初中语文人教部编版（2024）八年级上册任务三 新闻写作教学设计

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册任务三 新闻写作教学设计，共1页。教案主要包含了导入新课，教学新课等内容，欢迎下载使用。

一、导入新课
同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同学习。通过引用名人话语，对什么是新闻有具体的深入的了解。
二、教学新课
目标导学一：学习制作醒目的标题
消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。首先，一起来学习如何写新闻标题。
一、标题的形式
1．主题式。
2．主题加肩题式。
3．主题加副题式。
(副题也称子题、辅题，他在主题下边，对主题其补充、注释的作用)
4．完全式(主题加引题、副题)。
(主题是实的，引题是虚的，副题是实的)
二、锤炼标题
1．压缩与概括标题中可有可无的内容。
2．删去标题中可有可无的词和字。
3．改变叙述方式使标题简洁。
4．适当用简称使标题简洁。
目标导学二：提炼精彩的导语
导语是消息的写作重心，是消息的头一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种形式：
1．叙述式：用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。
2．描写式：对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面、细节，作简洁朴素而又有特点的描写。
3．评论式：对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事件的意义和目的。
4．提问式：把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。
目标导学三：展开丰实的主体
主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种：
1．先后顺序。即按事物发展的先后顺序安排层次。
2．逻辑顺序。即按事物的逻辑关系(如因果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
目标导学四：介绍背景和结语
消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。
1．背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使用的背景材料一般有三类：
(1)对比性的；(2)说明性的；(3)注释性的。
2．结语
结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。常见的结语有三种形式：(1)概括小节式；(2)预测趋势式；(3)提出问题式。