期中测试（第一至第四单元）（试题）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

这是一份期中测试（第一至第四单元）（试题）-2024-2025学年四年级上册数学人教版，共14页。试卷主要包含了84998498498949，用一副三角板不能拼出，下面的数中，最接近10万的是，已知∠1＝25°，∠3＝，算式的积比6000大，估算的结果，最接近，不能用一副三角板拼成的角是等内容，欢迎下载使用。

1．8499849（ ）8498949。
A．＞B．＜C．＝
2．比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数（ ）的那个数就大．
A．多B．少C．相等
3．1□63000000≈20亿，□里可以填（ ）。
A．9B．8C．7
4．用一副三角板不能拼出（ ）。
A．20°B．75°C．135°D．150°
5．下面的数中，最接近10万的是（ ）。
A．19999B．99999C．100006
6．已知∠1＝25°，∠3＝（ ）。
A．25°B．65°C．155°D．165°
7．一个数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数是50万，这个数最大是（ ）。
A．499999B．504999C．505000
8．算式（ ）的积比6000大。
A．29×199B．31×104C．21×201D．22×302
9．估算的结果，最接近（ ）。
A．28000B．28800C．29200
10．不能用一副三角板拼成的角是（ ）
A．120°B．135° C．80°
11．4千米/时表示( )。12千米/分表示( )。340米/秒表示( )。
12．一（个）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿……都是( )；像这样每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做( )。在整数数位顺序表中，个级包括( )，万级包括( )。
13．最小的七位数是( )，比它少1的数是( )。
14．1个周角＝( )个平角＝( )个直角；4公顷＝( )平方米；9000公顷＝( )平方千米。
15．1080000读作( )，“8”在( )位上。
16．一个数亿位上是9，千万位上是6，万位上是8，千位上是4，其余数位上都是0，这个数是 ，它是个 位数，它的最高位是 ．
17．在4和6之间添上( )个0，得到的数读作四十亿零六。
18．一个数m是由9个百万、4个万和5个十组成的，换个方式还可以写成m＝9×1000000＋( )×( )＋( )×( )．
19．一个十位数一定比一个九位数大。( )
20．人的速度一定比汽车慢。( )
21．220×50的积的末尾只有两个0。( )
22．5950241000省略亿位后面的尾数约为59亿。( )
23．一个数省略万位后面的尾数肯定比原数小. ( )
24．300公顷＜3平方千米( )
25．从6：00到9：00，分针旋转了90度．( )
26．一个篮球场的面积约400平方米，25个这样的篮球场面积约1公顷。( )
27．估算．
39×21≈ 22×58≈ 79×11≈ 199×41≈
68×33≈ 78×29≈ 18×51≈ 18×301≈
28．脱式计算．
(1)142×5+24 (2)(5604+138)÷2
(2)423+157-123 (4)1428-(426+428)
29．看图求角的度数．
（1） （2） （3）
（4） （5）
30．求图中∠1、∠2的度数。
31．下面的计算对吗？如果不对，请改正过来。
（1）（ ）改正：
（2）（ ）改正：
32．用线把数的读法和写法连接起来．
33．两个数的积是14，如果一个因数扩大到原来的5倍，要使积不变，另一个因数应怎样变化？
34．李老师骑自行车上班，每分钟行250米，从家到学校要行15分钟。李老师家距离学校多少米？
35．张大叔的枣园里有32行枣树，每行128棵。这个枣园里有多少棵枣树？
36．计算两位数乘两位数要注意什么？
37．数一数，下图中一共有多少条线段，有多少个三角形？
38．直接写得数．
50×6= 560÷8= 4900÷7= 630÷3= 100÷5=
24×3= 84÷2= 16×4= 990÷3= 230÷230=
39．下图是刘爷爷家种的一块菜地．
（1）刘爷爷家的菜地面积是多少平方米？合多少公顷？
（2）每公顷菜地大约施肥200千克，照这样计算，刘爷爷家的菜地需要施肥多少千克？
40．用3~8这六个数字分别组成两个三位数，使这两个三位数的乘积最大。
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
评卷人
得分
二、填空题
评卷人
得分
三、判断题
评卷人
得分
四、计算题
评卷人
得分
五、改错题
评卷人
得分
六、连线题
评卷人
得分
七、解答题
参考答案：
1．A
【分析】整数大小比较方法：位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数；据此解题即可。
【详解】根据分析可知，
8499849＞8498949
故答案为：A
【点睛】熟练掌握整数的大小比较方法，是解答此题的关键。
2．A
【详解】比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的那个数就大．
3．A
【分析】1□63000000≈20亿，是五入法求得的近似数，最高位由1变为2，说明亿位上加1后又向十亿位进一，故□里只能填9。
【详解】根据分析可知，1□63000000≈20亿，□里可以填9。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对四舍五入法求整数近似数方法的掌握。
4．A
【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，据此解答。
【详解】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。
A．20°，用一副三角板不能拼出20°；
B．75°， 30°＋45°＝75°，一副三角板可以拼出75°；
C．135°，90°＋45°＝135°，一副三角板可以拼出135°；
D． 150°，60°＋90°＝150°，一副三角板可以拼出150°。
故答案为：A
5．B
【分析】根据选项中分数据与10万的差的大小，来确定那个数最接近10万。据此解答。
【详解】A.10万－19999＝80001
B.10万－99999＝1
C．100006－10万＝6
1＜6＜80001
故答案为：B
【点睛】本题考查大数的计算，知道10万＝100000，即可解答。
6．C
【分析】根据题意，∠3和∠1组成了平角，平角是180度的角，∠1的度数已知，要求∠3的度数，用减法计算，据此解答。
【详解】
已知∠1＝25°，∠3＝（155°）。
故答案为：C
【点睛】本题考查平角的度数以及角的计算，熟练掌握并灵活运用。
7．B
【分析】省略万位后面的尾数，就要看千位上的数，如果千位上的数大于或等于5，就要向万位进1；如果千位上的数小于5，就直接舍去，最后加上“万”字。据此解答。
【详解】一个数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数是50万，要使这个数最大，那么就要“四舍”，此时千位上的数最大是4，百位上最大是9，十位上最大是9，个位上最大是9，所以这个数最大是504999。
故答案为：B
【点睛】本题的关键是明确“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。
8．D
【分析】求近似数就是把它们看成与之接近的整十、整百的数，A选项中，将29看成30， 199看成200，乘得的结果小于6000；B选项中，将31看成30，104看成100，乘得的结果小于6000；C选项中，将21看成20，201看成200，乘得的结果小于6000；D选项中，将22看成20，302看成300，乘得的结果大于6000，据此解答。
【详解】A．把29近似看成30，把199近似看成200，乘得的结果为6000，但实际小于6000；
B．把31近似看成30，104近似看成100，乘得的结果3000，小于6000；
C．把21近似看成20，201近似看成200，乘得的结果4000，小于6000；
D．把22近似看成20，302近似看成300，乘得的结果6000，实际大于6000。
故答案为：D
【点睛】本题考查三位数乘两位数的估算，熟练掌握并灵活运用。
9．A
【分析】根据整数乘法的估算方法，将因数看作最接近它本身的整十，整百数再进行口算。
【详解】726×39≈700×40＝28000
故答案为：A
【点睛】本题考查的是三位数乘两位数的估算，掌握估算方法是关键。
10．C
【分析】一副三角板的角有30°，45°，60°90°，逐项分析看是由哪些角拼成，据此解答．本题考查了学生用一副三角板拼组角知识的掌握情况．
【详解】解：一副三角板中各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，对它们进行组合，可拼成的角有；
A、120度的角可由90度和30度的角拼得，
B、135度的角可由90度和45度的角拼得，
C、80度的角不能拼得，
故选C．
11． 每小时行4千米 每分钟行12千米 每秒行340米
【分析】每小时（或每分钟等）行的路程叫做速度。据此解答即可。
【详解】4千米/时表示每小时行4千米。12千米/分表示每分钟行12千米。340米/秒表示每秒行340米。
【点睛】本题考查速度表示的意义，需熟练掌握。
12． 计数单位 十进制计数法 个位、十位、百位、千位 万位、十万位、百万位、千万位
【详解】（1）因为计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字；由此得出：一（个）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位，像这样每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
（2）根据
进行解答即可。
13． 1000000 999999
【分析】当百万位上是1，其他数位上是0时，这个数是最小的七位数，用最小的七位数减去1，求出比它少1的数。
【详解】最小的七位数是1000000；
1000000－1＝999999
则比它少1的数是999999。
【点睛】本题主要考查整数的位数及数位，属于基础知识，应熟练掌握。
14． 2 4 40000 90
【分析】（1）周角等于360度，平角等于180度，直角等于90度，据此利用除法计算即可；
（2）高级单位公顷化低级单位平方米，乘进率10000；
（3）低级单位公顷化高级单位平方千米，除以进率100。
【详解】360°÷180°＝2（个）；360°÷90°＝4（个）
4×10000＝40000；9000÷100＝90
1个周角＝2个平角＝4个直角；4公顷＝40000平方米；9000公顷＝90平方千米。
【点睛】此题主要考查了大面积单位间的进率、角的认识及分类。
15． 一百零八万 万
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。
【详解】108 0000读作：一百零八万；
“8”在万位上。
【点睛】本题是考查整数的读法，分级读即可快速、正确地读出此数。
16． 960084000 9 9
【分析】写数时注意哪一位上是几就在那一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0占位．
【详解】解：根据各个数位上的数字可知，这个数是960084000，它是个9位数，它的最高位是9．故答案为960084000；9；9
17．8
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数，再看4和6之间有几个0。
【详解】四十亿零六写作4000000006。则在4和6之间添上8个0，得到的数读作四十亿零六。
【点睛】本题考查整数的写法，从高位起，一级一级的写。
18． 4 10000 5 10
【解析】略
19．√
【分析】比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，所以十位数一定比九位数大。
【详解】因为两个整数，数位多的数就大，所以十位数一定比九位数大。题中说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
20．×
【分析】每小时（或每分钟等）行的路程叫做速度。通常人的速度比汽车慢。但假如人每小时走了5千米，汽车特别慢的行驶，每小时3公里，则人的速度比汽车快。
【详解】根据分析可知，人的速度比一定比汽车慢。
故答案为：×。
【点睛】比较两个物体的快慢，要看相同时间他们行的路程之间的关系，不能想当然的凭借经验解答。
21．×
【分析】根据整数乘法计算方法直接计算出算式的结果即可判断。
【详解】220×50＝11000，积的末尾有3个0，所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法知识的掌握和灵活运用。
22．×
【分析】省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法；千万位上大于等于5用“五入”法向亿位进1，小于5用“四舍”法直接舍去。
【详解】5950241000千万位上是5，用“五入”法，5950241000≈60亿。
5950241000省略亿位后面的尾数约为60亿。原题说法错误。
故答案为：×
23．×
【解析】略
24．×
【分析】公顷和平方千米之间的进率是100，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率；把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。依此换算并判断。
【详解】300÷100＝3（平方千米）
由分析可得：300公顷＝3平方千米
故答案为：×
25．×
【详解】从6：00到9：00，钟表上的分针走了3圈，
360°×3＝1080°，
答：从6：00到9：00，分针旋转了1080度．
26．√
【分析】1公顷＝10000平方米，一个篮球场的面积约400平方米，求25个这样的篮球场面积大约是多少，用乘法计算。
【详解】400×25＝10000平方米；
故答案为：√
【点睛】此题考查了公顷与平方米之间的进率；对大的面积的单位公顷的认识与理解。
27．800；1200；800；8000
2100；2400；1000；6000
【详解】略
28．(1)734；(2)2871
(3)457；(4)574
【分析】四则混合运算顺序是：先算乘除，后算加减，有括号的，要先算括号里面的，同级运算，从左到右。据此解答即可。
【详解】(1)142×5+24
=710+24
=734
(2)(5604+138)÷2
=5742÷2
=2871
(2)423+157-123
=580-123
=457
(4)1428-(426+428)
=1428-854
=574
【点睛】本题是考查学生整数四则混合运算知识掌握情况。
29．（1）75°；（2）15°；（3）135°
（4）135°；（5）58°
【详解】(1)45°+30°=75°
(2)45°-30°=15°
(3)180°-45°=135°
(4)30°×4+15°=135°
(5)180°-32°-90°=58°
30．∠1＝25°；∠2＝115°
【分析】用平角的度数减去65°，即可求出∠2的度数，用平角连续减去直角和65°，即可求出∠1的度数。
【详解】∠2＝180°－65°＝115°
∠1＝180°－90°－65°
＝90°－65°
＝25°
31．（1）×，4250
（2）×，30660
【分析】（1）计算125×34时，用第二个因数十位上的3乘第一个因数时，乘得的积不应和个位对齐，应和十位对齐。
（2）计算219×140时，先把0前面的数相乘，再在乘积的末尾添上一个0。
【详解】（1）×，
（2）×，
【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来；计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
32．
【详解】略
33．另一个因数应缩小到原来的
【分析】两个数相乘，要使积不变，其中一个因数乘几（也就是扩大到原来的几倍），另一个因数就要除以几，即缩小到原来的几分之一，据此解答即可。
【详解】根据积不变的规律，两个因数的积是14，如果一个因数扩大到原来的5倍，要使积不变，另一个因数应缩小到原来的。
34．3750米
【分析】根据题意，我们已知速度为每分钟行250米，时间为15分钟，要求距离，我们可根据路程＝速度×时间即可解答。
【详解】250×15＝3750（米）
答：李老师家距离学校3750米。
【点睛】本题主要考查三位数乘两位数解决实际问题，解答本题的关键在于知道路程、时间和速度三者之间的关系。
35．4096棵
【分析】用每行枣树棵数乘行数，求出枣树总棵数。
【详解】128×32＝4096（棵）
答：这个枣园里有4096棵枣树。
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
36．见详解
【详解】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。
例如：23×76＝1748
所以计算两位数乘两位数要注意，相同数位要对齐，两次乘得的结果要分别与个位和十位对齐，有进位时，不要忘记加上进位。
37．10条，8个
【详解】本题数三角形个数，要先分左、右数，再看同时包含左右部分的三角形有几个．左面有3个，右面有3个，含左、右部分的有2个．3+3+2=8(个）．
38．300,70,700,210,20,72，42,64,330,1
【详解】试题分析：根据整数的乘除法的计算方法进行解答即可．
解：50×6=300， 560÷8=70， 4900÷7=700， 630÷3=210， 100÷5=20，
24×3=72， 84÷2=42， 16×4=64， 990÷3=330， 230÷230=1．
点评：口算时，注意运算符号和运算数据，然后再进行计算即可．
39．（1）3公顷
（2）600千克
【详解】（1）200×150＝30000（平方米） 30000平方米＝3公顷
答：菜地面积是30000平方米，合3公顷.
（2）200×3＝600（千克）
答：刘爷爷家的菜地需要施肥600千克．
40．853、764
【分析】解决这个问题应考虑两点：（1）尽可能把大数放在高位；（2）尽可能使两个数的差最小。所以应把8和7这两个数字放在百位，6和5放在十位，4和3放在个位。根据“两个因数的差越小，积越大”的规律，6应放在7的后面，4应放在6的后面，5应放在8的后面，3应放在5的后面。
【详解】853×764＝651692
答：要使两个三位数的乘积最大，这两个三位数分别是853、764。
【点睛】此题主要考查了最大与最小问题，考查了分析推理能力，解答此题的关键是要掌握：乘法算式的因数越大，积就越大；因此要使两个数的乘积最大，就要使这两数尽量大，即两数差尽可能小。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
A
A
B
C
B
D
A
C
数级
……
亿级
万级
个级
数位
……
千亿位
百亿位
十亿位
亿位
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
计数单位
……
千亿
百亿
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个