信息技术河南大学版（2020）第十五课 我的网络日记本教案

这是一份信息技术河南大学版（2020）第十五课 我的网络日记本教案，共3页。教案主要包含了互动交流，导入新课，教授新知，挑战台等内容，欢迎下载使用。
信息技术
班级
三年级
课 题
我的网络日记本
单 元
学期总课时
16
课 型
新授课
课时
1
主备人
执教人
学习
目标
1.会登录博客
2.会发表博文
3.会评论博文
核心素养指向
1.信息意识：认识博客在信息社会的价值体现，体验博客在学习与生活中的用途；
2.计算思维：能将如何使用博客问题进行分解，用文字描述使用博客的流程；
3.数字化学习与创新：了解数字化学习环境的优势，能利用博客等网络环境开展交流、学习等活动；
4.信息社会责任：知道按照规范使用博客、发表博文和评论，认识数字身份的唯一性，主动保护个人信息；
重点
难点
1.会发表博文
2.会评论博文
学前
准备
1.教学课件2.学习任务单
教法
学法
1.讲授法2.尝试法 3.练习法 4.演示法
教
学
流
程
一、互动交流，导入新课
环节一
我们可以在博客上用文字、图片、音频、视频等记录发生的事情并发布，也可以在博客上查看其他人发布的博文。
环节二
二、教授新知
1.知识站
博客是一种由个人进行管理，不定期地发表文章，以表达自己的观点、情绪、动态等的平台，它能够让读者以互动的方式留下意见。博客的内容可以是文字、图像、其他博文、网站的链接等，也可以是其他与主题相关的媒体。提供博客服务的网站有很多，如新浪、网易、腾讯、搜狐等。
2.操练场
浏览博客。
启动浏览器，打开新浪网，单击“博客”，在“新浪博客”项面单击博文标题，打开个人博客。
3.实践园
进入“新浪博客”页面，浏览自己感兴趣的博文，并与同学们讨论一下博客(个人主页)的组成。
4.操练场
①要建立一个“网络日记本”，首先要注册一个博客账号打开“新浪博客”页面，注册博客账号。如图15-2 所示②登录博客。打开“新浪博客”网页，正确输入博客账号和密码。
③在博客里记日记就像在“WPS 文字”里编辑内容一样，可以输入文字，添加图片、视频等。
5.实践园
注册博客，在你的博客中发表一篇博文。
6.思考营
在写博文时，选择分类和输入标签有什么作用？
7.知识站
篇博文最下方有评论区，我们可以看到大家的评论留言，也可以发评论。
8.实践园
浏览同学的博文并进行评论
9.思考营
在评论博文时，我们应该注意些什么呢？
环节三
三、挑战台
1.注册博客，并将博客地址发送给老师
2.养成每周发表博文的好习惯。丰富自己的“网络日记本”。
批 注：
板书
设计
我的网络日记本
博客
新浪博客
注册、发表、评论
课堂小结
总结所学。完成收获塔。