既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！
西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
他们不是首恶。西门豹惩罚有度，方法巧妙，他要逼他们说出真相。
“面如土色” 是什么意思？并用这个词写一句话。
造句：官绅们得知这一消息后,吓得面如土色。
当时每个人心里都在想什么？
那些官绅想：这可怎么办？真不该和巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想：这是怎么了？难道河神娶媳妇是假的？
为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河神的婚礼呢？
为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。
当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目。
看到这儿，老百姓都明白了吧？明白什么了？
原来巫婆和官绅都是骗人的，多亏西门豹大人，以后我们有好日子过了。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
进一步说明西门豹治邺有功。
学完了这篇课文，你对西门豹有了全面的了解，你认为西门豹是个什么样的人呢？
是一个有勇有谋、反对迷信、关心百姓的人。
本文记述了西门豹在治理邺时， 了河神娶媳妇的 ， 了巫婆及官绅， 的事。
提心吊胆 面如土色 魂飞魄散心惊肉跳 战战兢兢 大惊失色
词语积累（形容人害怕的词语）
如果你是邺地的长官，你会用什么办法惩治巫婆和官绅，破除迷信？
我会效仿西门豹，将计就计，惩治巫婆、官绅。让百姓看清巫婆、官绅骗钱害人的真面目，破除百姓心中的迷信。
剧本主要依靠人物对话来推动情节、刻画人物。
提示：试着根据“阅读链接”中的剧本开头改编课文，并演一演这个故事。
课本剧剧本编写的一般格式  题目：《西门豹》（惩治巫婆和官绅）  人物：西门豹、 老巫婆、新娘、官绅、衙役、卫士、百姓若干…… 时间：战国时期 地点：魏国邺县，漳河河边。 道具：……  背景：…… 正文：……