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    福建省 漳州市华侨中学2024-2025学年上学期第一次月考九年级数学试卷(无答案)
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    福建省 漳州市华侨中学2024-2025学年上学期第一次月考九年级数学试卷(无答案)

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    这是一份福建省 漳州市华侨中学2024-2025学年上学期第一次月考九年级数学试卷(无答案),共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    考试时间:120分钟 满分:150分
    注意:在解答题中,凡是涉及到画图,可先用铅笔画在答题纸上,然后必须用黑色签字笔重描确认,否则无效.
    一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请在答题纸的相应位置填涂.
    1.下列方程中,属于一元二次方程的是( )
    A.B.C.D.
    2.方程的二次项系数、一次项系数、常数项分别为( )
    A.2、6、5B.2、、C.2、6、D.2、、5
    3.在平行四边形、矩形、菱形、正方形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )
    A.1个B.2个C.3个.D.4个
    4.利用配方法解方程时,方程可变形为( )
    A.B.C.D.
    5.根据下列表格对应值:
    判断关于的方程()的一个解的范围是( )
    A.B..C.D.
    6.正方形具有而矩形不一定具有的性质是( )
    A.对角互补B.对角线相等C.对角线互相平分D.对角线互相垂直
    7.如图,菱形的对角线,的长分别是6和8,则这个菱形的面积是( )
    A.20.B.24C.40D.48
    8.想用一根长的绳子围成以下面积的矩形,一定做不到的是( )
    A.B.C.D..
    9.顺次连接下列四边形“各边中点所构成的四边形”中,为矩形的是( )
    ①平行四边形;②矩形;③菱形;④对角线相等的四边形;⑤对角线垂直的四边形
    A.①④B.②④C.②⑤D.③⑤
    10.若,()是关于的方程()的两个实数根,则实数,,,的大小关系是( )
    A.B.C.D.
    二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分.
    11.在中,是斜边的中点,若,则______.
    12.若是方程的一个实数根,则的值为______.
    13.如图,矩形的对角线,交于点,,,则的长是______.
    14.设,是方程的两个实数根,则的值为______.
    15.关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是______.
    16.如图,在矩形中,,,是平面内的一个点,满足,则长的取值范围是______.
    三、解答题:本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.请在答题纸的相应位置解答.
    17.(8分)
    按要求解下列一元二次方程:
    (1)(用配方法);
    (2)(用公式法).
    18.(8分)
    解下列一元二次方程:
    (1);
    (2).
    19.(8分)
    如图,点,分别在菱形的边,上,且.求证:.
    20.(8分)已知关于的方程有两个实数根,.
    (1)求的取值范围;
    (2)若,求的值.
    21.(8分)
    如图,在中,,的平分线交于点,,.
    求证:四边形为正方形.
    22.(10分:)
    如图,在矩形中(),为对角线.
    (1)作以为对角线的菱形,且点,分别在边,;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
    (2)在(1)所作的图形中,若,,求的长.
    23.(10分)
    公安交警部门提醒市民,骑车出行必须严格遵守“一盔一带”的规定.某头盔经销商统计了某品牌头盔4月份到6月份的销量,该品牌头盔4月份销售150个,6月份销售216个,且从4月份到6月份销售量的月增长率相同.
    (1)求该品牌头盔销售量的月增长率;
    (2)若此种头盔的进价为30元/个,测算在市场中,当售价为40元/个时,月销售量为600个,若在此基础上售价每上涨1元/个,则月销售量将减少10个,为使月销售利润达到10000元,而且尽可能让顾客得到实惠,则该品牌头盔的实际售价应定为多少元/个?
    24.(12分)已知的一条边的长为5,另两边,的长分别为关于的一元二次方程的两个实数根.
    (1)求证:无论为何值,方程总有两个不相等的实数根;
    (2)当时,请判断的形状,并说明理由;
    (3)为何值时,是等腰三角形,并求的周长.
    25.(14分)
    如图1,已知四边形是正方形,点,分别在,的延长线上,,交于点,的延长线交于点,连接.
    (1)请判断线段与的数量关系和位置关系,并说明理由;
    (2)求的度数;
    (3)如图2,连接,直接写出用等式表示、间的数量关系.
    图1 图2
    2.1
    2.2
    2.3
    2.4
    2.5
    0.06
    0.18
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