四川省成都市四川大学附属中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份四川省成都市四川大学附属中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共8页。试卷主要包含了全卷100分；时间60分钟，垃圾分类对保护土壤具有他要意义，下列化学反应与实验现象相符的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.全卷100分；时间60分钟。
2.考生使用答题卡作答，保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
第Ⅰ卷 单项选择题(共48分)
一、选择题(每题只有一个正确选项，每题3分，共48分)
1.国庆大假出游，随处能感受到中国人民的勤劳与智慧。下列小镇民间工艺制作与生产涉及化学变化的是( )
A. 编织凉帽 B. 手工剪纸
C. 绘制糖画 D. 酿造米酒
2.微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，下列物质不属于其检测范围内的是( )
A.二氧化硫 B.臭氧 C.可吸入颗粒物 D.二氧化碳
3.下列物质属于纯净物的是( )
A.大理石 B.汽水 C.氯化钾 D.蔗糖溶液
4.研发了多种用于石油化工生产的做化剂，为我国炼油值化剂制选技术奠定基础的科学家是( )
A.屠呦呦 B.闵恩泽 C.张青莲 D.侯德榜
深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，持续优化生态环境。回答5~7题。
5.垃圾分类对保护土壤具有他要意义。下列属于厨余垃圾的是( )
A.空易拉罐 B.空矿泉水瓶 C.土豆皮 D.废旧报纸
6.为系统治理水资源、水环境、水生态，提倡的做法是( )
A.防治海洋垃圾污染 B.任意排放生活污水
C.农业上过量使用农药 D.景观用水大量使用自来水
7.为防治大气污染，下列做法不可行的是( )
A.使用清洁能源 B.直接排放工业废气
C.加强扬尘管控 D.加强大气质量监测
8.规范安全的实验操作，是实验成功的前提。下列基本操作正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
9.下列化学反应与实验现象相符的是( )
A.木炭在空气中燃烧——发红光 B.硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
C.铁丝在氧气中燃烧_有白色固体生成 D.红磷在空气中燃烧——生成五氧化二磷
10.氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是( )
A.农家肥料的腐熟 B.粮食酿滔和酿醋
C.澄清石灰水变浑浊 D.用夭然气燃烧产生的热量做饭
11.智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是( )
A.玻璃透光性好作表镜 B.钛合金耐府蚀作表框
C.不锈钢硬度大作表扣 D.橡胶弹性良好作表带
12.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时如果装置气密性良好，则能观察到( )
A.长颈漏斗下端管口产生气泡 B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升形成一段液柱 D.注射器内有液体
13.下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是( )
A.氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧
B.氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸
C.氧气具有助燃性，可以作燃料
D.稀有气体在通电时他发出不同颜色的光，可用于制航标灯
14.氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是( )
A.发生装置仅由药品状态决定
B.刺取氧气的原料一定含有氧元素
C.红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底
D.该装置能收集到纯净的氧气
15.下列实验中水的主要作用解释错误的是( )
A.冷却溅落的熔化物，防止瓶底炸裂 B.读出消耗氧气的体积
C.排出集气瓶中的空气，收集的气体更纯 D.吸收热量，使装置冷却
16.用数字化仪器进行实验探究，可将定性探究转化为定量探宄。利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中O2和CO2浓度的变化。实验装置如图1所示，实验过程中采集到的数据如图2所示，以下分析不合理是( )
A.燃者的婚地能在浓度为15%O2和5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧
B.图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳
C.蜡灿熄灭的原因可他是燃烧过程中消耗氧气井产生一定浓度的CO2
D.燃烧初期，O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放燃引起的变化
第Ⅱ卷 非选择题(共52分)
二、填空题(本题包括4个小题，共52分)
17.(15分)回答问题
Ⅰ.空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有很重要的作用。
(1)空气按体积分数计算，氮气占_______，写出氮元素的符号_______。
(2)饼干在空气中放置会变软，是因为空气中含有_____；澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有___________。
(3)如图是2024年9月25日成都市各主城区空气质量：
【讨论交流】空气质量最优的是______地区，空气质量指数(AQI)越______，空气质量越优。各区的首要污染物几乎都是PM10，对人体可能造成_____的危害。
【调查研究】如图1，微型空气“检测站”可在当地________等位置成网状铺设。可实现对环境空气污染物、风向、风速、温度、湿度、气压的监测。
【反思评价】某地每日定时在路面洒水，好处是___________。
(4)工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
①上述流程中制氣气的原理是根据液氮和液氧的_____不同，属于____(填“物理”或“化学")变化。
②将燃着的木条盟于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是___________。
③储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________(填“纯净物”或“混合物”)。
④氧循环是自然界中的重要循环，下列①-④中生成氧气的是
A.食物腐敗 B.煤炭燃烧 C.植物光合作用 D.人的呼吸
(5)从应用的角度：如图属于氧气用途的是________(填字母序号)。
a. 医疗急救 b. 食品防腐
c. 航天火箭 d. 霓虹灯
18.(9分)实验室侧取氧气和探究氧气性质.根据如图实验装置，诸回答：
(1)仪器a的名称是___________。
(2)检查装置A气密性的方法：夹紧止水夹，往a仪器中加水，一段时间后，水_____(填“能”或“不能”)流下，则气密性良好。
(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验最好选择用_______(填仪器序号)收集的组气。
(4)制收气体：实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，发生装置选择是_________(填字母)；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是______________。
(5)Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。
①若实验室利用装置甲制备少量辄气，正确的操作是将_______(填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”)，苦实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内____(填“a”或“b”)处的高锰酸钾，请写出该反应的符号表达式__________。
19.(6分)燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。
(1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，_______(填“易”或“难”)溶于水，硬度小。
(2)实验3：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄消石灰水，振荡，发现澄清石水变______，说明婚烛燃烧生成了水和________。
(3)如图1，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是_____________。
(4)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线______(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
20.(11分)A为暗紫色固体，C能与G反应生成黑色固体，F是人体生命活动必不可少的液体：
(1)写出下列物质的名称：D_______；F____________。
(2)检验C物质的方法：__________；物质B在反应②中作__________。
(3)写出下列变化的符号表达式，并回答相应问题。
②：__________；属于_______反应(填基本反应类型)。
③：________；属于________反应(填基本反应类型)。
(4)反应③中将物质G盘成嫘旋状，该实验操作的目的是：____________。
21.(11分)从二百多年前的简单定量到今天的数字化实验，“测空气中氧气含量实验”不断完善。
经典回顾：二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用定量的方法得出了空气中氧气的含量，揭开了空气神秘的面纱。
传承发扬：仿照这个历史上著名实验的原理，引入数字化实验手段，优化实验。化学小组的同学在老师的帮助下设计了如图1的实验装置，用三个不同的传感器测定装置内温度、氧气浓度和压强的变化趋势，如图2所示。
(1)写出图1中红磷燃烧的符号表达式__________________。
(2)图2中曲线X是装置内压强变化的趋势，A点进行的操作是___________。
(3)图2中曲线Y是由_________(填“温度”或“氧气浓度”)传感器测定的。
(4)该实验与教材实验相比较，优点是_______(答一点即可)。
实践创新：化学小组的同学查阅资料发现食品包装中的脱氧剂能吸收氧气，于是他们利用脱氧剂来进行如下实验。
【实验步骤】：①取一根玻璃管，用橡胶塞将一端密封。
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示；
③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平加在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；
④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，井计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中：
⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
【得出结论】
若把AO看成空气的体积，则AB相当于_____。根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为_________(用百分数表示，结果精确到0.01%)。
【思考讨论】
(5)实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是_______。
(6)如果测量结果偏小，可能原因是________(填序号)。
a.食品脱氧剂已变质 b.食品脱氧剂量不足 c.第③步未等水滴静止就测量
【反思评价】根据实验原理，在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越_______ (选填“粗”或“细”)，实验结果越准确。A.量取8毫升液体
B.点燃酒精灯
C.加热固体
D.氧气验满
地区
武侯区
锦江区
青羊区
成华区
金牛区
AQI指数
65
62
62
71
44
首要污染物
PM10
PM10.
PM10
PM10
级别
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
实验次数
AO/mm
AB/mm
AB/AO
1
523.5
109.5
0.2092
2
525.5
110.0
0.2093
3
527.0
110.5
0.2097