还剩33页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教版九年级化学上册课后培优分级练(原卷版+解析)
成套系列资料，整套一键下载
初中化学课题 1 燃烧和灭火课堂检测
展开
这是一份初中化学课题 1 燃烧和灭火课堂检测，共36页。试卷主要包含了燃烧，灭火的原理，火场逃生，易燃易爆物安全知识等内容，欢迎下载使用。
1、燃烧
⑴燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。
⑵燃烧的条件
①可燃物
②氧气（或空气） 同时满足
③温度达到着火点
实验现象：
（1）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧
（2）热水中的白磷通入氧气后燃烧
实验分析：①处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，所以能燃烧；
②处红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，所以没有燃烧；
③处温度达到了白磷的着火点，但没有与氧气接触，所以没有燃烧；
④处温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，所以水下也能燃烧 。
实验结论：
①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
①③对比说明燃烧需要接触氧气；
③④对比说明燃烧需要接触氧气；
注：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。
2、灭火的原理（破坏燃烧的条件）
①清除或隔离可燃物
②隔绝氧气（或空气） 破坏一个即可
③使温度降到着火点以下
注：灭火器
①干粉灭火器：用来扑灭一般火灾及油、气引起的失火；
②二氧化碳灭火器：可用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的失火；
③水基型灭火器：可用来扑灭一般火灾如木材、棉布等引起的失火。
3、火场逃生
①如果火势很大，可根据楼层的高低，或到窗口呼救，或结绳自救；
②如果火势不大，不要开门窗，用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区，不能（“能”或“不能”）乘坐电梯，应从消防楼梯逃离。
③屋内发生火灾，不要急于打开门窗，因为打开门窗后空气流通，燃烧会更剧烈。
④逃离火灾现场时要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离。
⑤森林火灾时不要选择顺风的方向逃离，因为火势是沿顺风的方向蔓延。
4、易燃易爆物安全知识
①爆炸：剧烈而急速的燃烧发生在有限空间内，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀引起爆炸。
②爆炸极限：可燃性气体或粉尘等在空气中能发生爆炸的含量范围叫爆炸极限。
③易燃易爆物安全知识
a.在有易燃易爆物的场所要严禁烟火，常见消防安全标志：
b.在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
注：燃气泄漏处理措施：关闭阀门、打开门窗、严禁烟火（如拉开关、打电话等）。
c.可燃物的爆炸极限范围越大，该气体使用越不安全。
d.注意区分物理爆炸和化学爆炸：汽车轮胎爆炸、锅炉因压强过大而爆炸都属于物理变化。
答案自查
1、⑴可燃物 氧气 发光、放热 氧化
⑵①可燃物 ②氧气（或空气） ③温度达到着火点
实验现象：
（1）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧
（2）燃烧
实验分析：①与氧气接触，温度达到了着火点；
②没有达到着火点；
③没有与氧气接触；
实验结论：
①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
①③对比说明燃烧需要接触氧气；
③④对比说明燃烧需要接触氧气；
注：最低温度。
2、燃烧的条件
①清除或隔离可燃物
②隔绝氧气（或空气）
③使温度降到着火点以下
注：②图书档案、贵重设备、精密仪器；
3、②湿毛巾或口罩 低下身子 不能
③空气流通，燃烧会更剧烈。
④用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面。
⑤顺风。
4、①剧烈而急速 有限空间内。
②含量范围。
③a.严禁烟火：
b.违章操作。
注：：关闭阀门、打开门窗。
c.不安全。
d.物理。
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1.下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（ ）
A B C D
2.（2021淄博）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A.可燃物只有在空气中才能完全燃烧，且产物一定有二氧化碳
B.水是常用的灭火剂，其原理是通过蒸发降低可燃物的着火点
C.发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气
D.有效控制燃烧条件，可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的
3.（2021泰州）下列气体在空气中达到一定体积分数，遇明火不可能发生爆炸的是（ ）
A、甲烷 B、一氧化碳 C、氢气 D、氮气
4.（2021济南）下列有关燃烧的说法中，不合理的是（ ）
A、通常状况下可燃物有自身的着火点 B、增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
C、可燃物燃烧时一定都是发生化合反应 D、可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈
5.（2021西藏）化学与人类生活息息相关，正确预防、处理事故，可以大大减少生命危险和财产损失。下列做法错误的是（ ）
A、煤气中毒后首先将中毒者移至通风处 B、报警器装在炉灶下方探测天然气泄漏
C、冬天取菜时先打开菜窖通风一段时间 D、火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁低姿势跑离
6.（2021成都）有关粉尘爆炸实验说法正确的是（ ）
A、剧烈燃烧一定会引起爆炸
B、燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C、鼓空气是为了增大氧气的含量
D、面粉加工厂必须严禁烟火
7.（2021北京）用下图实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。
（1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是______。
（2）实验2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是______。
8.（2021湖北襄阳）掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是（ ）
A．油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走
C．实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
D．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭
9.（2021江西）高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）
A． B． C． D．
10.（2021海南）下列灭火方法正确的是（ ）
A．电器着火，用水浇灭B．酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭
C．室内起火，开窗通风D．炒菜时油锅着火，用灭火器扑灭
11.（2021湖南邵阳）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是（ ）
A．只有铜块上的白磷燃烧
B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧
C．热水的作用既提供热量又隔绝空气
D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧
12．2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（ ）
A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标
B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心
C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置
D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
13．下列有关灭火的说法错误的是（ ）
A．通过隔绝氧气达到灭火的目的
B．通过清除可燃物达到灭火的目的
C．通过降低可燃物的着火点达到灭火的目的
D．图书馆失火可用二氧化碳灭火器扑灭
14．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是（ ）
A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分
C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火
培优第二阶——拓展培优练
1．某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是（ ）
A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物（内因）和反应条件（外因）
2.（2021无锡）利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是（ ）
A、由实验①②可验证燃烧需要氧气
B、由实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷
C、利用水浴控温可调节可燃物的着火点
D、①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用
3.（2021遵义）探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是（ ）
A．欲证明条件①：先通O2，再通N2
B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯
C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2
D．试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO2
4．（2021兰州）下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是（ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物
C．温度达到着火点，可燃物不一定能燃烧
D．篝火晚会时架空木柴，有利于木柴充分燃烧
5.（2021河南）某化学小组用如图所示的实验装置进行探究实验。
（1）请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式________________________。
（2）用80°C的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件______________________________？
6.验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。
（1）Ⅰ中白磷不燃烧的原因是 。
（2）对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是 。
7.（2021广东）诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，想瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。其结构示意图如图。
（1）图中属于可燃物的是_________和_________，这是燃烧的_________个条件之一。
（2）省油灯的原理是：油燃烧___________，上层内盏油温___________，下层盏内水吸热，减少油的___________，以达到省油的目的。
（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是___________（多选，填字母序号）。
a．水分子受热分解 b．水分子不断运动
c．水分子间隔变大 d．水分子数目减少
8.（2021湖南郴州）下图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。
（1）对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是______。
（2）图2和图1相比，图2的优点是________________________；已知，请写出P2O5与NaOH溶液反应的化学方程式：__________________。
（3）图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是______。
A．油锅着火：用水浇灭B．室内起火：打开门窗C．图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器
（4）“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是________________________。
（5）经上述实验探究，请预测白磷在实验室的保存方法________________________。
9.（2021鄂州）为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：
（1）实验Ⅰ能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 ，反应的化学方程式是 。
（2）设计实验Ⅱ的目的是 。
（3）铜片上的红磷没有燃烧的原因是 。
（4）实验中水的作用是 。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022云南中考）下列灭火方法不正确的是（ ）
A．森林起火一一砍伐树木形成隔离带 B．油锅起火一一用锅盖盖灭
C．图书馆内图书起火一一用二氧化碳灭火器灭火 D．汽油着火一一用水浇灭
2．（2022湖南衡阳中考）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．将煤球做成蜂窝状其日的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧
B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点
C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
3．（2022四川自贡中考）今年我市关于“禁止燃放烟花爆竹”的规定中，禁止燃放的区域除城区外新增了部分乡镇。下列表示“禁止燃放鞭炮”的图标是（ ）
A． B． C． D．
4．（2022四川自贡中考）2022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，下列做法错误的是（ ）
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭
D．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话
5．（2022四川成都中考）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（ ）
A．只有②中有燃烧现象
B．由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧
C．若继续水浴升温，则③中一定会燃烧
D．该实验能总结出燃烧的条件
6.（2022山西中考）在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是（ ）
A. 纸杯着火点变低B. 温度低于着火点
C. 与氧气接触面太小D. 纸杯不是可燃物
7.（2022湖南湘潭中考）下列关于燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A. 电器失火立即用水灭火
B. 白磷放入水中保存，是为了隔绝空气
C. 剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物
D. 扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器
8.（2022湖南邵阳中考）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A. 煤B. 天然气C. 汽油D. 氢气
9.（2022河南中考）装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为（ ）
A BCD
10.（2022浙江杭州中考）2008年北京奥运会“样云”火炬、2022年北京冬奥会“飞扬”火炬的外壳材料的主要成分和燃料如表所示。奥运火炬的迭代，体现了我国科技水平的提高。下列有关两火炬的说法错误的是（ ）
A．外壳材料的主要成分都属于非金属单质
B．燃料都具有可燃性
C．燃料燃烧时，助燃物都是氧气
D．燃料燃烧时，都有水生成
11.（2022四川乐山中考）“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是（ ）
A. 救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延
B. 不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸
C. 进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸
D. 任何火灾，都可以用泡沫灭火器灭火
12.（2022河北中考）如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。
(1)白磷燃烧的化学方程式为 ________________________。
(2)②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强 ______(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。
(3)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是 __________________。
装置（夹持仪器已略去）
步骤及现象
Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中（如图所示）。白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧
Ⅲ．升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧
“样云”火炬
“飞扬”火炬
外壳材料的主要成分
铝合金
碳纤维复合材料
燃料
丙烷（C3H8）
氢气（H2）
第22课 课题1燃烧和灭火
基础知识清单
1、燃烧
⑴燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。
⑵燃烧的条件
①可燃物
②氧气（或空气） 同时满足
③温度达到着火点
实验现象：
（1）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧
（2）热水中的白磷通入氧气后燃烧
实验分析：①处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，所以能燃烧；
②处红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，所以没有燃烧；
③处温度达到了白磷的着火点，但没有与氧气接触，所以没有燃烧；
④处温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，所以水下也能燃烧 。
实验结论：
①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
①③对比说明燃烧需要接触氧气；
③④对比说明燃烧需要接触氧气；
注：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。
2、灭火的原理（破坏燃烧的条件）
①清除或隔离可燃物
②隔绝氧气（或空气） 破坏一个即可
③使温度降到着火点以下
注：灭火器
①干粉灭火器：用来扑灭一般火灾及油、气引起的失火；
②二氧化碳灭火器：可用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的失火；
③水基型灭火器：可用来扑灭一般火灾如木材、棉布等引起的失火。
3、火场逃生
①如果火势很大，可根据楼层的高低，或到窗口呼救，或结绳自救；
②如果火势不大，不要开门窗，用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区，不能（“能”或“不能”）乘坐电梯，应从消防楼梯逃离。
③屋内发生火灾，不要急于打开门窗，因为打开门窗后空气流通，燃烧会更剧烈。
④逃离火灾现场时要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离。
⑤森林火灾时不要选择顺风的方向逃离，因为火势是沿顺风的方向蔓延。
4、易燃易爆物安全知识
①爆炸：剧烈而急速的燃烧发生在有限空间内，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀引起爆炸。
②爆炸极限：可燃性气体或粉尘等在空气中能发生爆炸的含量范围叫爆炸极限。
③易燃易爆物安全知识
a.在有易燃易爆物的场所要严禁烟火，常见消防安全标志：
b.在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
注：燃气泄漏处理措施：关闭阀门、打开门窗、严禁烟火（如拉开关、打电话等）。
c.可燃物的爆炸极限范围越大，该气体使用越不安全。
d.注意区分物理爆炸和化学爆炸：汽车轮胎爆炸、锅炉因压强过大而爆炸都属于物理变化。
答案自查
1、⑴可燃物 氧气 发光、放热 氧化
⑵①可燃物
②氧气（或空气）
③温度达到着火点
实验现象：
（1）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧
（2）燃烧
试验分析：①与氧气接触，温度达到了着火点；
②没有达到着火点；
③没有与氧气接触，所以没有燃烧；
实验结论：
①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
①③对比说明燃烧需要接触氧气；
③④对比说明燃烧需要接触氧气；
注：最低温度。
2、燃烧的条件
①清除或隔离可燃物
②隔绝氧气（或空气）
③使温度降到着火点以下
注：
②图书档案、贵重设备、精密仪器；
3、②湿毛巾或口罩 低下身子 不能
③空气流通，燃烧会更剧烈。
④用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面。
⑤顺风。
4、①剧烈而急速 有限空间内。
②含量范围。
③a.严禁烟火：
b.违章操作。
注：：关闭阀门、打开门窗。
c.不安全。
d.物理。
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1.下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（ ）
A B C D
【答案】D
【解析】根据控制变量法，要证明燃烧需要氧气，则要控制的因素为是否与氧气接触，其它因素相同。
A.控制的是否有可燃物，都与氧气接触，没有好变量，所以错误；
B.控制的是温度, 都与氧气接触，没有好变量，所以错误；
C.控制的是可燃物, 都与氧气接触，没有好变量，所以错误；
D.白磷一个与氧气接触，一个与氧气隔绝，其它因素相同，所以控制变量正确，选D。
2.（2021淄博）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A.可燃物只有在空气中才能完全燃烧，且产物一定有二氧化碳
B.水是常用的灭火剂，其原理是通过蒸发降低可燃物的着火点
C.发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气
D.有效控制燃烧条件，可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的
【答案】D
【解析】A.可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点，不一定要与空气接触，与纯氧气接触，甚至与其它能助燃的物质接触也可以；只有含碳的物质燃烧才有可能生成二氧化碳，不含碳的物质燃烧不能生成二氧化碳，所以错误；
B.水用于灭火，是通过其本身的温度比较低，且蒸发时吸热降低可燃物的温度，使其低于了着火点，而不是降低着火点，所以错误；
C.发生森林火灾时，砍隔离带目的是把燃烧的树木与没有燃烧的树木隔离，火烧到隔离带时，因没有可燃物而熄灭，不是隔离空气，所以错误；
D.控制燃烧的条件，即不满足燃烧的条件，就能让燃烧不能发生或燃烧停止，当然也能防止因燃烧产生的爆炸，所以正确，选D。
3.（2021泰州）下列气体在空气中达到一定体积分数，遇明火不可能发生爆炸的是（ ）
A、甲烷 B、一氧化碳 C、氢气 D、氮气
【答案】D
【解析】剧烈而急速的燃烧发生在有限空间内，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀引起爆炸，因此燃烧引起的爆炸产生要有可燃物。
A.甲烷是可燃性气体，与空气混合达到爆炸极限遇明火就会发生爆炸，所以不合题意；
B.一氧化碳是可燃性气体，与空气混合达到爆炸极限遇明火就会发生爆炸，所以不合题意；
C.氢气是可燃性气体，与空气混合达到爆炸极限遇明火就会发生爆炸，所以不合题意；
D.氮气不能燃烧，与空气混合，遇明火不可能发生爆，所以选D。
4.（2021济南）下列有关燃烧的说法中，不合理的是（ ）
A、通常状况下可燃物有自身的着火点 B、增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
C、可燃物燃烧时一定都是发生化合反应 D、可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈
【答案】C
【解析】A.着火点是可燃物燃烧所需要的最低温度，是可燃物本身的一种性质，所以合理，不合题意；
B.增大氧气的浓度，可以使更多的氧分子同时与可燃物接触，燃烧更快，所以合理，不合题意；
C.可燃物燃烧时，反应物至少有两种即可燃物和氧气，但生成物可能有一种，也可能有多种，因此不一定是化合反应，所以错误，选C；
D.可燃物与氧气的接触面积越大，同时与氧气反应的可燃物越多，燃烧越剧烈，所以正确，不合题意。
5.（2021西藏）化学与人类生活息息相关，正确预防、处理事故，可以大大减少生命危险和财产损失。下列做法错误的是（ ）
A、煤气中毒后首先将中毒者移至通风处 B、报警器装在炉灶下方探测天然气泄漏
C、冬天取菜时先打开菜窖通风一段时间 D、火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁低姿势跑离
【答案】B
【解析】A.煤气中毒将中毒者移至通风处，可以减少CO与血红蛋白结合，所以正确，不合题意；
B.天然气的主要成分是甲烷，密度比空气小，泄漏会上升，报警器应装在炉灶上方，所以错误，选B；
C.菜窖中由于菜的呼吸会产生较多二氧化碳，使二氧化碳浓度较高，人贸然下去，可能会窒息，取菜时先打开菜窖通风一段时间降低二氧化碳的浓度，避免危险，所以正确，不合题意；
D.火灾时会产生大量的烟尘和有毒气体，且产生后受热密度减小，上升，用湿毛巾捂住口和鼻，低姿势跑离，可防止有毒气体和烟尘进入呼吸道，造成中互或窒息，所以正确，不合题意。
6.（2021成都）有关粉尘爆炸实验说法正确的是（ ）
A、剧烈燃烧一定会引起爆炸
B、燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C、鼓空气是为了增大氧气的含量
D、面粉加工厂必须严禁烟火
【答案】D
【解析】A. 剧烈而急速的燃烧发生在有限空间内，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀引起爆炸,所以剧烈燃烧不一定引起爆炸，错误；
B.着火点是可燃物的一种性质，一般不能改变，燃着的蜡烛升高面粉的温度，达到着火点，所以错误；
C.鼓空气是使面粉分散，增大与空气的接触面，与空气接触更充分，没有增大氧气的含量，所以错误；
D.面粉加工厂中的扬起的面粉达到了面粉的爆炸极限，引燃就可能发生爆炸，所以必须严禁烟火，正确，选D。
7.（2021北京）用下图实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。
（1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是______。
（2）实验2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是______。
【答案】（1）①中白磷不燃烧 ②中的白磷燃烧 （2）水吸收了部分的热量，未达到纸片的着火点
【解析】（1）①中热水的温度为80℃，达到白磷的着火点，由于没有氧气，白磷不燃绕，而②中热水的温度也为80℃，通入氧气，白磷燃绕，说明可燃物燃烧需要氧气。故填：①中白磷不燃烧，②中的白磷燃烧。
（2）①中的纸片是裹在空试管外，在加热的过程中，纸片吸收热量很快达到纸片的着火点；②中的纸片包裹的试管中有水，在加热的过程中，水吸收了部分的热量，使纸片的温度达不到着火点，所以①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧。故填：水吸收了部分的热量，未达到纸片的着火点。
8.（2021湖北襄阳）掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是（ ）
A．油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走
C．实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
D．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭
【答案】C
【解析】A、油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭扑灭，是隔绝空气灭火，正确；
B、森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走，可以清除可燃物，或使可燃物与其它物品隔离，达到灭火的目的，正确；
C、实验室熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，错误；
D、酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭，隔绝空气，并降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，正确。
9.（2021江西）高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】A、表示易燃物品，错误；
B、表示禁止吸烟，正确；
C、表示节约用水，错误；
D、表示禁止带火种，正确。
10.（2021海南）下列灭火方法正确的是（ ）
A．电器着火，用水浇灭B．酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭
C．室内起火，开窗通风D．炒菜时油锅着火，用灭火器扑灭
【答案】B
【解析】A、电器着火，用水浇灭容易触电，应先关闭电源，错误；
B、酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭，正确；
C、室内起火，开窗通风会加剧火势，错误；
D、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，错误。
11.（2021湖南邵阳）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是（ ）
A．只有铜块上的白磷燃烧
B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧
C．热水的作用既提供热量又隔绝空气
D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧
【答案】D
【解析】A、铜块上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，所以能燃烧，正确；
B、水中的白磷温度达到着火点，向水中的白磷通氧气，白磷能燃烧，正确；
C、实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝空气，正确；
D、此条件水能达到的最高温度是100℃，此温度低于红磷的着火点，铜块上的红磷不能燃烧，错误。
12．2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（ ）
A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标
B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心
C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置
D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
【答案】A
【解析】A、面粉加工厂内含有可燃性粉尘，遇明火可能会发生爆炸，应标有“严禁烟火”字样或图标，选项正确；
B、由于易燃和易爆物品只要接触明火，或温度达到着火点与氧气接触，就会产生燃烧和爆炸的危险，所以运输时，避开人口稠密区，防止爆炸时带来的灾难性后果，选项错误；
C、家用天然气泄漏时，遇明火可能会发生爆炸，不能用打火机检测泄漏位置，选项错误；
D、存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，防止缓慢氧化放热达到其着火点，而发生燃烧或爆炸，选项错误；
故选：A。
13．下列有关灭火的说法错误的是（ ）
A．通过隔绝氧气达到灭火的目的
B．通过清除可燃物达到灭火的目的
C．通过降低可燃物的着火点达到灭火的目的
D．图书馆失火可用二氧化碳灭火器扑灭
【答案】C
【解答】解：A、隔绝氧气，能达到灭火的目的，故选项说法正确。
B、清除可燃物，能达到灭火的目的，故选项说法正确。
C、可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误。
D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使资料损坏，图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭，故选项说法正确。
故选：C。
14．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是（ ）
A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分
C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火
【答案】C
【解答】解：A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸，故A正确；
B．使燃料充分燃烧可从两个方面入手：①提供充足的氧气；②增大与氧气的接触面积，故B正确；
C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为隔绝了空气，故C错误；
D．根据灭火原理能够达到灭火目的方法有：①隔绝空气；②使可燃物的温度降至着火点以下；③移走可燃物；森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火，能达到灭火的目的，故D正确。
故选：C。
培优第二阶——拓展培优练
1．某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是（ ）
A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物（内因）和反应条件（外因）
【答案】A
【解答】解：A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明镁的化学性质活泼，故A错误；
B．玻璃棒不是可燃物，火柴是可燃物，所以火柴可以燃烧而玻璃棒不能燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关，故B正确；
C．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，故C正确；
D．燃烧需要的条件：①可燃物（内因）；②氧气；③温度达到着火点，故D正确。
故选：A。
2.（2021无锡）利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是（ ）
A、由实验①②可验证燃烧需要氧气
B、由实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷
C、利用水浴控温可调节可燃物的着火点
D、①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用
【答案】C
【解析】A.根据控制变量法的原理，探究燃烧是否需要氧气，那么必须一个与氧气接触，一个温度不与氧气接触，其它条件相同，①②中满足以上要求，只要温度达到40度，①中不燃烧，②燃烧，能验证燃烧需要氧气，所以正确，不合题意；
B.②③都红磷、白磷都是可燃物，都与氧气接触，温度相同，但白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷着火点比白磷高，所以正确，不合题意；
C.利用水浴控温可以调节白磷和红磷的温度，不能调节红磷、白磷的着火点，因为着火点是可燃物本身的性质，一般难以改变，所以错误，选C；
D.①③两支试管内的白磷和红磷没有发生变化，所以能够回收利用，正确，不合题意。
3.2g＞3.1g，说明高锰酸钾没有反应完，剩余的固体为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰；
故选B。
3.（2021遵义）探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是（ ）
A．欲证明条件①：先通O2，再通N2
B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯
C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2
D．试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO2
【答案】C
【解析】A、先通O2，再通N2，不点燃酒精灯，木炭不会燃烧，不能说明可燃物与O2接触，错误；
B、先通N2，再点燃酒精灯，木炭不能燃烧，不能证明温度达到可燃物的着火点，错误；
C、先通O2，木炭不燃烧，再点燃酒精灯，一段时间后，木炭能燃烧，说明燃烧温度达到可燃物的着火点；然后立即改通N2，木炭熄灭，说明燃烧需要与氧气接触,正确；
D、试管中的氢氧化钠溶液可以吸收木炭燃烧生成的CO2，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应无明显现象，不能检验二氧化碳，错误。
4．（2021兰州）下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是（ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物
C．温度达到着火点，可燃物不一定能燃烧
D．篝火晚会时架空木柴，有利于木柴充分燃烧
【答案】A
【解析】A、燃烧是一种剧烈的氧化反应，错误；
B、“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物，正确；
C、可燃物的温度达到着火点，可燃物不一定能燃烧，还需与氧气充分接触，正确；
D、烧木柴时把木柴架空，有利于木柴与空气充分接触，正确。
5.（2021河南）某化学小组用如图所示的实验装置进行探究实验。
（1）请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式________________________。
（2）用80°C的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件______________________________？
【答案】（1）2H2O2MnO22H2O+O2↑ （2）温度达到可燃物着火点
【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O2MnO22H2O+O2↑；
（2）用80°C的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，白磷、红磷都与氧气接触，白磷达到了着火点，燃烧，红磷未达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。
6.验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。
（1）Ⅰ中白磷不燃烧的原因是 。
（2）对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是 。
【答案】（1）白磷未与氧气接触 （2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点
【解答】解：（1）Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，温度虽然达到了白磷的着火点，但是白磷没有与氧气接触，所以白磷没有发生燃烧；
故答案为：白磷未与氧气接触；
（2）Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点；Ⅲ．升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷燃烧，这是因为白磷既与氧气接触，温度也达到了白磷的着火点，对比可知可燃物燃烧的条件是燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
故答案为：燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
7.（2021广东）诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，想瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。其结构示意图如图。
（1）图中属于可燃物的是_________和_________，这是燃烧的_________个条件之一。
（2）省油灯的原理是：油燃烧___________，上层内盏油温___________，下层盏内水吸热，减少油的___________，以达到省油的目的。
（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是___________（多选，填字母序号）。
a．水分子受热分解 b．水分子不断运动
c．水分子间隔变大 d．水分子数目减少
【答案】（1）炷 油 三 （2）放热 升高 蒸发 （3）bcd
【解析】（1）燃烧三要素：可燃物、氧气、温度达到着火点，图中属于可燃物的是炷和油，这是燃烧的三个条件之一；
（2）油燃烧放热，上层内盏油温升高，下层盏内水吸热，可以减少油的蒸发，以达到省油目的；
（3）下层盏中的水不断减少，是因为水受热，水分子间隔变大，水分子不断运动，运动加快，跑到了外界，故下层盏中的水不断减少。
8.（2021湖南郴州）下图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。
（1）对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是______。
（2）图2和图1相比，图2的优点是______；已知，请写出P2O5与NaOH溶液反应的化学方程式：______。
（3）图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是______。
A．油锅着火：用水浇灭B．室内起火：打开门窗C．图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器
（4）“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是______。
（5）经上述实验探究，请预测白磷在实验室的保存方法______。
【答案】（1）需要氧气 （2）防止污染大气 P2O5 + 6NaOH = 2Na3PO4 +3H20 （3）C （4）温度低于纸的着火点 （5）加水密封保存（或保存在水中）
【解析】（1）铜片上的白磷与热水中的白磷温度都达到了着火点，但是热水中的白磷隔绝了氧气，铜片上的白磷燃烧、热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；
（2）图2与图1相比，图2在密闭容器中进行，不会污染空气；
五氧化二磷和水反应生成磷酸，则五氧化二磷和氢氧化钠反应生成磷酸钠和水，该反应的化学方程式为：P2O5 + 6NaOH = 2Na3PO4 +3H20；
（3）A、油锅着火：不能用水浇灭，因为油的密度比水小，会覆盖在水的表面，继续燃烧，错误；
B、室内起火，打开门窗，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，错误；
C、图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器，不会因留下痕迹，而损坏图书，正确。
（4）“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是：水蒸发带走了热量，温度低于纸的着火点，故不会燃烧；
（5）白磷着火点较低，容易自燃，应保存在水中。
9.（2021鄂州）为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：
（1）实验Ⅰ能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 ，反应的化学方程式是 。
（2）设计实验Ⅱ的目的是 。
（3）铜片上的红磷没有燃烧的原因是 。
（4）实验中水的作用是 。
【答案】（1）铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 4P+5O2点燃2P2O5 （2）探究燃烧需要氧气
（3）温度没有达到红磷的着火点 （4）提供热量、隔绝氧气
【解析】（1）实验Ⅰ中，铜片上的白磷既与氧气接触，温度也达到了白磷的着火点，铜片上的白磷发生燃烧；铜片上的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，所以铜片上的红磷没有燃烧；热水中的白磷温度虽然达到了着火点，但是没有与氧气接触，也没有燃烧；由铜片上的白磷燃烧和红磷没有燃烧对比可知，燃烧需要温度达到可燃物的着火点；由铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧对比可知，燃烧需要氧气；在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O2点燃2P2O5；
（2）实验Ⅱ中未通入氧气时，白磷不燃烧，通入氧气后，白磷燃烧，因此设计实验Ⅱ的目的是探究燃烧需要氧气；
（3）铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点；
（4）热水能提供热量，还能隔绝氧气。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022云南中考）下列灭火方法不正确的是（ ）
A．森林起火一一砍伐树木形成隔离带 B．油锅起火一一用锅盖盖灭
C．图书馆内图书起火一一用二氧化碳灭火器灭火 D．汽油着火一一用水浇灭
【答案】D
【解析】
A、森林起火时砍伐树木形成隔离带，能够防止火势的蔓延，最终实现灭火，选项正确；
B、油锅起火时，利用隔绝氧气的原理，用锅盖盖灭，选项正确；
C、图书馆内图书起火时，用二氧化碳灭火器灭火后二氧化碳挥发，不会污毁图书等，选项正确；
D、汽油的密度比水小，且不溶于水，汽油着火用水浇，会导致汽油浮在水的上面继续燃烧，造成火势蔓延，选项错误，故选D。
2．（2022湖南衡阳中考）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．将煤球做成蜂窝状其日的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧
B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点
C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
【答案】B
【解析】
A、“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，能够使煤充分燃烧，说法正确；
B、用水灭火其原理是降低了可燃物的温度到着火点以下，故B说法错误；
C、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，说法正确；
D、面粉厂、加油站这些地方的空气中常混有可燃的粉尘或可燃的气体，它们遇到明火有发生爆炸的危险，所以要严禁烟火，说法正确。
故选B。
3．（2022四川自贡中考）今年我市关于“禁止燃放烟花爆竹”的规定中，禁止燃放的区域除城区外新增了部分乡镇。下列表示“禁止燃放鞭炮”的图标是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】本题主要考查对生活中常见公益图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行辨析。
A、该图标是当心爆炸标志，故选项错误；
B、是禁止燃放鞭炮，故选项正确；
C、是禁止烟火，故选项错误；
D、表示禁止吸烟，故选项错误。
故选：B。
4．（2022四川自贡中考）2022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，下列做法错误的是（ ）
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭
D．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话
【答案】A
【解析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，结合灭火方法进行分析解答。
【详解】
A、遇到室内起火，不能迅速打开门窗通风，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误；
B、扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离，利用了清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确；
C、炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确；
D、发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话，故选项说法正确。
故选：A。
5．（2022四川成都中考）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（ ）
A．只有②中有燃烧现象
B．由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧
C．若继续水浴升温，则③中一定会燃烧
D．该实验能总结出燃烧的条件
【答案】C
【解析】
A.试管①中白磷没有与氧气接触，试管②中白磷与氧气接触，且温度达到可燃物的着火点，试管③中红磷与氧气接触，但温度没有达到可燃物的着火点，则只有②中有燃烧现象，该选项说法正确；
B.①中白磷的温度达到着火点，但却没有燃烧，说明可燃物达到着火点未必燃烧，该选项说法正确；
C.正常情况下水的沸点是100℃，水浴温度最高达到100℃无法达到红磷的着火点240℃，所以红磷不能燃烧。③一定不会燃烧。该选项说法错误。
D.由①②现象对比说明燃烧需与氧气接触，由②③现象对比说明燃烧需要可燃物温度达到可燃物的着火点，该选项说法正确；
故选C。
6.（2022山西中考）在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是（ ）
A. 纸杯着火点变低B. 温度低于着火点
C. 与氧气接触面太小D. 纸杯不是可燃物
【答案】B
【解析】A、纸杯的着火点不变，故选项错误；
B、杯有水，水能导热，且随着水的蒸发会吸收热量，导致纸杯下部分温度低于着火点，故选项正确；
C、纸杯外壁直接与空气接触，所以和“与氧气的接触面积”大小无关，故选项错误；
D、纸杯上部分可以燃烧，说明纸杯是可燃物，故选项错误。
故选B。
7.（2022湖南湘潭中考）下列关于燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A. 电器失火立即用水灭火
B. 白磷放入水中保存，是为了隔绝空气
C. 剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物
D. 扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器
【答案】A
【解析】A、电器着火应先切断电源，不能浇水否则会引起触电，选项错误；
B、白磷着火点很低只有40℃，在空气中与氧气接触很容易自燃，故放入水中，起到隔绝空气的作用，选项正确；
C、剪烛芯使蜡烛熄灭，是因为烛芯是可燃物，剪断后没有了可燃物则燃烧停止，原理是清除可燃物，选项正确；
D、扑灭图书、档案等物的失火，由于图书和档案需要尽可能保存完好，故使用二氧化碳灭火器，这样灭火后不留痕迹，有利于图书和档案的保存，选项正确；
答案为：A。
8.（2022湖南邵阳中考）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A. 煤B. 天然气C. 汽油D. 氢气
【答案】D
【解析】煤和汽油燃烧可生成造成温室效应的二氧化碳、可吸入颗粒物、可形成酸雨的气体，不符合要求。天然气可生成温室效应的二氧化碳，不符合要求。氢气燃烧只生成水，无污染，为最理想的能源。所以应选D项。
9.（2022河南中考）装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为（ ）
A BCD
【答案】C
【解析】A、易燃固体是指容易燃烧的固体物质，例如钠、钾等碱金属，汽油或乙醇是液体，不符合题意；
B、有毒品是指对动植物发生中毒、死亡反应的化学品，汽油或乙醇不是有毒品，不符合题意；
C、易燃液体是指容易燃烧的液体物质，汽油或乙醇常温下为液态，又容易燃烧，属于易燃液体，符合题意；
D、腐蚀品指的是有腐蚀性的物质，比如浓硫酸、浓硝酸等，汽油或乙醇没有腐蚀性，不符合题意；
故选C。
10.（2022浙江杭州中考）2008年北京奥运会“样云”火炬、2022年北京冬奥会“飞扬”火炬的外壳材料的主要成分和燃料如表所示。奥运火炬的迭代，体现了我国科技水平的提高。下列有关两火炬的说法错误的是（ ）
A．外壳材料的主要成分都属于非金属单质
B．燃料都具有可燃性
C．燃料燃烧时，助燃物都是氧气
D．燃料燃烧时，都有水生成
【答案】A
【解答】A、“样云”火炬的主要成分是铝合金、镁等，复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，在宏观上组成具有新性能的材料，不都属于非金属单质。
B、能作燃料，故选项说法正确。
C、氧气能支持燃烧，助燃物都是氧气。
D、由质量守恒定律，两种火炬的燃料中均含有氢元素，都有水生成。
故选：A。
11.（2022四川乐山中考）“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是（ ）
A. 救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延
B. 不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸
C. 进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸
D. 任何火灾，都可以用泡沫灭火器灭火
【答案】D
【解析】A、救火时不能贸然打开门窗，因为打开窗户会造成空气对流，新鲜空气进入火场，使得燃烧更加充分，火势的得不到控制，故选项说法正确；
B、下水道中含有沼气，沼气中含有甲烷，甲烷为可燃气体，烟花爆竹中有火源，可燃气体遇到火源易发生爆炸，故选项说法正确；
C、面粉的扬尘易燃，遇到明火易发生爆炸，故选项说法正确；
D、泡沫灭火剂不适用于所有的火灾，例如电器着火就不能用泡沫灭火剂灭火，泡沫灭火器中的泡沫会引发电器短路造成二次危险，故选项说法错误；
故选D。
12.（2022河北中考）如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。
(1)白磷燃烧的化学方程式为 ________________________。
(2)②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强 ______(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。
(3)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是 __________________。
【答案】（1）4P+5O2− 点燃 2P2O5 （2）大于 （3）需要氧气
【解析】(1)白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O2− 点燃 2P2O5。
故答案为：4P+5O2− 点燃 2P2O5。
(2)②中白磷剧烈燃烧时，气体膨胀，气压增大，容器内气体压强大于大气压强。
故答案为：大于。
(3)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是需要氧气。
故答案为：需要氧气。
装置（夹持仪器已略去）
步骤及现象
Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中（如图所示）。白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧
Ⅲ．升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧
“样云”火炬
“飞扬”火炬
外壳材料的主要成分
铝合金
碳纤维复合材料
燃料
丙烷（C3H8）
氢气（H2）
1、燃烧
⑴燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。
⑵燃烧的条件
①可燃物
②氧气（或空气） 同时满足
③温度达到着火点
实验现象：
（1）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧
（2）热水中的白磷通入氧气后燃烧
实验分析：①处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，所以能燃烧；
②处红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，所以没有燃烧；
③处温度达到了白磷的着火点，但没有与氧气接触，所以没有燃烧；
④处温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，所以水下也能燃烧 。
实验结论：
①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
①③对比说明燃烧需要接触氧气；
③④对比说明燃烧需要接触氧气；
注：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。
2、灭火的原理（破坏燃烧的条件）
①清除或隔离可燃物
②隔绝氧气（或空气） 破坏一个即可
③使温度降到着火点以下
注：灭火器
①干粉灭火器：用来扑灭一般火灾及油、气引起的失火；
②二氧化碳灭火器：可用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的失火；
③水基型灭火器：可用来扑灭一般火灾如木材、棉布等引起的失火。
3、火场逃生
①如果火势很大，可根据楼层的高低，或到窗口呼救，或结绳自救；
②如果火势不大，不要开门窗，用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区，不能（“能”或“不能”）乘坐电梯，应从消防楼梯逃离。
③屋内发生火灾，不要急于打开门窗，因为打开门窗后空气流通，燃烧会更剧烈。
④逃离火灾现场时要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离。
⑤森林火灾时不要选择顺风的方向逃离，因为火势是沿顺风的方向蔓延。
4、易燃易爆物安全知识
①爆炸：剧烈而急速的燃烧发生在有限空间内，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀引起爆炸。
②爆炸极限：可燃性气体或粉尘等在空气中能发生爆炸的含量范围叫爆炸极限。
③易燃易爆物安全知识
a.在有易燃易爆物的场所要严禁烟火，常见消防安全标志：
b.在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
注：燃气泄漏处理措施：关闭阀门、打开门窗、严禁烟火（如拉开关、打电话等）。
c.可燃物的爆炸极限范围越大，该气体使用越不安全。
d.注意区分物理爆炸和化学爆炸：汽车轮胎爆炸、锅炉因压强过大而爆炸都属于物理变化。
答案自查
1、⑴可燃物 氧气 发光、放热 氧化
⑵①可燃物 ②氧气（或空气） ③温度达到着火点
实验现象：
（1）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧
（2）燃烧
实验分析：①与氧气接触，温度达到了着火点；
②没有达到着火点；
③没有与氧气接触；
实验结论：
①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
①③对比说明燃烧需要接触氧气；
③④对比说明燃烧需要接触氧气；
注：最低温度。
2、燃烧的条件
①清除或隔离可燃物
②隔绝氧气（或空气）
③使温度降到着火点以下
注：②图书档案、贵重设备、精密仪器；
3、②湿毛巾或口罩 低下身子 不能
③空气流通，燃烧会更剧烈。
④用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面。
⑤顺风。
4、①剧烈而急速 有限空间内。
②含量范围。
③a.严禁烟火：
b.违章操作。
注：：关闭阀门、打开门窗。
c.不安全。
d.物理。
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1.下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（ ）
A B C D
2.（2021淄博）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A.可燃物只有在空气中才能完全燃烧，且产物一定有二氧化碳
B.水是常用的灭火剂，其原理是通过蒸发降低可燃物的着火点
C.发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气
D.有效控制燃烧条件，可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的
3.（2021泰州）下列气体在空气中达到一定体积分数，遇明火不可能发生爆炸的是（ ）
A、甲烷 B、一氧化碳 C、氢气 D、氮气
4.（2021济南）下列有关燃烧的说法中，不合理的是（ ）
A、通常状况下可燃物有自身的着火点 B、增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
C、可燃物燃烧时一定都是发生化合反应 D、可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈
5.（2021西藏）化学与人类生活息息相关，正确预防、处理事故，可以大大减少生命危险和财产损失。下列做法错误的是（ ）
A、煤气中毒后首先将中毒者移至通风处 B、报警器装在炉灶下方探测天然气泄漏
C、冬天取菜时先打开菜窖通风一段时间 D、火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁低姿势跑离
6.（2021成都）有关粉尘爆炸实验说法正确的是（ ）
A、剧烈燃烧一定会引起爆炸
B、燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C、鼓空气是为了增大氧气的含量
D、面粉加工厂必须严禁烟火
7.（2021北京）用下图实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。
（1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是______。
（2）实验2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是______。
8.（2021湖北襄阳）掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是（ ）
A．油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走
C．实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
D．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭
9.（2021江西）高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）
A． B． C． D．
10.（2021海南）下列灭火方法正确的是（ ）
A．电器着火，用水浇灭B．酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭
C．室内起火，开窗通风D．炒菜时油锅着火，用灭火器扑灭
11.（2021湖南邵阳）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是（ ）
A．只有铜块上的白磷燃烧
B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧
C．热水的作用既提供热量又隔绝空气
D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧
12．2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（ ）
A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标
B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心
C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置
D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
13．下列有关灭火的说法错误的是（ ）
A．通过隔绝氧气达到灭火的目的
B．通过清除可燃物达到灭火的目的
C．通过降低可燃物的着火点达到灭火的目的
D．图书馆失火可用二氧化碳灭火器扑灭
14．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是（ ）
A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分
C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火
培优第二阶——拓展培优练
1．某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是（ ）
A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物（内因）和反应条件（外因）
2.（2021无锡）利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是（ ）
A、由实验①②可验证燃烧需要氧气
B、由实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷
C、利用水浴控温可调节可燃物的着火点
D、①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用
3.（2021遵义）探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是（ ）
A．欲证明条件①：先通O2，再通N2
B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯
C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2
D．试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO2
4．（2021兰州）下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是（ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物
C．温度达到着火点，可燃物不一定能燃烧
D．篝火晚会时架空木柴，有利于木柴充分燃烧
5.（2021河南）某化学小组用如图所示的实验装置进行探究实验。
（1）请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式________________________。
（2）用80°C的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件______________________________？
6.验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。
（1）Ⅰ中白磷不燃烧的原因是 。
（2）对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是 。
7.（2021广东）诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，想瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。其结构示意图如图。
（1）图中属于可燃物的是_________和_________，这是燃烧的_________个条件之一。
（2）省油灯的原理是：油燃烧___________，上层内盏油温___________，下层盏内水吸热，减少油的___________，以达到省油的目的。
（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是___________（多选，填字母序号）。
a．水分子受热分解 b．水分子不断运动
c．水分子间隔变大 d．水分子数目减少
8.（2021湖南郴州）下图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。
（1）对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是______。
（2）图2和图1相比，图2的优点是________________________；已知，请写出P2O5与NaOH溶液反应的化学方程式：__________________。
（3）图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是______。
A．油锅着火：用水浇灭B．室内起火：打开门窗C．图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器
（4）“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是________________________。
（5）经上述实验探究，请预测白磷在实验室的保存方法________________________。
9.（2021鄂州）为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：
（1）实验Ⅰ能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 ，反应的化学方程式是 。
（2）设计实验Ⅱ的目的是 。
（3）铜片上的红磷没有燃烧的原因是 。
（4）实验中水的作用是 。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022云南中考）下列灭火方法不正确的是（ ）
A．森林起火一一砍伐树木形成隔离带 B．油锅起火一一用锅盖盖灭
C．图书馆内图书起火一一用二氧化碳灭火器灭火 D．汽油着火一一用水浇灭
2．（2022湖南衡阳中考）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．将煤球做成蜂窝状其日的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧
B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点
C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
3．（2022四川自贡中考）今年我市关于“禁止燃放烟花爆竹”的规定中，禁止燃放的区域除城区外新增了部分乡镇。下列表示“禁止燃放鞭炮”的图标是（ ）
A． B． C． D．
4．（2022四川自贡中考）2022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，下列做法错误的是（ ）
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭
D．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话
5．（2022四川成都中考）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（ ）
A．只有②中有燃烧现象
B．由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧
C．若继续水浴升温，则③中一定会燃烧
D．该实验能总结出燃烧的条件
6.（2022山西中考）在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是（ ）
A. 纸杯着火点变低B. 温度低于着火点
C. 与氧气接触面太小D. 纸杯不是可燃物
7.（2022湖南湘潭中考）下列关于燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A. 电器失火立即用水灭火
B. 白磷放入水中保存，是为了隔绝空气
C. 剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物
D. 扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器
8.（2022湖南邵阳中考）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A. 煤B. 天然气C. 汽油D. 氢气
9.（2022河南中考）装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为（ ）
A BCD
10.（2022浙江杭州中考）2008年北京奥运会“样云”火炬、2022年北京冬奥会“飞扬”火炬的外壳材料的主要成分和燃料如表所示。奥运火炬的迭代，体现了我国科技水平的提高。下列有关两火炬的说法错误的是（ ）
A．外壳材料的主要成分都属于非金属单质
B．燃料都具有可燃性
C．燃料燃烧时，助燃物都是氧气
D．燃料燃烧时，都有水生成
11.（2022四川乐山中考）“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是（ ）
A. 救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延
B. 不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸
C. 进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸
D. 任何火灾，都可以用泡沫灭火器灭火
12.（2022河北中考）如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。
(1)白磷燃烧的化学方程式为 ________________________。
(2)②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强 ______(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。
(3)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是 __________________。
装置（夹持仪器已略去）
步骤及现象
Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中（如图所示）。白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧
Ⅲ．升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧
“样云”火炬
“飞扬”火炬
外壳材料的主要成分
铝合金
碳纤维复合材料
燃料
丙烷（C3H8）
氢气（H2）
第22课 课题1燃烧和灭火
基础知识清单
1、燃烧
⑴燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。
⑵燃烧的条件
①可燃物
②氧气（或空气） 同时满足
③温度达到着火点
实验现象：
（1）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧
（2）热水中的白磷通入氧气后燃烧
实验分析：①处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，所以能燃烧；
②处红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，所以没有燃烧；
③处温度达到了白磷的着火点，但没有与氧气接触，所以没有燃烧；
④处温度达到了白磷的着火点，又与氧气接触，所以水下也能燃烧 。
实验结论：
①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
①③对比说明燃烧需要接触氧气；
③④对比说明燃烧需要接触氧气；
注：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。
2、灭火的原理（破坏燃烧的条件）
①清除或隔离可燃物
②隔绝氧气（或空气） 破坏一个即可
③使温度降到着火点以下
注：灭火器
①干粉灭火器：用来扑灭一般火灾及油、气引起的失火；
②二氧化碳灭火器：可用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的失火；
③水基型灭火器：可用来扑灭一般火灾如木材、棉布等引起的失火。
3、火场逃生
①如果火势很大，可根据楼层的高低，或到窗口呼救，或结绳自救；
②如果火势不大，不要开门窗，用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区，不能（“能”或“不能”）乘坐电梯，应从消防楼梯逃离。
③屋内发生火灾，不要急于打开门窗，因为打开门窗后空气流通，燃烧会更剧烈。
④逃离火灾现场时要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离。
⑤森林火灾时不要选择顺风的方向逃离，因为火势是沿顺风的方向蔓延。
4、易燃易爆物安全知识
①爆炸：剧烈而急速的燃烧发生在有限空间内，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀引起爆炸。
②爆炸极限：可燃性气体或粉尘等在空气中能发生爆炸的含量范围叫爆炸极限。
③易燃易爆物安全知识
a.在有易燃易爆物的场所要严禁烟火，常见消防安全标志：
b.在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
注：燃气泄漏处理措施：关闭阀门、打开门窗、严禁烟火（如拉开关、打电话等）。
c.可燃物的爆炸极限范围越大，该气体使用越不安全。
d.注意区分物理爆炸和化学爆炸：汽车轮胎爆炸、锅炉因压强过大而爆炸都属于物理变化。
答案自查
1、⑴可燃物 氧气 发光、放热 氧化
⑵①可燃物
②氧气（或空气）
③温度达到着火点
实验现象：
（1）铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧
（2）燃烧
试验分析：①与氧气接触，温度达到了着火点；
②没有达到着火点；
③没有与氧气接触，所以没有燃烧；
实验结论：
①②对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
①③对比说明燃烧需要接触氧气；
③④对比说明燃烧需要接触氧气；
注：最低温度。
2、燃烧的条件
①清除或隔离可燃物
②隔绝氧气（或空气）
③使温度降到着火点以下
注：
②图书档案、贵重设备、精密仪器；
3、②湿毛巾或口罩 低下身子 不能
③空气流通，燃烧会更剧烈。
④用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面。
⑤顺风。
4、①剧烈而急速 有限空间内。
②含量范围。
③a.严禁烟火：
b.违章操作。
注：：关闭阀门、打开门窗。
c.不安全。
d.物理。
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1.下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（ ）
A B C D
【答案】D
【解析】根据控制变量法，要证明燃烧需要氧气，则要控制的因素为是否与氧气接触，其它因素相同。
A.控制的是否有可燃物，都与氧气接触，没有好变量，所以错误；
B.控制的是温度, 都与氧气接触，没有好变量，所以错误；
C.控制的是可燃物, 都与氧气接触，没有好变量，所以错误；
D.白磷一个与氧气接触，一个与氧气隔绝，其它因素相同，所以控制变量正确，选D。
2.（2021淄博）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A.可燃物只有在空气中才能完全燃烧，且产物一定有二氧化碳
B.水是常用的灭火剂，其原理是通过蒸发降低可燃物的着火点
C.发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气
D.有效控制燃烧条件，可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的
【答案】D
【解析】A.可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点，不一定要与空气接触，与纯氧气接触，甚至与其它能助燃的物质接触也可以；只有含碳的物质燃烧才有可能生成二氧化碳，不含碳的物质燃烧不能生成二氧化碳，所以错误；
B.水用于灭火，是通过其本身的温度比较低，且蒸发时吸热降低可燃物的温度，使其低于了着火点，而不是降低着火点，所以错误；
C.发生森林火灾时，砍隔离带目的是把燃烧的树木与没有燃烧的树木隔离，火烧到隔离带时，因没有可燃物而熄灭，不是隔离空气，所以错误；
D.控制燃烧的条件，即不满足燃烧的条件，就能让燃烧不能发生或燃烧停止，当然也能防止因燃烧产生的爆炸，所以正确，选D。
3.（2021泰州）下列气体在空气中达到一定体积分数，遇明火不可能发生爆炸的是（ ）
A、甲烷 B、一氧化碳 C、氢气 D、氮气
【答案】D
【解析】剧烈而急速的燃烧发生在有限空间内，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀引起爆炸，因此燃烧引起的爆炸产生要有可燃物。
A.甲烷是可燃性气体，与空气混合达到爆炸极限遇明火就会发生爆炸，所以不合题意；
B.一氧化碳是可燃性气体，与空气混合达到爆炸极限遇明火就会发生爆炸，所以不合题意；
C.氢气是可燃性气体，与空气混合达到爆炸极限遇明火就会发生爆炸，所以不合题意；
D.氮气不能燃烧，与空气混合，遇明火不可能发生爆，所以选D。
4.（2021济南）下列有关燃烧的说法中，不合理的是（ ）
A、通常状况下可燃物有自身的着火点 B、增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
C、可燃物燃烧时一定都是发生化合反应 D、可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈
【答案】C
【解析】A.着火点是可燃物燃烧所需要的最低温度，是可燃物本身的一种性质，所以合理，不合题意；
B.增大氧气的浓度，可以使更多的氧分子同时与可燃物接触，燃烧更快，所以合理，不合题意；
C.可燃物燃烧时，反应物至少有两种即可燃物和氧气，但生成物可能有一种，也可能有多种，因此不一定是化合反应，所以错误，选C；
D.可燃物与氧气的接触面积越大，同时与氧气反应的可燃物越多，燃烧越剧烈，所以正确，不合题意。
5.（2021西藏）化学与人类生活息息相关，正确预防、处理事故，可以大大减少生命危险和财产损失。下列做法错误的是（ ）
A、煤气中毒后首先将中毒者移至通风处 B、报警器装在炉灶下方探测天然气泄漏
C、冬天取菜时先打开菜窖通风一段时间 D、火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁低姿势跑离
【答案】B
【解析】A.煤气中毒将中毒者移至通风处，可以减少CO与血红蛋白结合，所以正确，不合题意；
B.天然气的主要成分是甲烷，密度比空气小，泄漏会上升，报警器应装在炉灶上方，所以错误，选B；
C.菜窖中由于菜的呼吸会产生较多二氧化碳，使二氧化碳浓度较高，人贸然下去，可能会窒息，取菜时先打开菜窖通风一段时间降低二氧化碳的浓度，避免危险，所以正确，不合题意；
D.火灾时会产生大量的烟尘和有毒气体，且产生后受热密度减小，上升，用湿毛巾捂住口和鼻，低姿势跑离，可防止有毒气体和烟尘进入呼吸道，造成中互或窒息，所以正确，不合题意。
6.（2021成都）有关粉尘爆炸实验说法正确的是（ ）
A、剧烈燃烧一定会引起爆炸
B、燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C、鼓空气是为了增大氧气的含量
D、面粉加工厂必须严禁烟火
【答案】D
【解析】A. 剧烈而急速的燃烧发生在有限空间内，在短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀引起爆炸,所以剧烈燃烧不一定引起爆炸，错误；
B.着火点是可燃物的一种性质，一般不能改变，燃着的蜡烛升高面粉的温度，达到着火点，所以错误；
C.鼓空气是使面粉分散，增大与空气的接触面，与空气接触更充分，没有增大氧气的含量，所以错误；
D.面粉加工厂中的扬起的面粉达到了面粉的爆炸极限，引燃就可能发生爆炸，所以必须严禁烟火，正确，选D。
7.（2021北京）用下图实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。
（1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是______。
（2）实验2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是______。
【答案】（1）①中白磷不燃烧 ②中的白磷燃烧 （2）水吸收了部分的热量，未达到纸片的着火点
【解析】（1）①中热水的温度为80℃，达到白磷的着火点，由于没有氧气，白磷不燃绕，而②中热水的温度也为80℃，通入氧气，白磷燃绕，说明可燃物燃烧需要氧气。故填：①中白磷不燃烧，②中的白磷燃烧。
（2）①中的纸片是裹在空试管外，在加热的过程中，纸片吸收热量很快达到纸片的着火点；②中的纸片包裹的试管中有水，在加热的过程中，水吸收了部分的热量，使纸片的温度达不到着火点，所以①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧。故填：水吸收了部分的热量，未达到纸片的着火点。
8.（2021湖北襄阳）掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是（ ）
A．油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走
C．实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
D．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭
【答案】C
【解析】A、油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭扑灭，是隔绝空气灭火，正确；
B、森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走，可以清除可燃物，或使可燃物与其它物品隔离，达到灭火的目的，正确；
C、实验室熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，错误；
D、酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭，隔绝空气，并降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，正确。
9.（2021江西）高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】A、表示易燃物品，错误；
B、表示禁止吸烟，正确；
C、表示节约用水，错误；
D、表示禁止带火种，正确。
10.（2021海南）下列灭火方法正确的是（ ）
A．电器着火，用水浇灭B．酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭
C．室内起火，开窗通风D．炒菜时油锅着火，用灭火器扑灭
【答案】B
【解析】A、电器着火，用水浇灭容易触电，应先关闭电源，错误；
B、酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭，正确；
C、室内起火，开窗通风会加剧火势，错误；
D、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，错误。
11.（2021湖南邵阳）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是（ ）
A．只有铜块上的白磷燃烧
B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧
C．热水的作用既提供热量又隔绝空气
D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧
【答案】D
【解析】A、铜块上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，所以能燃烧，正确；
B、水中的白磷温度达到着火点，向水中的白磷通氧气，白磷能燃烧，正确；
C、实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝空气，正确；
D、此条件水能达到的最高温度是100℃，此温度低于红磷的着火点，铜块上的红磷不能燃烧，错误。
12．2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（ ）
A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标
B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心
C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置
D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
【答案】A
【解析】A、面粉加工厂内含有可燃性粉尘，遇明火可能会发生爆炸，应标有“严禁烟火”字样或图标，选项正确；
B、由于易燃和易爆物品只要接触明火，或温度达到着火点与氧气接触，就会产生燃烧和爆炸的危险，所以运输时，避开人口稠密区，防止爆炸时带来的灾难性后果，选项错误；
C、家用天然气泄漏时，遇明火可能会发生爆炸，不能用打火机检测泄漏位置，选项错误；
D、存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，防止缓慢氧化放热达到其着火点，而发生燃烧或爆炸，选项错误；
故选：A。
13．下列有关灭火的说法错误的是（ ）
A．通过隔绝氧气达到灭火的目的
B．通过清除可燃物达到灭火的目的
C．通过降低可燃物的着火点达到灭火的目的
D．图书馆失火可用二氧化碳灭火器扑灭
【答案】C
【解答】解：A、隔绝氧气，能达到灭火的目的，故选项说法正确。
B、清除可燃物，能达到灭火的目的，故选项说法正确。
C、可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误。
D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使资料损坏，图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭，故选项说法正确。
故选：C。
14．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是（ ）
A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分
C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火
【答案】C
【解答】解：A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸，故A正确；
B．使燃料充分燃烧可从两个方面入手：①提供充足的氧气；②增大与氧气的接触面积，故B正确；
C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为隔绝了空气，故C错误；
D．根据灭火原理能够达到灭火目的方法有：①隔绝空气；②使可燃物的温度降至着火点以下；③移走可燃物；森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火，能达到灭火的目的，故D正确。
故选：C。
培优第二阶——拓展培优练
1．某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是（ ）
A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物（内因）和反应条件（外因）
【答案】A
【解答】解：A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明镁的化学性质活泼，故A错误；
B．玻璃棒不是可燃物，火柴是可燃物，所以火柴可以燃烧而玻璃棒不能燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关，故B正确；
C．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，故C正确；
D．燃烧需要的条件：①可燃物（内因）；②氧气；③温度达到着火点，故D正确。
故选：A。
2.（2021无锡）利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是（ ）
A、由实验①②可验证燃烧需要氧气
B、由实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷
C、利用水浴控温可调节可燃物的着火点
D、①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用
【答案】C
【解析】A.根据控制变量法的原理，探究燃烧是否需要氧气，那么必须一个与氧气接触，一个温度不与氧气接触，其它条件相同，①②中满足以上要求，只要温度达到40度，①中不燃烧，②燃烧，能验证燃烧需要氧气，所以正确，不合题意；
B.②③都红磷、白磷都是可燃物，都与氧气接触，温度相同，但白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷着火点比白磷高，所以正确，不合题意；
C.利用水浴控温可以调节白磷和红磷的温度，不能调节红磷、白磷的着火点，因为着火点是可燃物本身的性质，一般难以改变，所以错误，选C；
D.①③两支试管内的白磷和红磷没有发生变化，所以能够回收利用，正确，不合题意。
3.2g＞3.1g，说明高锰酸钾没有反应完，剩余的固体为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰；
故选B。
3.（2021遵义）探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与O2接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图装置探究，下列说法正确的是（ ）
A．欲证明条件①：先通O2，再通N2
B．欲证明条件②：先通N2，再点燃酒精灯
C．欲证明条件①②：先通O2，再点燃酒精灯，然后立即改通N2
D．试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收木炭燃烧生成的CO2
【答案】C
【解析】A、先通O2，再通N2，不点燃酒精灯，木炭不会燃烧，不能说明可燃物与O2接触，错误；
B、先通N2，再点燃酒精灯，木炭不能燃烧，不能证明温度达到可燃物的着火点，错误；
C、先通O2，木炭不燃烧，再点燃酒精灯，一段时间后，木炭能燃烧，说明燃烧温度达到可燃物的着火点；然后立即改通N2，木炭熄灭，说明燃烧需要与氧气接触,正确；
D、试管中的氢氧化钠溶液可以吸收木炭燃烧生成的CO2，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应无明显现象，不能检验二氧化碳，错误。
4．（2021兰州）下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是（ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物
C．温度达到着火点，可燃物不一定能燃烧
D．篝火晚会时架空木柴，有利于木柴充分燃烧
【答案】A
【解析】A、燃烧是一种剧烈的氧化反应，错误；
B、“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物，正确；
C、可燃物的温度达到着火点，可燃物不一定能燃烧，还需与氧气充分接触，正确；
D、烧木柴时把木柴架空，有利于木柴与空气充分接触，正确。
5.（2021河南）某化学小组用如图所示的实验装置进行探究实验。
（1）请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式________________________。
（2）用80°C的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件______________________________？
【答案】（1）2H2O2MnO22H2O+O2↑ （2）温度达到可燃物着火点
【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O2MnO22H2O+O2↑；
（2）用80°C的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，白磷、红磷都与氧气接触，白磷达到了着火点，燃烧，红磷未达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。
6.验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。
（1）Ⅰ中白磷不燃烧的原因是 。
（2）对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是 。
【答案】（1）白磷未与氧气接触 （2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点
【解答】解：（1）Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，温度虽然达到了白磷的着火点，但是白磷没有与氧气接触，所以白磷没有发生燃烧；
故答案为：白磷未与氧气接触；
（2）Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点；Ⅲ．升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷燃烧，这是因为白磷既与氧气接触，温度也达到了白磷的着火点，对比可知可燃物燃烧的条件是燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
故答案为：燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
7.（2021广东）诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，想瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。其结构示意图如图。
（1）图中属于可燃物的是_________和_________，这是燃烧的_________个条件之一。
（2）省油灯的原理是：油燃烧___________，上层内盏油温___________，下层盏内水吸热，减少油的___________，以达到省油的目的。
（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是___________（多选，填字母序号）。
a．水分子受热分解 b．水分子不断运动
c．水分子间隔变大 d．水分子数目减少
【答案】（1）炷 油 三 （2）放热 升高 蒸发 （3）bcd
【解析】（1）燃烧三要素：可燃物、氧气、温度达到着火点，图中属于可燃物的是炷和油，这是燃烧的三个条件之一；
（2）油燃烧放热，上层内盏油温升高，下层盏内水吸热，可以减少油的蒸发，以达到省油目的；
（3）下层盏中的水不断减少，是因为水受热，水分子间隔变大，水分子不断运动，运动加快，跑到了外界，故下层盏中的水不断减少。
8.（2021湖南郴州）下图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。
（1）对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是______。
（2）图2和图1相比，图2的优点是______；已知，请写出P2O5与NaOH溶液反应的化学方程式：______。
（3）图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是______。
A．油锅着火：用水浇灭B．室内起火：打开门窗C．图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器
（4）“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是______。
（5）经上述实验探究，请预测白磷在实验室的保存方法______。
【答案】（1）需要氧气 （2）防止污染大气 P2O5 + 6NaOH = 2Na3PO4 +3H20 （3）C （4）温度低于纸的着火点 （5）加水密封保存（或保存在水中）
【解析】（1）铜片上的白磷与热水中的白磷温度都达到了着火点，但是热水中的白磷隔绝了氧气，铜片上的白磷燃烧、热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；
（2）图2与图1相比，图2在密闭容器中进行，不会污染空气；
五氧化二磷和水反应生成磷酸，则五氧化二磷和氢氧化钠反应生成磷酸钠和水，该反应的化学方程式为：P2O5 + 6NaOH = 2Na3PO4 +3H20；
（3）A、油锅着火：不能用水浇灭，因为油的密度比水小，会覆盖在水的表面，继续燃烧，错误；
B、室内起火，打开门窗，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，错误；
C、图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器，不会因留下痕迹，而损坏图书，正确。
（4）“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是：水蒸发带走了热量，温度低于纸的着火点，故不会燃烧；
（5）白磷着火点较低，容易自燃，应保存在水中。
9.（2021鄂州）为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：
（1）实验Ⅰ能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 ，反应的化学方程式是 。
（2）设计实验Ⅱ的目的是 。
（3）铜片上的红磷没有燃烧的原因是 。
（4）实验中水的作用是 。
【答案】（1）铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 4P+5O2点燃2P2O5 （2）探究燃烧需要氧气
（3）温度没有达到红磷的着火点 （4）提供热量、隔绝氧气
【解析】（1）实验Ⅰ中，铜片上的白磷既与氧气接触，温度也达到了白磷的着火点，铜片上的白磷发生燃烧；铜片上的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，所以铜片上的红磷没有燃烧；热水中的白磷温度虽然达到了着火点，但是没有与氧气接触，也没有燃烧；由铜片上的白磷燃烧和红磷没有燃烧对比可知，燃烧需要温度达到可燃物的着火点；由铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧对比可知，燃烧需要氧气；在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O2点燃2P2O5；
（2）实验Ⅱ中未通入氧气时，白磷不燃烧，通入氧气后，白磷燃烧，因此设计实验Ⅱ的目的是探究燃烧需要氧气；
（3）铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点；
（4）热水能提供热量，还能隔绝氧气。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022云南中考）下列灭火方法不正确的是（ ）
A．森林起火一一砍伐树木形成隔离带 B．油锅起火一一用锅盖盖灭
C．图书馆内图书起火一一用二氧化碳灭火器灭火 D．汽油着火一一用水浇灭
【答案】D
【解析】
A、森林起火时砍伐树木形成隔离带，能够防止火势的蔓延，最终实现灭火，选项正确；
B、油锅起火时，利用隔绝氧气的原理，用锅盖盖灭，选项正确；
C、图书馆内图书起火时，用二氧化碳灭火器灭火后二氧化碳挥发，不会污毁图书等，选项正确；
D、汽油的密度比水小，且不溶于水，汽油着火用水浇，会导致汽油浮在水的上面继续燃烧，造成火势蔓延，选项错误，故选D。
2．（2022湖南衡阳中考）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．将煤球做成蜂窝状其日的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧
B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点
C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
【答案】B
【解析】
A、“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，能够使煤充分燃烧，说法正确；
B、用水灭火其原理是降低了可燃物的温度到着火点以下，故B说法错误；
C、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，说法正确；
D、面粉厂、加油站这些地方的空气中常混有可燃的粉尘或可燃的气体，它们遇到明火有发生爆炸的危险，所以要严禁烟火，说法正确。
故选B。
3．（2022四川自贡中考）今年我市关于“禁止燃放烟花爆竹”的规定中，禁止燃放的区域除城区外新增了部分乡镇。下列表示“禁止燃放鞭炮”的图标是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】本题主要考查对生活中常见公益图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行辨析。
A、该图标是当心爆炸标志，故选项错误；
B、是禁止燃放鞭炮，故选项正确；
C、是禁止烟火，故选项错误；
D、表示禁止吸烟，故选项错误。
故选：B。
4．（2022四川自贡中考）2022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，下列做法错误的是（ ）
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭
D．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话
【答案】A
【解析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，结合灭火方法进行分析解答。
【详解】
A、遇到室内起火，不能迅速打开门窗通风，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误；
B、扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离，利用了清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确；
C、炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确；
D、发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话，故选项说法正确。
故选：A。
5．（2022四川成都中考）已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（ ）
A．只有②中有燃烧现象
B．由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧
C．若继续水浴升温，则③中一定会燃烧
D．该实验能总结出燃烧的条件
【答案】C
【解析】
A.试管①中白磷没有与氧气接触，试管②中白磷与氧气接触，且温度达到可燃物的着火点，试管③中红磷与氧气接触，但温度没有达到可燃物的着火点，则只有②中有燃烧现象，该选项说法正确；
B.①中白磷的温度达到着火点，但却没有燃烧，说明可燃物达到着火点未必燃烧，该选项说法正确；
C.正常情况下水的沸点是100℃，水浴温度最高达到100℃无法达到红磷的着火点240℃，所以红磷不能燃烧。③一定不会燃烧。该选项说法错误。
D.由①②现象对比说明燃烧需与氧气接触，由②③现象对比说明燃烧需要可燃物温度达到可燃物的着火点，该选项说法正确；
故选C。
6.（2022山西中考）在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是（ ）
A. 纸杯着火点变低B. 温度低于着火点
C. 与氧气接触面太小D. 纸杯不是可燃物
【答案】B
【解析】A、纸杯的着火点不变，故选项错误；
B、杯有水，水能导热，且随着水的蒸发会吸收热量，导致纸杯下部分温度低于着火点，故选项正确；
C、纸杯外壁直接与空气接触，所以和“与氧气的接触面积”大小无关，故选项错误；
D、纸杯上部分可以燃烧，说明纸杯是可燃物，故选项错误。
故选B。
7.（2022湖南湘潭中考）下列关于燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A. 电器失火立即用水灭火
B. 白磷放入水中保存，是为了隔绝空气
C. 剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物
D. 扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器
【答案】A
【解析】A、电器着火应先切断电源，不能浇水否则会引起触电，选项错误；
B、白磷着火点很低只有40℃，在空气中与氧气接触很容易自燃，故放入水中，起到隔绝空气的作用，选项正确；
C、剪烛芯使蜡烛熄灭，是因为烛芯是可燃物，剪断后没有了可燃物则燃烧停止，原理是清除可燃物，选项正确；
D、扑灭图书、档案等物的失火，由于图书和档案需要尽可能保存完好，故使用二氧化碳灭火器，这样灭火后不留痕迹，有利于图书和档案的保存，选项正确；
答案为：A。
8.（2022湖南邵阳中考）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）
A. 煤B. 天然气C. 汽油D. 氢气
【答案】D
【解析】煤和汽油燃烧可生成造成温室效应的二氧化碳、可吸入颗粒物、可形成酸雨的气体，不符合要求。天然气可生成温室效应的二氧化碳，不符合要求。氢气燃烧只生成水，无污染，为最理想的能源。所以应选D项。
9.（2022河南中考）装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为（ ）
A BCD
【答案】C
【解析】A、易燃固体是指容易燃烧的固体物质，例如钠、钾等碱金属，汽油或乙醇是液体，不符合题意；
B、有毒品是指对动植物发生中毒、死亡反应的化学品，汽油或乙醇不是有毒品，不符合题意；
C、易燃液体是指容易燃烧的液体物质，汽油或乙醇常温下为液态，又容易燃烧，属于易燃液体，符合题意；
D、腐蚀品指的是有腐蚀性的物质，比如浓硫酸、浓硝酸等，汽油或乙醇没有腐蚀性，不符合题意；
故选C。
10.（2022浙江杭州中考）2008年北京奥运会“样云”火炬、2022年北京冬奥会“飞扬”火炬的外壳材料的主要成分和燃料如表所示。奥运火炬的迭代，体现了我国科技水平的提高。下列有关两火炬的说法错误的是（ ）
A．外壳材料的主要成分都属于非金属单质
B．燃料都具有可燃性
C．燃料燃烧时，助燃物都是氧气
D．燃料燃烧时，都有水生成
【答案】A
【解答】A、“样云”火炬的主要成分是铝合金、镁等，复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，在宏观上组成具有新性能的材料，不都属于非金属单质。
B、能作燃料，故选项说法正确。
C、氧气能支持燃烧，助燃物都是氧气。
D、由质量守恒定律，两种火炬的燃料中均含有氢元素，都有水生成。
故选：A。
11.（2022四川乐山中考）“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是（ ）
A. 救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延
B. 不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸
C. 进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸
D. 任何火灾，都可以用泡沫灭火器灭火
【答案】D
【解析】A、救火时不能贸然打开门窗，因为打开窗户会造成空气对流，新鲜空气进入火场，使得燃烧更加充分，火势的得不到控制，故选项说法正确；
B、下水道中含有沼气，沼气中含有甲烷，甲烷为可燃气体，烟花爆竹中有火源，可燃气体遇到火源易发生爆炸，故选项说法正确；
C、面粉的扬尘易燃，遇到明火易发生爆炸，故选项说法正确；
D、泡沫灭火剂不适用于所有的火灾，例如电器着火就不能用泡沫灭火剂灭火，泡沫灭火器中的泡沫会引发电器短路造成二次危险，故选项说法错误；
故选D。
12.（2022河北中考）如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。
(1)白磷燃烧的化学方程式为 ________________________。
(2)②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强 ______(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。
(3)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是 __________________。
【答案】（1）4P+5O2− 点燃 2P2O5 （2）大于 （3）需要氧气
【解析】(1)白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O2− 点燃 2P2O5。
故答案为：4P+5O2− 点燃 2P2O5。
(2)②中白磷剧烈燃烧时，气体膨胀，气压增大，容器内气体压强大于大气压强。
故答案为：大于。
(3)对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是需要氧气。
故答案为：需要氧气。
装置（夹持仪器已略去）
步骤及现象
Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中（如图所示）。白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧
Ⅲ．升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧
“样云”火炬
“飞扬”火炬
外壳材料的主要成分
铝合金
碳纤维复合材料
燃料
丙烷（C3H8）
氢气（H2）
相关试卷
初中化学人教版（2024）九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气一课一练： 这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册<a href="/hx/tb_c9845_t7/?tag_id=28" target="_blank">第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气一课一练</a>，共40页。试卷主要包含了工业上制取氧气，催化剂，氧气的实验室制法等内容，欢迎下载使用。
初中化学人教版（2024）九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气达标测试： 这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册<a href="/hx/tb_c9843_t7/?tag_id=28" target="_blank">第二单元 我们周围的空气课题1 空气达标测试</a>，共29页。试卷主要包含了测定空气中氧气的含量的实验，右图装置改进后的优点是，氧气的用途等内容，欢迎下载使用。
人教版九年级上册课题3 水的组成当堂检测题： 这是一份人教版九年级上册<a href="/hx/tb_c9847_t7/?tag_id=28" target="_blank">课题3 水的组成当堂检测题</a>，共34页。试卷主要包含了电解水实验，氢气，物质的分类等内容，欢迎下载使用。
