第一至第四单元月考测试（试题）-2024-2025学年二年级上册数学沪教版

这是一份第一至第四单元月考测试（试题）-2024-2025学年二年级上册数学沪教版，共11页。试卷主要包含了下图中，表示的是平均分，26比少6，下面错误的算式是，余数是6的除法算式，除数一定等内容，欢迎下载使用。
1．下图中，（ ）表示的是平均分。
A． B．
C． D．
2．“4○2＝6”，在○里应填的运算符号是（ ）。
A．＋ B．－C．× D．÷
3．哪个算式的得数与6个5连加的和相等？（ ）。
A．6＋6＋6＋6＋6B．5＋6C．6×6
4．计算51－14＋20时，应该先算（ ）。
A．加法B．减法C．都可以
5．26比（ ）少6。
A．20B．32C．40
6．下面错误的算式是（ ）。
A．0＋35B．42－0C．5÷0
7．妈妈去面包房买了34个蛋挞，先装满大盒，每个大盒装6个，剩下的装小盒，每个小盒装2个，需要（ ）个小盒。
A．6B．5C．3D．2
8．丽丽买了一种文具，付了20元，找回2元，她买的文具不可能是（ ）。
A．铅笔2元B．橡皮3元C．尺子4元D．铅笔刀9元
9．余数是6的除法算式，除数一定（ ）。
A．大于6B．小于6C．等于6
10．一个数乘10，得到的数比原来的数多54，原来的数是（ ）。
A．6 B．44 C．9
11．5＋5＋5＋5改成乘法算式是( )×( )＝( )，表示( )个( )，用口诀( )计算。
12．把2的乘法口诀补充完整。
二七( ) 二五( ) ( )得四 二( )十八
二( )十二 二四( ) 二( )十六 二三( )
13．( )+41=96 82-( )=55
14．要使余数最大，被除数是几？
(1)( )÷6=8……( )；
(2)( )÷9=6……( )
15．第一行摆10个△，第二行摆18个△。
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△△△△△△△△△
（1）第一行添上 个△，就和第二行同样多。
（2）第二行拿走 个△，就和第一行同样多。
（3）从第二行拿走 个△放到第一行，两行的△就同样多。
16．有一个最小两位数，除以5余数是3，除以13余数是5，这个最小两位数除以11余数是 ．
17．小猫有 73 条鱼，吃了 28 条鱼后，小猫打算每天吃 6 条鱼。那么剩下的鱼至少需要 天才能吃完。
18．有一根绳子长12米，如果每段3米，可以剪成( )段；如果每段2米，可以剪成( )段。请你想一想，还可以每段( )米，剪成( )段。
19．2×3（ ）2＋3，（ ）里应填“＞”。( )
20．6个4相加的和是多少？它的加法算式是6＋6＋6＋6＝24 ( )
21．计算8×5、40÷8和40÷5这三个算式时，都是用的同一句乘法口诀。( )
22．妈妈买回一袋苹果，吃了一半后还剩个，这袋苹果有个。( )
23．有余数的除法，余数只要不大于除数就对了。 。
24．从2、0、8三个数中任选两个数组成一个两位数，这个两位数最小是28。( )
25．直接写得数．
5×5= 24÷4= 54÷6= 23+23=
72÷9= 9+68= 90-79= 6×10=
6×3+2= 10×10-70= 5+5×7= 15-15×0=
12÷6=12-（ ） 8×8=36+（ ）
6×（ ）=9×4 6÷2=（ ）÷6
26．列竖式计算。
46＋27＋19＝ 35＋47－58＝
100－34－47＝ 71－29＋58＝
27．看图列式计算。
算式：
28．用线连一连。
18÷4 31÷7 36÷6 49÷9
余数是2的算式 余数是3的算式 没有余数的算式 余数是4的算式
29．看图列算式．
列式：___________
30．看图列算式．
列式：_________________
31．二（3）班小朋友做风车，送给二（4）班5个风车，他们还有几个风车？
32．看图填一填．
33．食堂第一次买进大米550千克，比第二次少买50千克。问：两次共买进大米多少千克？
34．下面是某学校二（2）班学生体重的调查情况。
（1）把上面整理的结果填入下表。
二（2）班学生体重情况统计表：
（2）体重在________的人数最多。
（3）体重在________的人数最少。
（4）你还能提出什么数学问题？试着解答出来。
35．商店里飞机模型24元，小汽车32元，滑板68元，电话48元，小胖有100元正好买两件玩具，你知道他买了什么吗？
36．草地上有一些孩子在做游戏，男生有45人，女生有27人。如果把他们集中起来平均分成8个小组，每组有几人？
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
评卷人
得分
二、填空题
评卷人
得分
三、判断题
评卷人
得分
四、计算题
评卷人
得分
五、连线题
评卷人
得分
六、解答题
15千克及以下
正
16千克~20千克
正
21千克~25千克
正正正
26千克~30千克
正正正
31千克及以上
体重（千克）
15及以下
16~20
21~25
26~30
31及以上
人数（人）
_______
_______
_______
_______
_______
参考答案：
1．B
【详解】平均分是指每一份中数量同样多
2．A
【详解】略
3．A
【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项分析，看哪个选项中的算式的结果与6个5连加相等，即是所求。
【详解】6×5＝30
A．表示5个6相加，改写为乘法算式是5×6＝30；
B．5＋6＝11；
C．6×6＝36。
故答案为：A
4．B
【分析】整数混合运算的运算顺序：只有加减法的，从左往右计算。
【详解】由题意分析得：
计算51－14＋20时，应该先算减法。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是整数混合运算的运算顺序，要熟练掌握。
5．B
【详解】要计算26比几少6，就是计算比26多6的数是多少，列式为：26＋6＝32。
故答案为：B
6．C
【分析】在除法算式中，0不能做除数，因为找不到一个与0相乘后得到一个非0数的数。
【详解】5÷0没有意义，这个算式是错误的。
故答案为：C
7．D
【解析】略
8．C
【分析】用20减去2，求出买文具花的钱数；再用买文具的钱数除以每个文具的价钱，若能除尽，则可能买这种文具；若除不尽，则不可能买这种文具。
【详解】20－2＝18（元）
A．18÷2＝9（支），可能买9支铅笔；
B．18÷3＝6（块），可能买6块橡皮；
C．18÷4＝4……2，不可能买尺子；
D．18÷9＝2（个），可能买2个铅笔刀。
故答案为：C
【点睛】本题考查了经济问题，先求出买文具花的钱数是解答此题的关键。
9．A
【分析】根据除数和余数的关系，余数一定要小于除数，也就是除数一定要大于余数，也就是大于6，据此选择即可。
【详解】余数是6的除法算式中，除数一定大于6，故正确答案为：A
【点睛】本题考查有余除法中除数和余数的关系。
10．A
【详解】略
11． 4 5 20 4 5 四五二十
【详解】5＋5＋5＋5＝20，改成乘法算式是4×5或5×4，表示4个5相加，用口诀四五二十计算。
12． 十四 一十 二二 九 六 得八 八 得六
【分析】根据乘法口诀填空即可。
【详解】二七十四，二五一十，二二得四，二九十八
二六十二，二四得八，二八十六，二三得六。
【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。
13． 55 27
【详解】考查了100以内整数的加减法．计算时注意进位与借位．
14． 53 5 62 8
【详解】在有余数的除法中，余数最大比除数小1．根据余数最大比除数小1求出被除数．
15． 8 8 4
【分析】（1）根据条件“ 第一行摆10个△，第二行摆18个△”可得，要求第一行添上几个△，与第二行同样多，第二行摆的个数－第一行摆的个数＝第一行添的个数，据此列式解答；
（2）根据条件“ 第一行摆10个△，第二行摆18个△”可得，要求第二行要拿走几个△，与第一行同样多，第二行摆的个数－第一行摆的个数＝第二行拿走的个数，据此列式解答；
（3）根据题意可知，第二行比第一行多8个，要求从第二行拿几个放到第一行，两行同样多，把多的部分平均分成2份即可，据此列式解答。
【详解】（1）18－10＝8（个）；
（2）18－10＝8（个）；
（3）8÷2＝4。
16．7
【详解】可以利用枚举法求出最小的两位数，即可求出答案．对于情况数比较少的题目，采用枚举法可以直观的得到答案．
除以5余数是3的：
8、13、18、23、28、……
除以13余数是5的：
18、31、……
这个最小的两位数是18．
18÷11="1……7"
这个最小两位数除以11余数是7．
17．8
【解析】略
18． 4 6 4 3
【分析】一根绳子长12米，如果每段3米，根据乘法口诀“三四一十二”，即可得到可以剪成几段；如果每段2米，根据乘法口诀“二六一十二”，即可得到可以剪成几段；根据乘法口诀“三四一十二”和“二六一十二”还可以使每段4米或6米，得出分别可剪成几段。
【详解】12÷3＝4（段）
12÷2＝6（段）
12÷4＝3（段）
12÷6＝2（段）
因此有一根绳子长12米，如果每段3米，可以剪成4段；如果每段2米，可以剪成6段。请你想一想，还可以每段4米，剪成3段，或每段6米，剪成2段。
19．√
【分析】分别计算出括号两边的算式得数，再根据数的大小比较方法进行比较即可。
【详解】2×3＝6
2＋3＝5
6＞5
所以2×3＞2＋3，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握表内乘法口诀是解题的关键。
20．×
【详解】略
21．√
【分析】通常每个乘法口诀都能写出4个乘除法算式，例如：“五八四十”，可以写出5×8＝40，8×5＝40，40÷5＝8，40÷8＝5，据此判断。
【详解】由分析可知，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查根据乘法口诀求商的相关知识的掌握。
22．√
【分析】根据题意，吃了一半后还剩个，可知吃掉的也是个，进而可得这袋苹果共(个)，所以这袋苹果有个。
【详解】(个)
所以“妈妈买回一袋苹果，吃了一半后还剩个，这袋苹果有个”说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了乘法法则的应用，审清题意找准数量关系是解题的关键。
23．×
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小；进行判断即可
【详解】有余数的除法，余数只要不大于除数就对了，说法错误；
因为不大于的含义是小于除数或等于除数，但在有余数的除法中，余数一定比除数小；
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键：应正确理解“不大于”的含义。
24．×
【解析】略
25．25，6，9，46
8，77，11，60
20，30，40，15
10，28，
6，18
【解析】略
26．92；24；
19；100（竖式略）
【解析】略
27．90－45－13＝32（元）
【解析】略
28．
【解析】略
29．17-3=14
【详解】主要考查了100以内的加减法计算．仔细阅读题意，然后列式计算．
30．12-3=9
【详解】主要考查了100以内的加减法计算．仔细阅读题意，然后列式计算．
31．19个
【分析】先用乘法计算出二（3）一共做了几个风车，算出的结果再减去送给二（4）班的风车数量，结果就是剩下的风车数量。
【详解】4×6－5
＝24－5
＝19（个）
答：他们还有19个风车。
【点睛】此题主要考查的是乘减运算的应用，关键是先求出一共做了几个风车。
32．36+18=54；18+36=54；54-18=36；54-36=18
【详解】主要考查了100以内的加减法计算．计算时一定要认真．
33．1150千克
【分析】用第一次买进大米重量加上50千克，求出第二次买进大米重量。再将两次买进大米重量相加求和。
【详解】550＋50＋550
＝600＋＋550
＝1150（千克）
答：两次共买进大米1150千克。
【点睛】解决本题的关键是求出第二次买进大米的重量为600千克。
34．（1）5；8；18；15；2；
（2）21~25千克；
（3）31千克及以上
（4）二（2）班一共有多少人？（答案不唯一）
48人
【分析】（1）根据统计表中一个“正”表示5人，每一笔画表示1人，据此填写；
（2）（3）比较各个体重范围内的人数，人数最多的表示体重范围内最多的，人数最少的表示体重范围内最少的，据此解答；
（4）根据统计表提出问题合理即可。
【详解】（1）二（2）班学生体重情况统计表：
（2）18＞15＞8＞5＞2
体重在21~25千克的人数最多。
（3）体重在31千克及以上的人数最少。
（4）二（2）班一共有多少人？（答案不唯一）
5＋8＋18＋15＋2＝48（人）
答：二（2）班一共有48人。
【点睛】本题主要考查了数据的收集与整理。
35．小汽车和滑板
【详解】100＝68＋32，所以小胖买了小汽车和滑板。
【点睛】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
36．9人
【详解】略
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
A
B
B
C
D
C
A
A
体重（千克）
15及以下
16~20
21~25
26~30
31及以上
人数（人）
5
8
18
15
2