初中语文人教部编版（2024）八年级上册中国石拱桥多媒体教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册中国石拱桥多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了谜底桥，谜底拱桥，称赞chēng，头昏脑涨zhàng，读准字音，说出相应词语，精巧绝伦，就地取材，千态万状，惟妙惟肖等内容，欢迎下载使用。
一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。 （打一物）
驼背老公公，趴在河当中，背上有人行，腹下也可通。 （打一物）
我国著名的桥梁专家，教育家，社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。他还参加了新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥的建造。同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物。
走近作者 － 茅以升
一、初读课文，理清思路
1、读准字音，理解生字词的意思。2、概括每个自然段大意。
弧形： 拱桥： 陡坡：和谐： 匀称： 桥墩：推崇： 河堤： 暴涨：惟妙惟肖：
鬼鬼祟祟： suì
形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。形容在原地取用所需要的材料。指各种各样的形状和姿态。形容描绘或模仿得生动逼真。
1、石拱桥的外形特点。2、石拱桥的结构坚固。3、中国石拱桥的一般特点。4、赵州桥的历史。5、赵州桥的结构特点。6、卢沟桥的特点。7、卢沟桥的艺术价值。8、卢沟桥的历史价值。9、中国石拱桥取得光辉成就的原因。10、中国石拱桥在解放后的飞跃发展。
我国石拱桥取得光辉成就的原因
我国石拱桥在解放后的飞跃发展
说明顺序
时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近等依次进行说明。逻辑顺序：即按照事物或事理的内在逻辑关系，或由一般到特殊，或由概括到具体，或由主要到次要，或由现象到本质等一一介绍。
二、再读课文，把握说明对象特征
说明文在介绍说明对象时，是紧紧抓住说明对象的特征来进行介绍的。 课文以赵州桥与卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特征，那么这两座桥共同体现出了中国石拱桥的哪些特征呢？ 我们先看视频介绍，以更直观了解这两座桥。
阅读相关段落，说说赵州桥是如何体现中国石拱桥的特点的。
历史悠久形式优美 结构坚固
“造成后一直使用到现在的最古的石桥”“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了”
“非常雄伟”“形状像一张弓”“拱上加拱，桥身也更美观”“结构匀称”“古朴美观”
“保持原来的雄姿”“增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”“每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响”
阅读相关段落，说说卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的。
“修建于1189年到1192年间”，距今830多年
由11个半圆形的石拱相联而成”“桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”“‘卢沟晓月’很早就成为北京的胜景之一”
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
三、体会说明文语言的准确性
为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。 请看以下语句，如果把加点词去掉，表达的意思有什么变化？
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
“比较”是表示程度较轻，如果去掉了，就变成“很早”，这与实际情况不符。
《水经注》里提到的“旅人桥”， 大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”、“可能”都表示不确定，只是推测的情况。如果去掉，就变成确定的，与实际情况不符。 “有记载的” 增加了说明的可靠性。
我国的石拱桥几乎到处都有。
“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。如果去掉了，就变成到处都有，这与实际情况不符。
（赵州桥） 全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是在那个特定的时间才是世界上最长的石拱。如果去掉了，就变成任何时候都是，这与实际情况不符。