期中测试（第一至第四单元）（试题）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

这是一份期中测试（第一至第四单元）（试题）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版，共11页。试卷主要包含了下面分桃图，表示平均分的图是，二班一共有多少人，4个6比5个6，100－20－12的得数，下面是平均分的是等内容，欢迎下载使用。

1．下面分桃图，表示平均分的图是（ ）。
A．
B．
C．
2．下面的乘法口诀中，不能写出两道乘法算式的是（ ）。
A．五五二十五B．一六得六C．二五一十
3．工人工作时每人需要1双手套，6个工人需要（ ）只手套。
A．12B．6C．3
4．二（1）班排队做操时，女生有24人，男生每排5人，补充条件（ ），可以知道二（1）班一共有多少人。
A．女生有4排B．男生有3排C．女生每排6人
5．4个6比5个6（ ）。
A．少1B．少5C．少6
6．用同样长的小棒摆一个平行四边形至少要（ ）根。
A．4B．6C．8
7．100－20－12的得数（ ）。
A．大于70B．等于70C．小于70
8．下面是平均分的是（ ）。
A．B．C．
9．把左边这些茶杯全都装进这个里，能装得下吗？（ ）
A．能B．不能C．无法确定
10．摆三个连在一起的长方形，至少需要（ ）根小棒．
A．12B．10C．9
11．把口诀补充完整。
二三( ) 四( )二十四 三( )十八
( )二十五 ( )四得八 ( )三十
12．把下面的乘法口诀补充完整。
三五( ) 四( )二十 ( )四十二
( )六十八 ( )二十四 三三( )
13．先按要求画一画，再填空。

10个△，平均分成2份，每份有( )个。
列式：
14．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
26( )17＋18 31－8( )3×6 1×4( )20＋5
4÷4( )4 10÷2( )1×5 37＋8＋21( )66
15．一个人吃一个苹果用2分钟，照这样计算，6人同时吃6个苹果一共要( )分钟。
16．想一想,在□里填上合适的数．

17．有一盒巧克力，比30块多，比40块少，平均分给小朋友的人数和每人分得的块数同样多，一共有( )块巧克力，小朋友有( )个，每人分得( )块。
18．找规律填数。
1，4，9，16，( )，( )。
36，30，24，( )，( )，6。
19．2个5相加的和是9。( )
20．正方形剪去一个角，剩下的一定是三角。( )
21．19+100=1900． ( )
22．9个桃分给3只猴，每只猴分3个。( )
23．8个☆，分给2个小朋友，每人一定有4个。 ( )
24．下面的计算对吗
28＋31＋37=86
( )
25．把8个苹果分成两堆，其中堆肯定是4个。( )
26．有18个桃子，摆放在3个盘子里，每个盘子里一定有6个桃子。 ( )
27．直接写得数．
20÷5= 3×4= 2÷2= 6÷6=
3×4-5= 12÷2= 2+4= 30-6=
6×6= 6×5+8= 15÷3= 6×1=
6×4= 9÷3= 4×4-9= 2×6+9=
6+4= 18÷3= 6×2= 24÷6+37=
28．用竖式计算。
55＋19－37＝ 29＋33＋18＝ 35＋65－28＝
34＋24＋25＝ 65－26－29＝ 68＋12－35＝
29．看图列式。
◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎
( )＋( )＋( )＋( )＋( )＝( )
( )×( )＋( )＝( )
( )×( )－( )＝( )
30．我是数学小医生。（对的打“√”，错的打“×”。）
31．连一连．
32．书店里的故事书6元一本，小明想买4本故事书。带了20元钱够吗？
33．公共汽车上原来有43人，到站下去了18人，又上来25人，现在车上有多少人？
34．下面是用七巧板拼成的小动物，请说说像什么，然后将平行四边形涂成，正方形涂成。
35．同学们一共种了多少棵树?
36．在一张正方形纸上剪下一个三角形,剩下的会是什么图形?先动手画一画,然后再填一填．
剩下的是( )形 剩下的是( )形 剩下的是( )形
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
评卷人
得分
二、填空题
评卷人
得分
三、判断题
评卷人
得分
四、计算题
评卷人
得分
五、改错题
评卷人
得分
六、连线题
评卷人
得分
七、解答题
参考答案：
1．C
【分析】平均分就是每份的数量一样，据此解答。
【详解】A．分别是3个、3个、3个、4个，不是平均分；
B．分别是3个、3个、4个、4个，不是平均分；
C．分别是3个、3个、3个、3个，是平均分。
表示平均分的图是。
故答案为：C
2．A
【解析】略
3．A
【分析】1双手套为2只，6个工人则需要的只数为6个2的和，用乘法计算。
【详解】6×2＝12（只）
6个工人需要12只手套。
故答案为：A
4．B
【分析】女生人数加上男生人数就是总人数，女生人数已知，求出男生人数即可知道二（1）班一共有多少人。
已知男生每排5人，要求男生人数，若知道男生排数，就可以用乘法列式解决了。
【详解】由题意分析得：
二（1）班排队做操时，女生有24人，男生每排5人，补充条件：男生有3排，可以知道二（1）班一共有多少人。
故答案为：B
5．C
【分析】可以先求出4个6和5个6各是多少，再相减，即可解决此题。
【详解】由题意分析得：
4×6＝24，5×6＝30；
30－24＝6，故，4个6比5个6少6。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用及减法计算，要熟练掌握。
6．A
【分析】观察平行四边形可知，平行四边形有4条边，4个角，据此解题即可。
【详解】根据分析可得：
因为平行四边形有4条边，所以，用同样长的小棒摆一个平行四边形至少要4根。
【点睛】正确理解平行四边形的特征，是解答此题的关键。
7．C
【分析】计算出100－20－12的得数，与70进行比较后再进行选择，据此解答。
【详解】根据分析：
100－20－12
＝80－12
＝68
68＜70，所以100－20－12的得数小于70。
故答案为：C
8．B
【详解】略。
9．A
【分析】结合图文，可以先把茶杯的总数算出来，再与45比较大小，即可得出答案。
【详解】茶杯总数：15＋17＋12
＝32＋12
＝44（个）
44＜45
故答案为：A
【点睛】此题考查了100以内加法的实际应用以及整数大小的比较，关键是求出一共有多少个茶杯。
10．B
【解析】略
11． 得六
六
六 五五 二 五六
【详解】根据表内乘法口诀：
二三（得六） 四（六）二十四 三（六）十八
（五五）二十五 （二）四得八 （五六）三十
12． 十五 五 三 三六 四六 得九
【解析】略
13． 5 10÷2＝5
【解析】略
14． ＜ ＞ ＜ ＜ ＝ ＝
【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】17＋18＝35
因为26＜35，所以26＜17＋18；
31－8＝23
3×6＝18
因为23＞18，所以31－8＞3×6；
1×4＝4
20＋5＝25
因为4＜25，所以1×4＜20＋5；
4÷4＝1
因为1＜4，所以4÷4＜4；
10÷2＝5
1×5＝5，
因为5＝5，所以10÷2＝1×5；
37＋8＋21
＝45＋21
＝66
因为66＝66，所以37＋8＋21＝66。
15．2
【解析】略
16．7 8 1 5 4 2 2
【详解】略
17． 36 6 6
【分析】根据题意可知，每人分得的块数和小朋友人数同样多，也就是乘法算式中的两个乘数相同，积在30至40之间，根据乘法口诀可知，只有6×6符合题意。
【详解】6×6＝36（块）
30＜36＜40
一共有36块巧克力，小朋友有6个，每人分得6块。
18． 25 36 18 12
【解析】略
19．×
【解析】略
20．×
【解析】略
21．×
【详解】略
22．×
【分析】9个桃只有平均分给3只猴，每只猴分3个；如果不是平均分，每只猴子分桃子的个数不确定。
【详解】由分析可得：
9个桃平均分给3只猴，每只猴分3个，所以原题干说法错误。
故答案为：×
23．×
【详解】略
24．×
【解析】略
25．×
【解析】略
26．×
【解析】略
27．4 12 1 1
7 6 6 24
36 38 5 6
24 3 7 21
10 6 12 41
【解析】略
28．37；80；72
83；10；45
【分析】本题根据竖式计算的计算法则来计算即可。
加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。
减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。
题中算式只有加减法，从左往右计算即可。
【详解】55＋19－37＝37 29＋33＋18＝80 35＋65－28＝72

34＋24＋25＝83 65－26－29＝10 68＋12－35＝45

29． 3 3 3 3 2 14 3 4 2 14 3 5 1 14
【分析】从图上可得：每组有3个圆圈，一共有4组，最后一组有2个，要求一共有多少个圆圈，根据加法的意义，列式解答即可。再根据乘法意义，求几个相同加数的和的简便运算，列出乘加算式即可。
或者将最后一组看成有3个圆圈，所以一共有5组，每组都有3个圆圈，根据乘法的意义先求出一共有多少个圆圈，再减去多算的1个，即可得出一共有多少个圆圈。
【详解】◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎
3＋3＋3＋3＋2＝14
3×4＋2＝14或4×3＋2＝14
3×5－1＝14或5×3－1＝14
30．×;69, ×;82
【详解】此题考查加减混合计算能力。计算加法时，从个位加起，个位相加满十，要向十位进一，十位相加时不要忘记加上进位1。计算减法时，从个位减起，个位不够减要从十位借一当十，十位相减时不要忘记被借走的1。第一道算式在计算39加46时，十位没有加上进位1，因此是错的。第二道算式在计算72减17是，十位没有减去借走的1，也是错的。
31．
【详解】根据正方形、长方形，三角形、圆形和平行四边形的特点来解答．
32．不够
【分析】故事书一本6元，先用乘法求出买4本这样的故事书多少钱，再比较大小，即可解决此题。
【详解】6×4＝24（元）
24＞20
答：带了20元钱不够。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀及比较大小的应用，熟练掌握即可。
33．50人
【分析】用车上原来的人数减去到站后下去的人数，再加上又上来的人数，即可求出现在车上的人数。
【详解】43－18＋25
＝25＋25
＝50（人）
答：现在车上有50人。
34．见详解
【分析】平行四边形：由4条边围成，且对条边相等。
正方形：由4条边围成，且4条边都相等，4个角都是直角。
先根据拼成的图形形状，写出像什么，然后根据平行四边形、正方形的特征涂上或。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识，要熟练掌握。
35．4×4=16(棵)
【详解】略
36．
【解析】略
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
A
B
C
A
C
B
A
B