河北省石家庄市二中西校区2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份河北省石家庄市二中西校区2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共5页。试卷主要包含了10时间，下列物质中属于纯净物的是，下列有关氧气的说法中，正确的是，空气是一种宝贵的自然资源等内容，欢迎下载使用。
日期：2024.10时间：60分钟满分：60分
Ⅰ卷
一、单选题（每题2分，共36分）
1.4月26日，我国神州十八号载人飞船成功点火发射。下列相关内容不属于化学研究范畴的是（ ）
A.研制火箭燃料B.确定飞船运行轨道C.制造飞船芯片D.研制火箭外层涂料
2.“烟火向星辰，所愿皆成真”，下列描写烟火的诗中涉及化学变化的是（ ）
A.人间巧艺夺天工B.火树银花不夜天C.柳絮飞残铺地白D.桃花落尽满阶红
3.对蜡烛及其燃烧的探究活动中，下列说法错误的是（ ）
A.石蜡“质软”这一性质属于物理性质
B.“石蜡熔化”属于物理变化
C.“能使澄清的石灰水变浑浊”属于的化学性质
D.“石蜡受热形成蒸气”属于化学变化
4.下列是某市某年基本实验操作考试中的部分操作，其中错误的是（ ）
A.检查装置的气密性B.在玻璃管上套橡胶管
C.在容器口塞橡胶塞D.点燃酒精灯
5.工业制取氧气主要有以下步骤，下列有关说法不正确的是（ ）
A.液态空气是混合物B.氮气先被蒸发出来，说明氮气沸点比氧气低
C.步骤②属于化学变化D.得到的剩余液体大部分为液氧，颜色为淡蓝色
6.下列物质中属于纯净物的是（ ）
A.稀有气体B.二氧化碳C.自来水D.空气
7.下列有关氧气的说法中，正确的是（ ）
A.氧气在空气中的质量分数为21%
B.氧气可用于食品保鲜
C.氧气化学性质活泼，能够与所有物质发生反应
D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
8.下列变化与另外三个变化类型不同的是（ ）
A.雕石成砚B.经太阳光暴晒把小麦粒变干
C.煤燃烧后变为灰烬D.从实验室制取氧气后的混合物中分离出二氧化锰
9.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关其组成气体说法错误的是（ ）
A.按照物质分类，液氧属于纯净物
B.食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期
C.稀有气体可用于制造多种用途的电光源
D.空气质量指数越大，空气质量状况越好
10.某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ）
A.该实验的红磷可以用木炭代替B.实验前，要检查装置的气密性
C.实验中，红磷熄灭后立即打开弹簧夹D.实验后，集气瓶中剩余气体为纯净物
11.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A.组装好装置后，检查装置的气密性
B.加入试剂后，直接将酒精灯火焰对准试剂加热
C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
12.下列实验现象描述正确的是（ ）
A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
13.化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（ ）
A.尝一尝，如果有咸味就是食盐B.用手指捻一捻，是否有颗粒感
C.观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么D.鼻孔凑近药品闻气味
14.在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧B.蜡烛在空气中燃烧
C.高锰酸钾制取氧气D.氨气和氯化氢反应生成氯化铵
15.下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A.过氧化氢没有催化剂无法分解
B.反应前后，催化剂的质量和性质都不改变
C.催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用
D.二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
16.有a、b两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液，只向b中加入少量二氧化锰固体，则a、b放出氧气的质量（纵坐标）和反应时间（横坐标）的关系图正确的是（ ）
A.B.C.D.
17.将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法正确的是（ ）
图1 图2
A.蜡烛熄灭是因为容器内氧气几乎被消耗尽
B.蜡烛熄灭后容器内气体中二氧化碳含量最高
C.蜡烛燃烧需要有氧气，也需要氧气的浓度足够大
D.图2说明容器内气压明显减小.
18.实验室中以高锰酸钾为原料制备氧气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是（ ）
A.查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁
B.固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上
C.加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D.收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
Ⅱ卷
二、填空题（满分18分）
19.（每空1分，共3分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）使用酒精灯时，正确熄灭酒精灯的方法是______。
（2）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______，然后稍稍用力转动插入。
（3）倾倒液体时标签应______。
20.（每空1分，共5分）某同学对蜡烛的燃烧进行了以下探究。
图2蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯图3点燃蜡烛刚熄灭时的白烟
（1）蜡烛燃烧______（填写“是”或者“不是”）氧化反应。
（2）如图2所示，烧杯内壁会有______出现，说明蜡烛燃烧生成了______。将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到______，说明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。
（3）蜡烛刚熄灭时会产生一缕白烟，用火柴可以将其点燃，说明其具有可燃性，据此猜想白烟是______。
21.（每空1分，共4分）化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可如图表示。
（1）石蜡+氧气水+二氧化碳，应填充到______（填字母）处。
（2）碳酸氢钠碳酸钠+二氧化碳+水，应该填充到______（填字母）处。
（3）红磷燃烧的反应应填充到______（填字母）处。请写出一个符合b的反应的文字表达式______。
22.（每空1分，共6分）A、B、C、D是初中化学中常见的物质。已知高锰酸钾和锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水。它们的转化关系是：
请回答下列问题：
（1）试推断（写名称）：A______；B______；C______；D______。
（2）写出气体B的用途（至少一条）______。
（3）写出转化①化学反应的文字表达式：____________。
三、探究题（满分6分）
23.（每空1分，共6分）梦瑶同学在学习了催化剂的知识后按照老师的要求去寻找除了二氧化锰之外的催化剂，老师建议同学们从实验室和生活中寻找实验物质，推荐物质包括氧化铜、马铃薯片、铁锈（主要成份是氧化铁）、红砖粉末等，她决定和化学小组的同学一起探究：氧化铁固体（，难溶于水）在过氧化氢溶液制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？
【作出猜想】
（1）
Ⅰ、既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质都不变；
Ⅱ、是反应物，会生成，反应前后质量和化学性质都改变：
Ⅲ、是该反应的催化剂，反应前后______。
【进行实验】用天平称量固体，取10mL10%的双氧水于试管中，进行以下7个步骤的实验探究。
步骤⑦：步骤⑥后，将所得的固体再次放入等浓度等体积的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察现象。
【寻找证据】
（2）请完善下面表格。
【实验分析】
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的反应文字表达式______。步骤⑦中的重复实验，目的是证明验证氧化铁在反应前后______不变。
【表达与交流】
（4）步骤③中，试管中各物质质量随反应时间：变化曲线正确的是______（填字母）
A B C D步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
得出结论
溶液中缓慢放出气泡，带火星的木条不复燃
溶液中较快放出气泡，_______
固体质量为______g
溶液中较快放出气泡，木条复燃
猜想Ⅲ成立