小学语文统编版（2024）二年级上册坐井观天教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册坐井观天教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了分角色朗读课文，朋友你是弄错了等内容，欢迎下载使用。
3.会写“沿、答、话、际”4个字，会写“坐井观天、井沿”等7个词语。
2.知道青蛙和小鸟说法不一致的原因，初步体会课文讲述的道理。积累近义成语“井底之蛙”。
一人读青蛙的话，一人读小鸟的话，一人读旁白。
根据课文内容和青蛙、小鸟的身份，加入适当的表情、动作。
朋友别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
这句话虽然是问句，但其实没有表达疑问的语气，而是青蛙很肯定天只有井口那么大，要读出青蛙自以为是的语气。
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
这句话是小鸟的解释，要读出小鸟认真、诚恳的语气。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
适当重读“天天、就……不会”等词语，读出青蛙的自信。
重读“是”读出小鸟着急、无奈的语气。
这是一只怎样的青蛙？读了这个故事，你知道了什么道理？
①这是一只目光短浅的青蛙因为生活在井中，被井壁挡住了视线，所以对“天”的认识不够全面，却从不真正跳出来看一看。
②这是一只自大的青蛙，一点都听不进小鸟说的话。
③我们不能像小青蛙那样自以为是，要多学习、多请教，丰富自己的见识。
认识事物、看待问题，站得高才能看得全面，同时要谦虚，向别人学习。
假如你是那只青蛙，你跳出井口后，会看到什么，想说些什么？
青蛙跳出井口，它看到了 。青蛙对小鸟说：“ 。”小鸟回答说：“ 。”
“坐井观天”既是寓言又是成语，和这个成语意思相近的成语是“井底之蛙”。
阅读“教学资源”中的故事《井底之蛙》。
这个故事里的青蛙和咱们课文里的青蛙有什么相同和不同之处？读了这个故事，你明白了什么？小组交流。
“坐井观天”和“井底之蛙”都是比喻眼界狭窄、目光短浅的人，希望同学们能成为见多识广的人！
“讠”的点、横折的折笔、提的折笔在一条竖线上；“讠”的横和“舌”的横水平对齐；“舌”的首笔撇收笔于竖中线，长横在横中线上，四个横向笔画之间的距离相等。
先观察、交流书写要注意的问题：“阝”在左，横撇弯钩要写得小，“|”为垂露竖。
“沿”字左窄右宽，头齐脚齐，竖撇穿插到左半格，右上部分第二笔是横折弯。竖撇穿插到左半格，右上部分第二笔是横折弯。
上下结构，上紧下松，竹字头要写得居中紧凑，“合”的起笔在竖中线上，撇捺舒展对称。
★写正确；★写规范。