初中物理第2节 内能备课课件ppt
展开第十四章 内能的利用
火,能驱散寒冷和黑暗,带来温暖和光明。钻木取火,人类第一次学会使用自然的力量;而古老的热机——蒸汽机的发明则给人类带来了巨大的动力。现代的热机广泛使用在汽车、火车、轮船、飞机、火箭上。热机到底是怎样将内能转化成我们需要的能量的呢?通过这一章的学习,你就会清楚了。
九年级物理全一册•人教版
了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生产生活的联系。
知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。
通过实验,认识能量可以从一个物体转移到其他物体,不同形式的能量可以相互转化。
3.5.2
从能量转化和转移的角度认识效率。
从能量转化的角度认识燃料的热值。
了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。
1. 知道热机的概念,初步了解热机的工作原理, 体会内能的利用对人类发展的重要作用。2. 了解汽油机的构造及工作过程。3. 了解柴油机的构造及工作过程。
1. 从生活中体会不同燃料燃烧释放热量的本领不同,建立热值的概念。2. 能简单计算燃料燃烧放出的热量。3. 能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向,知道什么是热机的效率。
1. 了解能量及其存在的多种形式。 2. 知道能量的转移和转化,能解释一些常见现象中的能量转化过程。 3. 理解能量守恒定律,有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识,体会能量守恒定律的普适性。
本章首先从内能转化的角度,在上一章做功改变内能的基础上,展示了如何利用内能,从而引出了热机。之后,介绍了热机的分类详细地介绍了汽油机的基本工作原理,并通过对比介绍了柴油机。在此基础上,又结合热机的工作过程,讨论了燃料的热值和热机的效率,热机的效率一方面是对热机性能的评估,另一方面也为能量的转化和守恒进行了铺垫。最后,在结合各种实际例子的基础上介绍了能量的转化,并进而给出能量守恒定律,从而使热学部分的知识组成一个有机的整体。
热机(汽油机、柴油机)
燃料的热值、热机的效率
1. 四冲程汽油机的基本工作原理。2. 燃料的热值和热机的效率3. 理解能量守恒定律。
1. 四冲程汽油机的基本工作原理。2. 热机效率的理解。3. 理解能量守恒定律。
从实际出发认识热机作为热机最常见的应用之一,汽车对于学生来说并不陌生。速度极快的火箭汽车,反映了人类对于速度的不断追求,更容易引发学生的兴趣。因此,教科书首先给出了火箭汽车的图片,从汽车怎样获得机械能引人新课,结合上一章内能的学习,引导学生猜想到可能是内能转化为机械能。在学生有了初步猜想以后,再通过演示实验直接证明消耗内能可以做功,直观地展示出热机中能量转化的基本过程,从而印证学生的猜想。在此基础上,详细介绍汽油机的工作原理、过程。
认识热机的效率,培养可持续发展的意识在利用燃料做功的整个过程中,效率包括燃料的利用效率,也包括热机的效率。因此,可以从热值和热机的效率两部分展开教学。首先通过“想想议议”引出热值的概念,认识一些燃料的热值。在这个基础上再进一步思考效率的问题。通过“想想议议”引导学生思考发现,效率一方面包括有效利用燃料的效率,另一方面也包括热机的效率。正是有了热值这个理论上的“最大值”,才能进一步知道燃料完全燃烧所放出的能量中有效利用的能量所占的比值,从而知道燃烧的效率。教学中以内燃机为例,分析热机效率不高的原因,从而也启示了提高热机效率的途径,并对实际可行的提高热机效率的途径进行分析。通过这个教学过程,学生对热机工作的过程中什么是效率、有哪些效率、如何提高效率有了系统的认识。
全面认识能量守恒定律为了让学生在各种不同自然现象之间建立联系,首先通过学生自己动手做小实验感受其中能量的转化过程,进而通过各种例子明确能量的转化。要求学生搜集和整理材料来填各种能量转化关系的图14.3-1,会开阔视野,增加对各种能量相互转化的认识。能量守恒定律的提出基于学生对各种能量转化过程的认识。要通过“想想议议”栏目提出问题,引导学生分析出能量既不能凭空消灭,也不能凭空产生,只能相互转移和转化。最后通过“大量事实表明”来归纳能量守恒定律,并列举一些例子阐述定律的普遍性和重要性。特别是通过永动机的例子,让学生通过分析思考,体会能量守恒定律的重要意义和价值。
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