江苏省苏州高新区第一初级中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题(无答案)

这是一份江苏省苏州高新区第一初级中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题(无答案)，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

命题人：董晓娟 杨玲 审核人：熊非洲
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意；每小题2分，共24分）
1．如图所示，所使用的杠杆可以省距离的是（ ）

A．钢丝钳 B．开瓶器 C．天平 D．钓鱼竿
2．关于功率，下列说法正确的是（ ）
A．功率越大的机器做功越多 B．功率越大的机器做功越快
C．机械的功率越大，做功越慢 D．机械的功率越大，做功时间越短
3．关于做功，下列说法正确的是（ ）
A．冰壶脱离人手后继续在冰面上滑行，冰壶滑行时运动员对冰壶做了功
B．运动员举着杠铃不动时，人对杠铃的支持力做了功
C．扛着一桶纯净水上楼时，人对水桶的支持力做了功
D．拉着拉杆箱在水平地面上行走时，地面对拉杆箱的支持力做了功
4．如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来，使杆逆时针转动的力是（ ）
A．苹果的重力 B．桔子的重力 C．杆对桔子的支持力 D．苹果对杆的压力
5．如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正确的是（ ）
A．铡刀实质上是一种费力杠杆 B．刀刃很薄可以增大压力
C．手沿方向用力比沿方向更省力 D．甘蔗放在a点比b点更易被切断
6．在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑，质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（ ）

甲 乙
A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功
B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功
C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功
D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大
7．一次体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬到竿顶用时，乙从同一位置爬到竿顶用时。若甲、乙两人体重相等，则他们爬竿功率之比为（ ）
A． B． C． D．
8．下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）
A． B． C． D．
9．如图所示，小华用滑轮组水平向左匀速拉动A物体，使A物体内移动了。若A物体与水平地面的摩擦力大小为，且滑轮组的机械效率为80%。则下列说法错误的是（ ）
A．拉力F大小为 B．绳子自由端移动的速度为
C．拉力F做功的功率为 D．拉力F在内做的额外功为
10．如图所示，小伟同学通过斜面用平行于斜面的推力，将质量为的物体在时间内匀速推到高的平台上，斜面长，g取。下列说法正确的是（ ）
A．使用该斜面可以省功 B．推力的功率为
C．斜面的机械效率为75% D．斜面对物体的摩擦力大小为
11．如图所示，为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作用一竖直向下的拉力F使杠杆平衡，此时AB部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕A点从如图所示的位置沿图中的虚线转动，则（ ）
A．逆时针转，F先变小后变大 B．顺时针转，F先变小后变大
C．逆时针转，F先变大后变小 D．顺时针转，F先变大后变小
12．如图，小车从处于轻质杠杆OB的A点开始匀速向右运动，在B端竖直向上方向系一根不可伸缩的细绳使杠杆始终处于水平位置平衡。下列表示AB间的距离s和细绳的拉力F随时间t变化的关系图线中，可能正确的是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共30分）
13．（1）图甲、乙是家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动。根据你的生活经验，你认为开关________不易损坏，这是因为按动这种开关的动力臂较________，按动它需要的力较小。
（2）如图丙、丁所示，螺丝钉上的螺纹展开后相当于简单机械中的________。两根粗细相同的螺丝钉，螺纹________（密/疏）一些的螺丝钉拧起来更省力。

甲 乙 丙 丁
14．如图所示，光滑斜面，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为和，所做的功分别为和，克服重力做功分别为和，则________，________，________（/=）。
15．2022年北京冬奥会上智能设备广泛应用，一款智能送餐机器人的重力是，如果机器人在水平路面上以的速度沿直线匀速运动，它所受到的阻力为。机器人的重力做功________，牵引力对机器人做功________，牵引力做功的功率为________。
16．用图甲的滑轮组提升重的物体，已知拉力F为，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，则反映绳子自由端运动的图线是________（A/B），动滑轮重为________，该滑轮组的效率为________。

甲 乙
17．如图是农村用的舂米工具的结构示意图。O为固定转轴，A处连接着石球，脚踏杆的B处可使石球升高，抬起脚，石球会落下去击打稻谷。石球重，不计摩擦和杆重。
（1）脚沿与杆垂直方向至少用力才能将石球抬起。的力臂为________，此时舂米工具是一个________（省力/费力）杠杆。
（2）脚竖直向下至少用力为________，才能将石球抬起，和的大小关系为________。
18．如图所示，图中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆，在A端挂重为的物块，AO与OB的长度之比为。人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环。要使轻杆水平平衡，人应施加的拉力为________，人要不被拉起，则人重至少为________。与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将________（变大/不变/变小）。
19．如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重的物体缓慢升高，拉力F为，拉力移动的距离为，则有用功为________，杠杆的机械效率为________。若将悬挂点移至B点，将物体提升同样的高度，杠杆的机械效率将________（变大/不变/变小）。
20．如图所示是生活中常见的杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡，被测物体和秤砣到提纽的距离分别为、，秤砣的质量为，秤杆的质量忽略不计，则被测物体的质量为________。若秤砣有缺损，则杆秤所测物体的质量会________（偏大/偏小）。
21．工人用滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随物重变化的图像如图乙，若内将重的物体匀速提升。不计绳重及摩擦，有用功是________，绳子自由端的拉力为________，该滑轮组的机械效率为________。

甲 乙
22．如图所示，杠杆AB放在钢制圆柱体的正中央水平凹槽CD中，杠杆AB能以凹槽两端的C点或D点为支点在竖直平面内转动，长度，杠杆左端有一个重物。当在B端施加竖直向下的拉力F时，杠杆AB保持水平位置平衡（杠杆、细绳的质量及摩擦忽略不计）。
（1）若重物重为，求能保持杠杆水平平衡的最小力________；
（2）若施加在杠杆上的力F在某一范围内变化，能使得杠杆保持水平平衡，且这个范围内的力最大变化量，求重物的重力________。
三、解答题（共8小题，46分。第23题8分，24-26每题6分；第27、28、29、30题，每空1分）
23．（1）图甲中杠杆上吊一重物G，在力的作用下杠杆在水平位置静止，为的力臂，请做出的示意图和阻力的示意图；
（2）如图乙所示，小亮用滑轮组将物体运上楼，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组：
（3）如图丙所示，轻质杠杆上挂了一个重物，O为支点，为了使杠杆保持静止，请在杠杆上画出所施加最小的动力的示意图，并作出的力臂；
（4）如图丁所示，在撬棒AD上作出撬起“石块1”的最小力F及对应的力臂l。

甲 乙 丙 丁
24．（6分）一辆汽车装满货物共重，发动机的功率为，在平直公路上匀速行驶了，汽车所受阻力是车总重的0.1倍。求：
（1）这段时间内汽车的牵引力做了多少功？
（2）汽车的牵引力是多大？
（3）汽车的行驶速度是多少？
25．（6分）如图所示，斜面长，高。用沿斜面方向的推力F，将一个重为的物体由斜面底端A匀速推到顶端B。运动过程中物体克服摩擦力做了的功。求：
（1）运动过程中克服物体的重力做的功；
（2）推力F的大小；
（3）木块沿斜面运动时所受摩擦力的大小。
26．（6分）用如图所示滑轮组匀速提升重为的物体，人对绳的拉力为，不计绳重和摩擦，求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）在此过程中，物体在内匀速上升了，求拉力的功率；
（3）如果人的体重为，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升物体时的最大机械效率是多少？
27．（6分）如图所示，小勇利用铁架台，带有均匀刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。

甲 乙 丙
（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于________（平衡/非平衡）状态；
（2）为使杠杆在水平位置平衡。应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节；
（3）将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂________个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平衡：随后两边各取下一个钩码，杠杆________（选填“左”或“右”）端将下沉：
（4）小勇用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是________。
28．（3分）测量两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验：
（1）已提供的器材是体重计和刻度尺，还需要的器材是________；
（2）下表是两位同学的实验数据：
（3）比较实验次数1和3可得到：当________相同时，做的功越多，做功越快；
（4）比较实验次数________可知：当两位同学做功相同时，所用时间越少，做功越快。
29．（6分）提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：
猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关
猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关
根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。

甲 乙 丙
（1）实验时应沿竖直方向________缓慢向上拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知：第3次实验是利用图________的装置完成的，它的机械效率________；
（3）比较2、4两次实验数据，可验证猜想Ⅰ是________（选填“正确”或“错误”）的；
（4）通过比较________（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高；
（5）通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率________。
30．（5分）某综合实践小组为教学楼一楼的台阶设计了一个无障碍通道，如图1所示，它其实就是一个斜面，在设计的过程中，他们对斜面的省力情况与斜面的倾斜程度的关系进行了研究。他们利用重的木块1、重的木块2、刻度尺、长木板和弹簧测力计进行了如下探究。
图1

甲：用长木板和木块2搭成 乙：把木块2向右移动一段 丙：再把木块2向右移动一段
图示的斜面。把木块1从斜 距离，再把木块1从斜面底 距离，再把木块1从斜面底
面底端拉到顶端 端拉到顶端 端拉到顶端
图2
（1）为了探究斜面的省力情况与它的倾斜程度的关系，该小组做了如图2所示的三个实验，在实验中他们想让斜面更陡，将木块向左移；
（2）实验过程中他们要用弹簧测力计沿木板匀速拉动木块，此时的拉力________摩擦力（选填“=”或“≠”）；
（3）在实验过程中，为了使实验更严谨，通过斜面高和长来确定斜面的倾斜程度，于是用刻度尺测量了斜面长为s，木块1长为a，三次实验的斜面高分别为、、，实验结束后他们发现，根据这些数据可以得出斜面的机械效率，请用所测量的物理量表示出乙图中斜面的机械效率：________（用字母表示）；
（4）他们通过计算发现甲、乙、丙的机械效率依次变小，于是从理论的角度进行了论证：按甲、乙、丙三种情况将木块1拉到顶端时，有用功________（选填“变小”“不变”或“变大”）。斜面越缓，木块对面的压力就越大，当斜面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力就越________，所以额外功就越________，因此斜面的机械效率变小。 实验次数
同学
做功时间（秒）
做功（焦）
1
甲
30
6000
2
甲
60
12000
3
乙
30
4000
4
乙
50
6000
实验次数
钩码的重力
钩码上升高度
绳端拉力
绳端移动的距离
机械效率
1
2
0.1
0.90
0.3
74.1%
2
4
0.1
1.50
0.3
88.9%
3
4
0.1
1.25
0.4
4
4
0.2
1.50
0.5
88.9%