统编版（2024）四年级上册习作：我的家人（2024）课文课件ppt

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文化自信：学会细心观察，能从人物和动物身上找到相关联的地方，体会中华文化的博大精深。语言运用：运用新颖别致的比喻，激发学生的习作兴趣。思维能力：注重培养学生的表达能力与观察能力，帮助学生从不同角度打开习作思路。审美创造：感受习作诙谐幽默的语言风格，体会内容的温馨感。
活动一：晒一晒我的家人
我的奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的，她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。
我的爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。
我的爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。
我的妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。
家人身上表现出来的特点往往不止一个，我们可以选择他们最与众不同的特点来写。在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事。
可以选择家人一个或多个特点来写。
通过具体事例来展现家人的特点。
可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。
写出家人与众不同的特点。
活动四：寻找与众不同的特点
热情 幽默 温柔 淘气 活泼……
心地善良 勤俭持家 乐于助人……
运动将建厨艺高超下棋高手……
我的家人____，他与众不同的特点是_____________。
通过日常细节抓住家人特点
可以根据特点尽可能地列举最近发生的事例，从三个角度去对比——
对比分析，选出典型事例
选择能使家人特点更鲜明、突出的事例。
选择积极向上，能展现家人良好的一面的事例。
选择新鲜、有趣，能让你想到具体画面或细节的事例。
把院子里的空地整理出来，并种了许多菜。
把坏掉的风扇外罩改成了晾衣网。
亲戚来做客，根据人数和每个人的食量预估好需要的食物，列出购物清单，再去菜市场比较不同摊位的菜的价格与质量，选择既便宜，质量又好的菜。
家里缺了纸巾、洗衣液等，都找邻居借。
体现节约、不浪费的特点
体现贪小便宜、损人利己的特点
一个特点 ＋ 一个例子
妹妹特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，妹妹的小手忙个不停，狼吞虎咽，嘴巴嚼得飞快，生怕错过任何一口美味。
妹妹特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，他兴奋地坐在桌子边，小手忙碌地抓着饼干、糖果、巧克力，嘴巴快速地咀嚼着，两边的腮帮子像装上了马达一样抖个不停，吃得津津有味，两只黑溜溜的眼睛还专注地看着前方，生怕错过任何一口美味。
写体现家人特点的神态、动作、语言等细节。
一个特点 ＋ 多个例子
妈妈刚买回来的西瓜，一下子就被妹妹“解决”了。
妈妈给我准备的春游零食，被妹妹偷吃了一半。
妹妹一个人拿钱去买了五根冰棍吃，结果吃到住院了。
妹妹特别贪吃。那天，妈妈从市场上买了西瓜，切好后放在客厅的茶几上，说晚上吃完饭再边看电视边吃。结果等到看电视的时候，妈妈发现茶几上的西瓜全没了，转头“审问”妹妹，才知道妹妹放学回到家就将西瓜全部“解决”掉了。上次，妈妈从超市买回来一些零食，放在柜子里，准备给我春游的时候吃，结果妹妹偷偷翻箱倒柜，把零食找出来，偷吃了一半。当妈妈把零食拿出来给我时，才发现少了一半。还有一次，妹妹自己拿钱去小卖部买了五根冰棍，吃得很痛快，结果大半夜肚子疼，紧急送到了医院。这一次，她不仅吃了很多冰棍，还吃了很多药，打了很多针，输了很多液。
多个特点 ＋ 多个例子
再复杂的菜式，妈妈只要看一次菜谱就能做出来，做出的味道丝毫不比大厨做的差。
每当家里有聚会，妈妈总是最受欢迎的大厨。
给妈妈两三样简单的食材，妈妈能做出五六种不同的菜式。
妈妈是加班常客，客户临时提出需求，妈妈总是第一个主动加班，确保工作按时完成。
妈妈总是早上七点就出门上班，晚上吃完饭后也经常会处理工作邮件或打电话，确保项目顺利进行。
活动六：说说我对家人的评价
写出自己对家人的评价或感情
比如写“调皮的妹妹”，就可以在描述妹妹的那一段里写“妹妹就是我们家的‘开心果’，我可喜欢她了”。
写一写身边其他人对家人的评价
比如爷爷因沉迷于和朋友下棋，而忘记了回家吃饭的事情，常常被奶奶念叨道：“你可真是个棋痴，你要不每天就吃棋子吧！”
活动七：总结方法，拟写提纲
确定家人特点和典型事例
写出对家人的评价或感情
发出感慨:希望哥哥改掉懒惰
徐氏家族陈氏家族“人物展”
“幽默”爸爸“水桶”哥哥
热心肠妈妈“棋迷”爷爷
我家的“懒人”我家有挺“机关枪”
事例围绕特点写清楚、具体。