高中语文人教统编版必修 下册第三单元7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教育历程）7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步学案

这是一份高中语文人教统编版必修 下册第三单元7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教育历程）7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步学案，共7页。学案主要包含了学习目标，重点难点，导学基础知识，导读理解，巩固练习，参考答案等内容，欢迎下载使用。

1.了解屠呦呦发现青蒿素的事迹以及相关的科学知识。
2.掌握本文的写作手法，体会其在选材、结构以及语言上的特点。
3.学习屠呦呦可贵的精神品质，树立创新意识。
【重点难点】
重点：研读课文，按要求提取相关信息。
难点：深入挖掘，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。
【导学基础知识】
1.走近作者
2.背景解读
屠呦呦先生因青蒿素及其抗疟疗效的发现，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为中国本土科学界获得诺贝尔科学奖项的第一人，并拯救了百万生命！屠先生自己如何看待这一工作？ 她有什么样的心得、体会和梦想？ 本文就是屠先生2011年荣获 Lasker 临床医学研究奖后，亲笔撰写，发表在 Nature Medicine 的获奖感言全文。
【导读理解】
一、
我们首先要明确这篇课文是根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然科学》杂志的论文编写而成。因此，这篇文章兼备演讲稿和论文的双重特点。第一部分（1-4）：屠呦呦就获奖表达感谢以及追溯自己的医学初衷：第二部分（5-15）：讲述青蒿素从发现到成药的过程；第三部分（16-20）：讲述青蒿素的发现给世界带来的影响和重要作用：第四部分（21-25）：讲述中医药学的卓越贡献；
请大家默读全文，结合文章里的小标题，想一想：这篇文章主要写了哪些内容？
明确：结合小标题，我们可以了解到，这篇文章主要介绍了以下内容：
①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的
②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的
③青蒿素的发现是如何影响世界的
④关于青蒿素的发展与超越
⑤中医药学的贡献
那么，在文章的前4自然段，又主要写了哪些内容呢？
作者首先对获奖表示了感谢，然后简单地回顾了过去的经历，并发出呼吁。
本文在结构上有什么特点？试简要分析。
①用小标题领起各部分内容，简明概括。
本文用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段，介绍了中医药学对，人类作出的贡献。让读者一目了然。
②采用了“总-分-总“由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然，条理清晰。第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部分具体写研究工作的过程，第六部分总括中医药学的贡献，结构严谨。
先写青蒿素的研究普及，再写对双氢青蒿素的认识以及它们的联合应用，这是一个由一般到特殊的过程，符合对事物的认知规律。前五部分写青蒿素的贡献，最后一部分写中医药学的贡献，这是由个别到般的过程，顺理成章，升华了文章内容。
二、
1.屠呦呦身上具有哪些可贵的精神品质？请简要概括和分析。
①治病救人、造福人类的高度责任感。屠呦呦从小立志治病救人，一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。②埋头苦干、锲而不舍的科学精神。面对新药的临床试验很难开展等多重困难，坚持研究和实验，终于研究出人类抗击疟疾的“有效武器”。③吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。查阅大量医药典籍，不辍研究；勇于成为试验新药疗效的志愿者。④重视中医药学的传承，并希望中医药学进一步发挥威力，造福人类。
2.屠呦呦及其团队能在20世纪70年代艰苦的条件下发现青蒿素及其抗疟功效，原因有哪些？请结合文章内容简要分析。
从内因来看：①有扎实的专业功底。屠呦呦毕业于北京医科大学（今北京大学医学部）药学系，同时系统地学习过中国传统医学，这些都为后面的研究打下了坚实的理论基础。②锲而不舍。在抗疟研究这一漫长的攻关岁月中，屠呦呦和她的同事们经历了诸多困难，做了大量实验，但他们依然无怨无悔、锲而不舍，经历多次失败才成功提取出青蒿素。③重视古籍，善于思考，勇于创新。屠呦呦善于思考，不断从失败中吸取教训。在遇到困难时，她把目光投向历代中医药学典籍，从前人的经验中汲取经验，取得了创新性突破。④有强烈的责任感和使命感。她的科学研究与国家民族的需要以及世界人民的幸福生活紧密联系在一起。
从外因来看：①中医药学是个巨大的宝库，给后人留下了宝贵的财富。屠呦呦和她的同事们在继承的基础上发展了中医药研究，因而能取得成功。②团队的力量。祖国提供了研究平台，组员齐心协力。在抗疟研究之路上，屠呦呦并不是孤军奋战，这漫长浩大的工程是“523项目”团队以及无数科研人员团结合作完成的。
3.“我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界称颂。”这段话中的“完全没有想到”和“从没梦想过”令人印象深刻，它会引起你怎样的思考？
在屠呦呦之前，也许有很多人都研究过青蒿，但是都没有取得显著的成果，可是屠呦呦做到了。她谦虚地说没有想到会被认可，在人生道路上，好像她选择这条道路和获得的成功都是一种偶然。可是，在人生道路上，偶然是实现人生飞跃的节点，更是必然的结果，只有努力和坚持的必然才能成就偶然。决定人生成败的并非命运之棋无常的落子，而是我们内在的品格与长久的积累。
在人生的路口，无论我们选择哪一个方向，只要有和屠呦呦一样的努力精神和优秀品质，就能获得必然的成功。我们要学会从必然做起，打造品质，积累努力，淬炼精神，从而走向成功。
4.“我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康和福祉作出新贡献！”这是发言稿的结尾，有什么作用？
这是屠呦呦对中医药未来的热望，总结了全文这种结尾通过展望性、预示性的语言，引起听众对美好未来的憧憬与向往。屠呦呦的梦想体现了她博大的胸怀，她把青蒿素和中医药推向世界，造福人类。
【巩固练习】
1.从《青蒿素：人类征服疾病的一小步》这篇文章中，可以看出屠呦呦有哪些科学家应该具有的品质？
2.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》这篇文章在结构上有什么特点？试简要分析。
3.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )
A.青蒿（hā）璀璨（càn）羟基（jǐng）撒手人寰（yuán）
B.目眩（xuàn）相悖（bó）栅栏（zhà）孜孜不倦（zī）
C.疟疾（nüè）湮没（yān）福祉（zhǐ）自鸣得意（míng）
D.肘腋（zhǒu）杜撰（zuàn）褶皱（zhě）衍生物（qiǎn）
4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
疟疾是一种古老的传染病，《黄帝内经》称“疟”，《金匮要略》称“疟病”。___①___，如东晋葛洪《肘后备急方》有用青蒿治疗疟疾的最早记载，明朝李时珍《本草纲目》则明确指出青蒿可治“疟疾寒热”。但从现代科学角度来看，抗疟成分并不是从青蒿中提取的，___②___，应该被称为“黄花蒿素”或“黄蒿素”，但因青蒿是中国传统中药的名称，___③___。
5.某中学文学社举办“感动中国——我最崇敬的人物”评选活动，请任选一位，按要求回答问题。
要求：①请参考示例为所选人物拟写标题和颁奖辞；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法；⑤标题不超过15字，颁奖辞不超过100字（含标点符号）。
【示例】
［标题］李兰娟：蕙质兰心，巾帼英雄
［颁奖辞］她是人工肝技术的开拓者、是感染微生态学的奠基者。她始终不忘心济苍生、科学报国的志愿。抗击非典，她冲锋在前；战新冠“疫”情，她提出“四抗二平衡”方案。仁心仁术，执着果敢。民族脊梁，她就是李兰娟。
［标题］______________
［颁奖辞］____________
6.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.面对全球疟疾疫情难以控制的严峻形势，当时年仅39岁的屠呦呦肩负起两个艰巨任务：一是寻找新药；二是继续在中药提取物常山碱上做文章，解决服药后呕吐。
B.没有任何一个解决方案是完美的，无论怎么创新也总会有提升空间，因此，在解决方案被改进前，我们不能随意而盲目地付诸于实践。
C.调查发现，未成年孩子的苦恼中，学习焦虑最为突出。心理专家建议，应合理调整家校的升学期望、学生自己的认知期望及自我调适能力等。
D.中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，此时不断放开放宽落户限制、优化城镇化布局形态，能够让城市充分发挥对高质量发展的引领作用。
7.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
大禹疏理百川,班超投笔从戎,李时珍悬壶济世,林则徐虎门销烟……毎当中华民族处于艰难之际,总有一大批志士仁人挺身而出,__________,解民众于水火,挽狂澜于既倒。野火沃土,__________,中华五千年文明史就是一部__________的奋斗史。
A.以身许国 多难兴邦 不屈不挠
B.以身试险 多难兴邦 不卑不亢
C.以身许国 一言兴邦 不卑不亢
D.以身试险 一言兴邦 不屈不挠
【参考答案】
1.【答案】①治病救人、造福人类的高度责任感。从小立志治病救人，一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。②埋头苦干、锲而不舍的科学精神。面对条件简陋、信息闭塞等多重困难，坚持研究，终于开发出人类抗击疟疾的“有效武器”。③吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。大量查阅本草医籍，四处走访老中医，身患多种慢性疾病仍然不辍研究。
2.【答案】①用小标题领起各部分内容，简明概括。除第一部分外，本文用五个小标题，提纲挈领，概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段，介绍了中医药学对人类的贡献，一目了然。②釆用了“总—分一总”、由一般到特殊、由个别到一般等顺序行文，过渡自然，条理清晰。第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部分具体写研究工作的过程，第六部分总括中医药学的贡献，结构严谨。先写青蒿素的研究普及，再写对双氢青蒿素的认识以及它们的联合应用，这是一个由一般到特殊的过程，符合对事物的认知规律。前五部分写青蒿素的贡献，最后一部分写中医药学的贡献，这是由个别到一般的过程，顺理成章，升华了文章内容。
3.【答案】C
【解析】A项，“羟”应读qiǎng，“寰”应读huán；B项，“悖”应读bèi；D项，“撰”应读zhuàn，“衍”应读yǎn。
4.【答案】①中医早就发现青蒿具有抗疟作用；②而是从黄花蒿中提取的；③所以才称之为“青蒿素”
【解析】第一处根据“如东晋葛洪《肘后备急方》有用青蒿治疗疟疾的最早记载”可知我国古代就已经有了关于青蒿素的抗疟作用记载，第二处根据“但从现代科学角度来看，抗疟成分并不是从青蒿中提取的”及“黄花蒿素”，可以得知“这种成分是从黄花蒿中提取的”；第三空是对其名称的总结。要注意字数限制，所填内容要精练。
5.【答案】屠呦呦：春草鹿呦呦
青蒿一握，以水二升渍，浸渍了千年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。
【解析】本题要求为“我最崇敬的人物”拟写标题和颁奖辞。分析示例，可知标题要高度凝练主人公的美好品质。颁奖辞中要有对他所做贡献的高度概括，然后热情讴歌。注意语言一定要讲究文采，抒情性要强。同时应注意字数的要求。
6.【答案】D
【解析】A项，成分残缺，“解决”缺少宾语中心语，可在“呕吐”后加“的问题”。B项，成分赘余，“付诸于实践”应改为“付诸实践”或“付之于实践”。C项，搭配不当，“调整”与“自我调适能力”不搭配，应改为“应合理调整家校的升学期望、学生自己的认知期望，提升自我调适能力”。
7.【答案】A
【解析】以身许国：把自己的身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾。以身试险：试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。“志士仁人”挺身而出为国效力，故选“以身许国”。多难兴邦：国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。一言兴邦：指关键人物的一句话能影响大局。语境是“每当中华民族处于艰难之际”“野火沃土”，中国历史上多灾多难而百姓奋发图强，使国家强盛，因此选“多难兴邦”。不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。不卑不亢：形容人说话办事有恰当的分寸。此处根据前文“每当中华民族处于艰难之际”可见，是指面临困难和挫折不屈服，故选“不屈不挠”。