四川省阆中中学校新城校区2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)

这是一份四川省阆中中学校新城校区2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)，共3页。试卷主要包含了二单元时间，填空与简答，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

范围：第一、二单元时间：30分钟命题人：
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
1．2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。下列不属于化学研究范畴的是（ ）
A．制造嫦娥六号的芯片B．确定嫦娥六号的运行轨道
C．研制运载火箭所需要的燃料D．研制运载火箭外层的耐高温涂料
2．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上清除污染。下列做法符合“绿色化学”理念的是（ ）
A．将垃圾废物浇上汽油焚烧B．施用大量农药减少植物病虫害
C．研究开发利用新能源D．禁止化工厂生产化工产品
3．《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是（ ）
A．机杼织布B．楠木制舟C．五谷酿酒D．海水晒盐
4．下列关于化学变化的说法正确的是（ ）
A．物质在发生化学变化时，不一定发生物理变化
B．物质有发光和放热的现象产生就一定是化学变化
C．物质发生化学变化后就一定有其他物质产生
D．化学变化中一定伴随着放热、发光、变色、放出气体，生成沉淀等现象
5．下列行为不符合实验室安全常识的是（ ）
A．在实验室嬉戏打闹，吃零食B．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
C．远离火源存放易燃易爆药品D．实验结束后，离开实验室前用肥皂等清洗双手
6．下列图示实验操作正确的是（ ）
A．连接仪器B．检查气密性
C．处理实验废液D．加热固体试剂
7．某化学试剂的包装袋上印有如图所示的图标，则下列说法正确的是（ ）
A．可用手直接接触该化学试剂
B．家用液化石油气的气罐上一般印有此种图标
C．如果该试剂溅入眼中，应立即用大量水冲洗，必要时请医生治疗
D．用托盘天平称量该试剂时，应该在托盘天平左、右盘上各放一张干净的称量纸
8．下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A．冰水混合物、氧气B．锰酸钾、五氧化二磷
C．清洁的空气、食盐水D．稀有气体、液氮
9．空气是人类赖以生活的重要资源，空气的质量影响我们的健康，下列物质中没有被计入空气污染物的是（ ）
A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．臭氧
10．下列对实验现象的描述，错误的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳
D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴
11．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，下列图像正确的是（ ）
A．B．C．D．
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空与简答（每个空1.5分，共18分）
13．化学学科需要记忆的内容很多，所以历来就被称为“理科中的文科”。请根据记忆内容完成填空。
（1）根据名称写化学符号或根据化学符号写名称：
①Hg：________ ②P2O5：________ ③四氧化三铁：________ ④二氧化碳：________
（2）空气的成分按体积计算，氧气约占________（填百分数）。
（3）高锰酸钾是一种________色的固体。
14．正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。
（1）请选择图中的仪器按要求填空。
①常用于吸取和滴加少量液体的仪器是_____________（填名称）。
②A被加热时需要垫____________（填写名称）。
③做硫在氧气中燃烧的实验时，放置硫粉的仪器____________（填名称）。
（2）实验室现有20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取40mL的蒸馏水，应选取______mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与________保持水平。某学生从装有40mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积______30mL（填“＜”、“＞”或“=”）。
三、实验题（每个空1.5分，共9分）
15．请结合如图中常用的实验装置，回答下列问题。
（1）写出下列仪器的名称b__________。
（2）实验室采用装置A制取氧气时，反应的文字表达式是____________，该反应的反应类型为__________。
（3）可以选用装置E收集氧气，依据是什么？_______________，若用D装置收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是_______________。
（4）用装置F进行“排空气法”收集氧气，把图中的导管补画完整。
四、科学探究题（每个空1.5分，共9分）
16．实验课上，老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化氢的催化剂”。以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【问题】红砖粉末能不能作分解过氧化氢的催化剂？
【猜想】
（1）猜想Ⅰ：红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂
Ⅱ：________________________________________。
【实验验证】
（2）晓宇进行了两个实验，请你将晓宇的实验表格补充完整。
【得出结论】
（3）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故________（填“猜想Ⅰ”。“猜想Ⅱ”）正确。
【反思提高】
（4）经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂，还要补充两个实验，分别探究反应前后红砖粉末的________和________有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂。选项
实验目的
实验方案
A
测定空气中氧气的含量
用硫粉代替红磷进行实验
B
区分水和过氧化氢
分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生
C
证明稀有气体化学性质稳定
设计实验，大多数物质都不能与其反应
D
检验集气瓶中的气体是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
①____________
常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二
②________________
产生大量气泡，木条复燃
常温下红砖粉末能加快过氧化氢溶液分解速率