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人教版(2024)初中化学九年级上册 第四单元 自然界的水(考点串讲)课件学案
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这是一份人教版(2024)初中化学九年级上册 第四单元 自然界的水(考点串讲)课件学案,共46页。
自然界的水第四单元目 录CONTENTS01020304水的组成水资源及其利用物质的分类化学式与化合价05根据化学式的计算思 维 导 图水资源及其利用水资源及其利用1考 点 梳 理一、人类拥有的水资源考点01 水资源及其利用1.全球水资源现状一方面人类生产和生活的用水量不断增加,另一方面水体污染也影响了水资源的利用,使本已紧张的水资源更显短缺。(1)地球表面约71%被海洋覆盖着。海洋是地球上最大的储水库,淡水只约占地球水储量的2.53%。(2)海水中含有80多种元素,其中含量最高的元素是O,含量高的金属元素是Na。2.我国的水资源现状3.水资源短缺的主要原因总量相对较多,但人均水资源量较少,且地域差距很大。考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类一、人类拥有的水资源考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。既要合理利用水资源,又要防治水体污染。4.保护水资源考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。1.天然水中含有许多杂质,不溶性杂质使其浑浊,可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。2.自来水厂的净水过程:天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水。投药消毒:除去水中的细菌和病毒(化学变化)考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。3.常用的净水方法考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。4.过滤操作(1)过滤操作要点考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。(2)玻璃棒的作用:引流。(3)滤液仍然浑浊的可能原因:倾倒液体时液面高于滤纸边缘;滤纸破损;承接滤液的烧杯不干净(4)滤液仍然浑浊,接下来应操作:更换滤纸并清洗仪器,重新过滤,直到滤液澄清。4.过滤操作考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。5.硬水和软水(1)概念:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。(2)硬水的危害:①用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬。②锅炉用硬水结垢后,既浪费燃料,又易引起管道变形或损坏,严重时还可能引起爆炸。(3)硬水的软化:生活中通过煮沸可以降低水的硬度,实验室常用蒸馏的方法得到净化程度最高的蒸馏水。典 例 精 讲【典例01-1】【保护水资源】2024年世界水日的主题是“以水促和平”,水可以创造和平,也可以引发冲突。下列有关水的说法错误的是A.地球上可供利用的淡水资源缺乏B.通过过滤可以除去水中所有的杂质C.被污染的水体须处理达标后才能排放D.农业上用喷灌和滴灌代替漫灌,可有效节约水资源B考点01 水资源及其利用典 例 精 讲【典例01-2】【水的净化】水是一种宝贵的自然资源,下列有关水的说法不正确的是A.在净水过程中明矾起消毒杀菌作用B.天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物C.工业废水经处理符合排放标准后排放D.硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 A考点01 水资源及其利用举 一 反 三【演练01-1】【根据物质的组成对物质分类】水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是 A.通过沉淀池、过滤池除去水中的难溶性杂质B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味C.自来水厂投入明矾进行消毒D.自来水厂在净化水的过程中,投药消毒是化学变化C考点01 水资源及其利用举 一 反 三【演练01-2】【常见的净水方法】化学兴趣小组在淮河边收集到一瓶浑浊的淮河水,在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制取蒸馏水,操作过程如图所示。下列有关说法中,错误的是B考点01 水资源及其利用A.操作I:为了防止过滤失败,滤液边缘应低于滤纸边缘B.操作Ⅱ:需处理的水应从a端口进入,增强吸附效果C.操作Ⅲ:冷凝水应从d端口进入,使冷凝更充分D.取经操作Ⅱ后的河水于试管中,加入肥皂水振荡,若产生较多浮渣,则该水是硬水水的组成2考 点 梳 理一、氢气的性质考点02 水的组成1.通过研究水的生成(氢气的燃烧)和水的分解实验来认识水的组成。2. 氢气的物理性质:无色无臭的气体,密度比空气小;难溶于水。3. 氢气的燃烧现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生化学方程式:2H2 + O2 点燃 2H2O 点燃前,要验纯4. 氢气的验纯拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯(此时点燃较危险);声音很小则表明氢气较纯。考 点 梳 理二、水的电解考点02 水的组成考 点 梳 理二、水的电解考点02 水的组成水分解微观解释当水分子分解成氢原子和氧原子,每2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;每2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。典 例 精 讲【典例02-1】【电解水实验】实验室用电解水实验装置来探究水的元素组成,装置如图所示,下列说法不正确的是A.该探究说明水中含有氢分子和氧分子B.向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可增强水的导电性C.b管中的气体是氧气D.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 A考点02 水的组成举 一 反 三【演练02-1】【氢气的验纯】下列用排水法收集氢气并检验纯度时,正确的实验操作顺序是①用拇指堵住试管口,管口向下,靠近火焰,移开拇指 ②用排水法收集氢气 ③声音很小,表明氢气已纯净 ④听到尖锐的爆鸣声,就表明氢气不纯,需要再收集,再检验。A.②①④③ B.①②④③ C.②①③④ D.①②③④A 考点02 水的组成举 一 反 三【演练02-2】【水的生成与分解实验】下列有关水的合成与分解的实验的说法,不正确的是A.图1烧杯内壁有水雾出现B.图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2:1C.两个实验均发生的是化学变化D.两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成B 考点02 水的组成物质的分类3考 点 梳 理一、物质的分类考点03 物质的分类1.单质、化合物、氧化物考 点 梳 理一、物质的分类考点03 物质的分类2.物质的简单分类氧化物化合物物质纯净物 混合物 单质其他(1)一种化合物由两种元素组成且含氧元素就是氧化物。(2)若化合物由两种以上元素组成,即使含有氧元素也不是氧化物。特别提醒:举 一 反 三【典例03-1】 【从微观角度看物质的分类】如图表示物质分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是A考点03 物质的分类A B C D举 一 反 三【演练03-1】【从微观角度看物质的分类】下图是表示气体分子的示意图,图中“○”和“●”表示分别两种不同的原子,其中全部表示由原子构成的纯净物的是C考点03 物质的分类A B C D化学式与化合价4考 点 梳 理一、化学式意义1. 概念:用元素符号和数字表示物质组成的式子考点04 化学式与化合价2. 化学式意义:考 点 梳 理二、化学式写法和读法1.单质考点04 化学式与化合价考 点 梳 理2.化合物二、化学式写法和读法考点04 化学式与化合价考 点 梳 理2. 化合价的一般规律三、化合价(1)化合价由符号和数字两部分组成(零价不需加正负号);书写时缺一不可。(2)在化合物中,元素化合价为正价或负价;在单质中元素的化合价为零。(3)在化合物中,既有正价元素又有负价元素,且正负化合价的代数和为零。(4)原子团的化合价 = 原子团中各元素的化合价的代数和。(5)同种元素在不同物质中可显示不同的化合价;同种元素在同一物质中也可显示不同的化合价,如硝酸铵NH4NO3中氮元素的化合价分别为-3价和+5价。在元素符号正上方标出化合价。“+、—”号在前,数字在后,“1”要写。1. 化合价的表示方法考点04 化学式与化合价考 点 梳 理3.常见元素和根的化合价三、化合价考点04 化学式与化合价考 点 梳 理4.化合价与离子符号的比较三、化合价+2考点04 化学式与化合价考 点 梳 理5.符号周围数字的含义三、化合价考点04 化学式与化合价典 例 精 讲【典例04-1】【化学式的意义】天然气的主要成分是甲烷(CH4 ),下列有关甲烷的说法正确的是A.甲烷是由碳、氢两种原子构成的 B.一个甲烷分子中含有十个质子C.甲烷是由碳、氢两个元素构成的 D.甲烷是由一个碳原子、四个氢原子组成的 B考点04 化学式与化合价典 例 精 讲【典例04-2】【化学用语】化学用语是化学学习的重要内容和工具。下列化学用语所表示的意义不正确的是A.2SO2表示2个二氧化硫分子B.Mg2+表示+2价的镁元素C.N2既可以表示氮气这种物质又可以表示一个氮气分子D.FeCl3表示氯化铁的化学式 B考点04 化学式与化合价举 一 反 三【演练04-1】【化学式的意义】甲:表示一种物质。乙:表示一个分子。丙:表示由两种元素组成。丁:表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的A.HClO B.O3 C.H2O D.MgOC考点04 化学式与化合价举 一 反 三【演练04-2】【符号周围数字的含义】下列关于数字“2”的意义描述正确的是①2N ②2NH3 ③CO2 ④Mg2+ ⑤2Na+ ⑥3H2O2 ⑦ A.表示离子个数的是④⑤B.表示分子个数的是①②C.表示离子所带电荷数的是④⑦D.表示一个分子中原子个数的是③⑥D考点04 化学式与化合价举 一 反 三【演练04-3】【化学用语】化学用语是化学学科核心素养的重要组成部分。下列化学用语书写正确的是A.硝酸根——NO3- B.正二价的镁元素——Mg+2C.氧化铁——FeO D.2个氢原子——H2A考点04 化学式与化合价根据化学式的计算5考 点 梳 理考点05 根据化学式的计算1.相对分子质量=(相对原子质量×原子个数)之和2.组成元素的质量比=(相对原子质量×原子个数)之比4.元素的质量=化合物的质量×元素质量分数元素的质量=混合物的质量×纯度×元素质量分数3. 化合物中某元素的质量分数=典 例 精 讲【典例05-1】【根据物质的组成对物质分类】现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇(C14H12O3)具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇的说法正确的是A.白藜芦醇中碳元素的质量分数最大B.白藜芦醇的相对分子质量为228gC.白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素质量比为14:12:3D.白藜芦醇由碳原子、氧原子、氢原子构成 A考点05 根据化学式的计算举 一 反 三【演练05-1】【根据化学式的计算】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为__________;(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比 _____________ ;(3)丁香油酚中氧元素的质量分数是____________(结果精确到0.1%)。D考点05 根据化学式的计算16419.5%30:3:8举 一 反 三【演练05-2】【根据化学式的计算】国家质量标准规定市售尿素的含量在96%以上为达标一级产品。现某化工集团公司生产的尿素外包装标签如图所示。(1)尿素的化学式量为___________ 。(2)该公司生产的市售尿素是_________(填“纯净物或混合物”)。(3)通过计算说明,该尿素是否可以按一级品出售?考点05 根据化学式的计算60该公司生产的尿素中尿素的含量为: 故该尿素可以按一级品出售。混合物
自然界的水第四单元目 录CONTENTS01020304水的组成水资源及其利用物质的分类化学式与化合价05根据化学式的计算思 维 导 图水资源及其利用水资源及其利用1考 点 梳 理一、人类拥有的水资源考点01 水资源及其利用1.全球水资源现状一方面人类生产和生活的用水量不断增加,另一方面水体污染也影响了水资源的利用,使本已紧张的水资源更显短缺。(1)地球表面约71%被海洋覆盖着。海洋是地球上最大的储水库,淡水只约占地球水储量的2.53%。(2)海水中含有80多种元素,其中含量最高的元素是O,含量高的金属元素是Na。2.我国的水资源现状3.水资源短缺的主要原因总量相对较多,但人均水资源量较少,且地域差距很大。考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类一、人类拥有的水资源考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。既要合理利用水资源,又要防治水体污染。4.保护水资源考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。1.天然水中含有许多杂质,不溶性杂质使其浑浊,可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。2.自来水厂的净水过程:天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水。投药消毒:除去水中的细菌和病毒(化学变化)考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。3.常用的净水方法考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。4.过滤操作(1)过滤操作要点考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。(2)玻璃棒的作用:引流。(3)滤液仍然浑浊的可能原因:倾倒液体时液面高于滤纸边缘;滤纸破损;承接滤液的烧杯不干净(4)滤液仍然浑浊,接下来应操作:更换滤纸并清洗仪器,重新过滤,直到滤液澄清。4.过滤操作考 点 梳 理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01 水资源及其利用既要合理利用水资源,又要防治水体污染。5.硬水和软水(1)概念:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。(2)硬水的危害:①用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬。②锅炉用硬水结垢后,既浪费燃料,又易引起管道变形或损坏,严重时还可能引起爆炸。(3)硬水的软化:生活中通过煮沸可以降低水的硬度,实验室常用蒸馏的方法得到净化程度最高的蒸馏水。典 例 精 讲【典例01-1】【保护水资源】2024年世界水日的主题是“以水促和平”,水可以创造和平,也可以引发冲突。下列有关水的说法错误的是A.地球上可供利用的淡水资源缺乏B.通过过滤可以除去水中所有的杂质C.被污染的水体须处理达标后才能排放D.农业上用喷灌和滴灌代替漫灌,可有效节约水资源B考点01 水资源及其利用典 例 精 讲【典例01-2】【水的净化】水是一种宝贵的自然资源,下列有关水的说法不正确的是A.在净水过程中明矾起消毒杀菌作用B.天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物C.工业废水经处理符合排放标准后排放D.硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 A考点01 水资源及其利用举 一 反 三【演练01-1】【根据物质的组成对物质分类】水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是 A.通过沉淀池、过滤池除去水中的难溶性杂质B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味C.自来水厂投入明矾进行消毒D.自来水厂在净化水的过程中,投药消毒是化学变化C考点01 水资源及其利用举 一 反 三【演练01-2】【常见的净水方法】化学兴趣小组在淮河边收集到一瓶浑浊的淮河水,在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制取蒸馏水,操作过程如图所示。下列有关说法中,错误的是B考点01 水资源及其利用A.操作I:为了防止过滤失败,滤液边缘应低于滤纸边缘B.操作Ⅱ:需处理的水应从a端口进入,增强吸附效果C.操作Ⅲ:冷凝水应从d端口进入,使冷凝更充分D.取经操作Ⅱ后的河水于试管中,加入肥皂水振荡,若产生较多浮渣,则该水是硬水水的组成2考 点 梳 理一、氢气的性质考点02 水的组成1.通过研究水的生成(氢气的燃烧)和水的分解实验来认识水的组成。2. 氢气的物理性质:无色无臭的气体,密度比空气小;难溶于水。3. 氢气的燃烧现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生化学方程式:2H2 + O2 点燃 2H2O 点燃前,要验纯4. 氢气的验纯拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯(此时点燃较危险);声音很小则表明氢气较纯。考 点 梳 理二、水的电解考点02 水的组成考 点 梳 理二、水的电解考点02 水的组成水分解微观解释当水分子分解成氢原子和氧原子,每2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;每2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。典 例 精 讲【典例02-1】【电解水实验】实验室用电解水实验装置来探究水的元素组成,装置如图所示,下列说法不正确的是A.该探究说明水中含有氢分子和氧分子B.向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可增强水的导电性C.b管中的气体是氧气D.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 A考点02 水的组成举 一 反 三【演练02-1】【氢气的验纯】下列用排水法收集氢气并检验纯度时,正确的实验操作顺序是①用拇指堵住试管口,管口向下,靠近火焰,移开拇指 ②用排水法收集氢气 ③声音很小,表明氢气已纯净 ④听到尖锐的爆鸣声,就表明氢气不纯,需要再收集,再检验。A.②①④③ B.①②④③ C.②①③④ D.①②③④A 考点02 水的组成举 一 反 三【演练02-2】【水的生成与分解实验】下列有关水的合成与分解的实验的说法,不正确的是A.图1烧杯内壁有水雾出现B.图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2:1C.两个实验均发生的是化学变化D.两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成B 考点02 水的组成物质的分类3考 点 梳 理一、物质的分类考点03 物质的分类1.单质、化合物、氧化物考 点 梳 理一、物质的分类考点03 物质的分类2.物质的简单分类氧化物化合物物质纯净物 混合物 单质其他(1)一种化合物由两种元素组成且含氧元素就是氧化物。(2)若化合物由两种以上元素组成,即使含有氧元素也不是氧化物。特别提醒:举 一 反 三【典例03-1】 【从微观角度看物质的分类】如图表示物质分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是A考点03 物质的分类A B C D举 一 反 三【演练03-1】【从微观角度看物质的分类】下图是表示气体分子的示意图,图中“○”和“●”表示分别两种不同的原子,其中全部表示由原子构成的纯净物的是C考点03 物质的分类A B C D化学式与化合价4考 点 梳 理一、化学式意义1. 概念:用元素符号和数字表示物质组成的式子考点04 化学式与化合价2. 化学式意义:考 点 梳 理二、化学式写法和读法1.单质考点04 化学式与化合价考 点 梳 理2.化合物二、化学式写法和读法考点04 化学式与化合价考 点 梳 理2. 化合价的一般规律三、化合价(1)化合价由符号和数字两部分组成(零价不需加正负号);书写时缺一不可。(2)在化合物中,元素化合价为正价或负价;在单质中元素的化合价为零。(3)在化合物中,既有正价元素又有负价元素,且正负化合价的代数和为零。(4)原子团的化合价 = 原子团中各元素的化合价的代数和。(5)同种元素在不同物质中可显示不同的化合价;同种元素在同一物质中也可显示不同的化合价,如硝酸铵NH4NO3中氮元素的化合价分别为-3价和+5价。在元素符号正上方标出化合价。“+、—”号在前,数字在后,“1”要写。1. 化合价的表示方法考点04 化学式与化合价考 点 梳 理3.常见元素和根的化合价三、化合价考点04 化学式与化合价考 点 梳 理4.化合价与离子符号的比较三、化合价+2考点04 化学式与化合价考 点 梳 理5.符号周围数字的含义三、化合价考点04 化学式与化合价典 例 精 讲【典例04-1】【化学式的意义】天然气的主要成分是甲烷(CH4 ),下列有关甲烷的说法正确的是A.甲烷是由碳、氢两种原子构成的 B.一个甲烷分子中含有十个质子C.甲烷是由碳、氢两个元素构成的 D.甲烷是由一个碳原子、四个氢原子组成的 B考点04 化学式与化合价典 例 精 讲【典例04-2】【化学用语】化学用语是化学学习的重要内容和工具。下列化学用语所表示的意义不正确的是A.2SO2表示2个二氧化硫分子B.Mg2+表示+2价的镁元素C.N2既可以表示氮气这种物质又可以表示一个氮气分子D.FeCl3表示氯化铁的化学式 B考点04 化学式与化合价举 一 反 三【演练04-1】【化学式的意义】甲:表示一种物质。乙:表示一个分子。丙:表示由两种元素组成。丁:表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的A.HClO B.O3 C.H2O D.MgOC考点04 化学式与化合价举 一 反 三【演练04-2】【符号周围数字的含义】下列关于数字“2”的意义描述正确的是①2N ②2NH3 ③CO2 ④Mg2+ ⑤2Na+ ⑥3H2O2 ⑦ A.表示离子个数的是④⑤B.表示分子个数的是①②C.表示离子所带电荷数的是④⑦D.表示一个分子中原子个数的是③⑥D考点04 化学式与化合价举 一 反 三【演练04-3】【化学用语】化学用语是化学学科核心素养的重要组成部分。下列化学用语书写正确的是A.硝酸根——NO3- B.正二价的镁元素——Mg+2C.氧化铁——FeO D.2个氢原子——H2A考点04 化学式与化合价根据化学式的计算5考 点 梳 理考点05 根据化学式的计算1.相对分子质量=(相对原子质量×原子个数)之和2.组成元素的质量比=(相对原子质量×原子个数)之比4.元素的质量=化合物的质量×元素质量分数元素的质量=混合物的质量×纯度×元素质量分数3. 化合物中某元素的质量分数=典 例 精 讲【典例05-1】【根据物质的组成对物质分类】现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇(C14H12O3)具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇的说法正确的是A.白藜芦醇中碳元素的质量分数最大B.白藜芦醇的相对分子质量为228gC.白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素质量比为14:12:3D.白藜芦醇由碳原子、氧原子、氢原子构成 A考点05 根据化学式的计算举 一 反 三【演练05-1】【根据化学式的计算】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为__________;(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比 _____________ ;(3)丁香油酚中氧元素的质量分数是____________(结果精确到0.1%)。D考点05 根据化学式的计算16419.5%30:3:8举 一 反 三【演练05-2】【根据化学式的计算】国家质量标准规定市售尿素的含量在96%以上为达标一级产品。现某化工集团公司生产的尿素外包装标签如图所示。(1)尿素的化学式量为___________ 。(2)该公司生产的市售尿素是_________(填“纯净物或混合物”)。(3)通过计算说明,该尿素是否可以按一级品出售?考点05 根据化学式的计算60该公司生产的尿素中尿素的含量为: 故该尿素可以按一级品出售。混合物
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