小学数学苏教版（2024）一年级上册（2024）一 0~5的认识和加减法教学ppt课件

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1.理解“几”和“第几”的含义，能在具体情境中说明物体有几个或是第几个。2.感受“几”表示物体的个数，“第几”指的是按顺序排列的位置；初步体会从不同角度看待事物的方法，初步积累观察事物的经验，培养初步的观察、辨析能力。3.在学习活动中初步形成学习自信心，发展语言表达与交往能力。
【重点】理解“几”和“第几”。【难点】能在具体情境中准确区分“几”和“第几”。
5人，表示事物的数量。
第5，表示事物的排列顺序。
有□只猴， 是第□只。
上山的动物有5只，小猫排第1，小狗排第2。
4.上山的动物有几只？谁排第1？谁排第2？下山的动物呢？
下山的动物有4只，老鼠排第1，松鼠排第2。
（1） 排第几？他前面有几人？
1.“几个”表示有几个；“第几个”表示特定的那一个。2.第几是有方向性的。