人教部编版（2024）八年级下册社戏课后复习题

这是一份人教部编版（2024）八年级下册社戏课后复习题，共6页。试卷主要包含了 基础知识， 阅读下面语段，回答问题，课外阅读，综合性学习，写作训练等内容，欢迎下载使用。

基础题
一、 基础知识
1、 辨字形，注音组词。
蓬（ ） 篷（ ） 棹（ ） 撮（ ）
博（ ） 搏（ ） 膊（ ） 桕（ ）
2、 多音字，组词。
哄hōng：（ ） 更gēng：（ ） 喝hē：（ ） 吓xià：（ ）
哄hǒng：（ ） 更gèng：（ ） 喝hè：（ ） 吓hè：（ ）
哄hòng：（ ） 省shěng：（ ） 省xǐng：（ ）
3、 依拼音写汉字。
dài（ ）慢 蕴zà（ ） háng（ ）辈 撺du（ ）
mí（ ）散 宛zhuǎn（ ） xù（ ）叨 朦lóng（ ）
tǎng（ ）若 家juàn（ ） fú（ ）水 飘miǎ( )
能力题
二、 阅读下面语段，回答问题。
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了黑夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1、 分别用一句话概述这两段的主要内容。
（1）
（2）
2、 仔细阅读第一段，体会作者从中传达出什么感情？并试作分析。
答：
3、 仔细阅读第二段指出所使用的修辞方法，并分析其有何作用？
答：
4、 两段文字，把月夜归航的景物写得充满了诗情画意。你有没有过“人在画图中”的经历？描绘给同学听听。写成400字的短文，在同学中交流。
提升题
三、课外阅读。
阿庆
丰子恺
我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河，是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的，只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行入市。
卖柴，要称斤两，要找买主。农民自己不带秤，又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手，因为方便得多，他得了钱，就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。
我家一带的柴主人，名叫阿庆。此人姓什么，一向不传，人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉，住在大井头的一间小屋里，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉，当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听两出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享受，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享受，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面，天赋独厚。
夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人入胜。浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬怪异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。
笔者曰：阿庆孑然一身，无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。感悟佛法而出家为僧者，亦犹是也。
选自《缘缘堂随笔集》
1、根据上下文，解释第2段“其余百分之五是柴主人的佣钱”一句中“佣钱”的意思。

2、第3段描写了许多人旁听留声机卖唱的场景，阿庆与一般旁听者不同的地方是什么?

3、“浔阳江头的琵琶”指唐代诗人白居易的诗歌《琵琶行》中琵琶女弹奏的美妙乐曲，作者为什么说“浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴”?

4、第4段写“有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授”的故事，用意何在?

5、第4段写西洋音乐史上“一个非常高明的小提琴家”的“一段插话”有何作用?


四、综合性学习。
1、根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。
例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云________________；鲜花犹如我们灿烂的未来；团旗________________________。
2、《特别关注》的“言论”版上有这么几句话，引起了你的兴趣，“作家投笔从融，记者言为薪生，教师因财施教，医生精益求金”。你发现这句语套用了四个成语，其正确的写法依次为、、、，讽刺了社会上的不良现象。
五、写作训练。
家是快乐的源泉，家是避风的港湾，家是疗伤的诊所，家是游子的牵挂……请以“家”为话题写一篇500字左右的文章，要写出自己真实的体验和感悟。




答案和解析
一、 基础知识
1、 辨字形，注音组词。
蓬（péng） 蓬勃 篷（péng）船篷 棹（zhà）棹船 撮（cuō） 撮起
博（bó） 博士 搏（bó）拼搏 膊（b） 胳膊 桕（jiù）乌桕树
2、 多音字，组词
哄hōng：（哄堂大笑） 更gēng：（更换） 喝hē：（喝水） 吓xià：（吓唬）
哄hǒng：（哄人） 更gèng：（更好） 喝hè：（喝彩） 吓hè：（恐吓）
哄hòng：（起哄） 省shěng：（河北省） 省xǐng：（省亲）
3、 依拼音写汉字。
dài（怠）慢 蕴zà（藻 ） háng（行）辈 撺du（掇）
mí（弥）散 宛zhuǎn（转 ） xù（絮）叨 朦lóng（胧 ）
tǎng（倘 ）若 家juàn（眷） fú（凫）水 飘miǎ( 渺)
二、 1、 （1）写船离赵庄回望戏台的情景。（2）月夜归航的情景。
2、 答：留恋，依依不舍的感情。
虽是“回望”，“却又如初来未到时候一般”，充分表现“我”对那戏的向往、留连不已；虽“疑心老旦已经进去了”“但也不好意思说再回去看”，表现“我”内心仍为社戏所牵挂，充分表现了那夜社戏之好，依依不舍。
3、 作者还运用了比喻、拟人等手法。如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果；“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。”是侧面描写，间接写船行得迅疾，突出了小伙伴们划船技术的高超。
4、 略。
三、1、买卖中付给出力的中介人的报酬（意思对即可）。
2、他的旁听，不仅是享受，竟是学习。
3、因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声，琴声宛转悠扬，引人入胜，容易打动听琴的人。（意思对即可）
4、反衬阿庆的心灵手巧，身心全在胡琴上。（意思对即可）
5、衬托阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。（意思对即可）
四、1、例如：白云如同点点风帆；团旗犹如我们庄严的誓言。
2、投笔从戎、言为心声、因材施教、精益求精 一切朝钱看（金钱至上）
五、略。