统编版（2024）第11课 对人有礼貌教学设计

这是一份统编版（2024）第11课 对人有礼貌教学设计，共2页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，教学后记等内容，欢迎下载使用。

《对人有礼貌》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本单元的主题是“校园生活真快乐”，旨在引导学生适应学校生活，培养良好的行为习惯和品德。本课主要围绕“对人有礼貌”这一主题，通过图片、故事等形式，引导学生了解礼貌的重要性，学会使用礼貌用语，养成文明礼貌的行为习惯。
教材中呈现了多个场景，如与老师、同学打招呼，在公共场所遵守秩序等，让学生在具体的情境中感受礼貌的魅力。同时，教材还设置了一些互动活动，如“说一说”“做一做”等，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣和主动性。
【学情分析】
一年级的学生刚进入小学，对学校生活充满好奇和期待。他们在幼儿园阶段已经初步接触了一些礼貌用语和行为规范，但对于礼貌的重要性和具体表现还缺乏深入的理解。这个年龄段的学生天真活泼，善于模仿，但自我控制能力较弱，需要教师的引导和规范。
在认知方面，一年级学生以形象思维为主，对于抽象的概念理解起来有一定难度。因此，在教学中需要通过具体的事例和活动，帮助学生理解礼貌的含义和重要性。在情感方面，学生渴望得到他人的认可和赞扬，教师可以利用这一特点，通过表扬和鼓励，激发学生养成文明礼貌的行为习惯。
【教学目标】
[知识与技能]
了解礼貌的重要性，知道常用的礼貌用语有哪些。
学会在不同场合使用礼貌用语，养成文明礼貌的行为习惯。
[过程与方法]
通过观察、讨论、表演等活动，让学生在具体的情境中感受礼貌的魅力。
引导学生反思自己的行为，提高自我认知和自我管理能力。
[情感态度与价值观]
培养学生对他人的尊重和关爱之情，增强社会责任感。
激发学生养成文明礼貌的行为习惯，做一个有教养的好孩子。
【教学重点】
了解礼貌的重要性，学会使用礼貌用语。
养成文明礼貌的行为习惯。
【教学难点】
引导学生在日常生活中自觉践行文明礼貌的行为规范。
【教学过程】
（一）导入新课
1.播放儿歌《咱们从小讲礼貌》，引导学生认真倾听。
2.提问：同学们，这首儿歌告诉我们什么道理呢？
3.学生回答后，教师小结：这首儿歌告诉我们要从小讲礼貌，做一个文明的好孩子。今天，我们就一起来学习《对人有礼貌》这一课，了解礼貌的重要性，学会使用礼貌用语。
（二）认识礼貌的重要性
1.观察图片
展示教材中的图片，引导学生观察图片中的人物在不同场合的表现。
提问：你喜欢图片中的哪些人物？为什么？不喜欢哪些人物？为什么？
学生回答后，教师总结：礼貌的人让人喜欢，不礼貌的人让人讨厌。礼貌可以让我们与人相处更加融洽，也可以让我们的生活更加美好。
2.故事分享
教师讲述一个关于礼貌的故事，如《程门立雪》。
提问：这个故事中的人物为什么要在雪地里等待老师？他们的行为体现了什么品质？
学生回答后，教师引导学生体会礼貌和尊重的重要性。
3.小组讨论
组织学生分组讨论：礼貌在我们的生活中有哪些重要作用？
学生讨论后，每组推选一名代表发言。
教师总结学生的发言，强调礼貌可以让我们赢得他人的尊重和友谊，也可以让我们的社会更加和谐。
（三）学习礼貌用语
1.认识礼貌用语
展示一些常用的礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等。
引导学生认读这些礼貌用语，了解它们的含义和用法。
2.情景模拟
创设不同的情境，如与老师打招呼、向同学借东西、不小心撞到别人等，让学生在情境中练习使用礼貌用语。
请几位学生上台表演，其他学生观察并评价他们的表现。
3.游戏互动
进行“礼貌用语接龙”游戏，教师先说一个礼貌用语，学生依次接龙，说不出的学生要表演一个小节目。
通过游戏，加深学生对礼貌用语的记忆和理解。
（四）养成文明礼貌的行为习惯
1.观察行为
展示一些文明礼貌的行为图片和不文明礼貌的行为图片，让学生对比观察。
提问：哪些行为是文明礼貌的？哪些行为是不文明礼貌的？为什么？
学生回答后，教师引导学生认识到文明礼貌的行为可以给他人带来温暖和快乐，不文明礼貌的行为会伤害他人的感情。
2.自我反思
引导学生反思自己在日常生活中的行为，有没有不文明礼貌的地方？如果有，应该如何改正？
请几位学生分享自己的反思和改进计划。
3.制定公约
组织学生共同制定班级文明礼貌公约，明确在学校和家庭中应该遵守的文明礼貌行为规范。
让学生将公约张贴在教室或家里，时刻提醒自己养成文明礼貌的行为习惯。
（五）总结升华
1.提问：通过今天的学习，你对礼貌有了哪些新的认识？你打算在今后的生活中怎么做？
2.学生回答后，教师总结：礼貌是一种美德，它可以让我们的生活更加美好。希望同学们在今后的生活中，能够时刻牢记礼貌的重要性，学会使用礼貌用语，养成文明礼貌的行为习惯，做一个有教养的好孩子。
（六）布置作业
1.回家后，向家人介绍今天学习的内容，并和家人一起制定家庭文明礼貌公约。
2.在日常生活中，注意观察身边的人是否文明礼貌，如果发现不文明礼貌的行为，可以勇敢地指出并帮助他们改正。
【教学后记】