小学信息技术青岛版五年级上册第2课 “火柴人”行走教学设计

这是一份小学信息技术青岛版五年级上册第2课 “火柴人”行走教学设计，共2页。教案主要包含了导入，自主探究，交流分享，合作学习，释疑解难等内容，欢迎下载使用。
教学
内容
火柴人行走
课 时
1课时
设计者
教学
目标
知识目标：能够绘制添加角色，能够掌握角色转换
能力目标：掌握常用一些基本程序
情感目标：培养对Scratch的学习兴趣。
重点难点
教学重点：绘制角色、角色转换、基本命令。
教学难点：掌握Scratch的基本工作方式，自己体验创作Scratch作品。
教学
准备
准备一些Scratch作品和相关课件。
教学
环节
教师指导活动及预设学生活动
教学设计调整
教
学
过
程
一、导入
1. 同学们在平时的电视或网络上见过火柴人吗？今天老师就带领大家制作一个火柴人行走的小动画。
2. 火柴人是怎么绘制出来的呢
3. 如何让火柴人动起来、
二、自主探究，交流分享。
1.绘制新角色按钮在哪里？
2.如何绘制新角色
3.如何转换角色
4.如何让火柴人动起来。
三、合作学习，释疑解难
学生看 课本31--36页，绘制角色并让他动起来。
学生总结答案，教师纠正错误。
你在制作火柴人行走的过程中发现了什么错误没有？（1、走到边缘，火柴人停/2、火柴人翻转了）
那么如何解决这两个问题呢？
学生讨论，小组汇报。
创作实践、展示评价
详细制作一个火柴人行走的动画，小组汇报，同学互评
梳理总结，拓展延伸
学生总结。
板书
设计
1.绘制新角色按钮在哪里？
2.如何绘制新角色
3.如何转换角色
4.如何让火柴人动起来。
课后
随笔