人教部编版（2024）八年级上册写作 表达要得体授课课件ppt

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语言表达得体是指根据表达方式、场合、对象、目的的差异使用语言，也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。为此，须注意以下几个方面：
1.看准交际对象，掌握分寸要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法。 例如，“神舟五号”圆了中华民族的飞天梦，记者采访公众，谈谈对此事的感想。 若采访对象是中学生，就应联系自己的学习实际，侧重谈对未来的憧憬：“‘神舟五号’上天极大地激发了我们中学生学习的兴趣，我们要以此为动力，好好学习，将来做一名科学家，让我们的神舟系列遨游太空。”若采访对象是中学教师，就应突出职业的特殊性，侧重谈理想任务：“‘神舟五号’上天鼓舞了中华儿女的士气，这表明中国的科技在飞速发展，作为一名教育工作者，我们要积极投身于国家的教育事业，为我国科技的发展再上一个新台阶而做出自己应有的贡献。”交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素的差异。在运用语言作文交际时，应该切合实际。
2.适应交际场合，巧妙用语交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所以写作时，人物处于什么场合就要使用什么场合的语言，说话用语巧妙自然。
3.把握不同语体，用语准确不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体(法律、请柬)中经常使用；方言词语、俚词俗语等简明、通俗、易懂，在口头语体(转述、通知、广播稿)中经常使用。
4.明确交际目的，有的放矢语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。例如，同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力。因为这几方面的能力是作为记者必须具备的。如果你要应聘电视节目主持人，那么在面试的时候，你就应当突出自己口齿清楚、声音响亮、普通话标准、相貌端庄等。因为主持人既要用口语向观众传播信息，又要将个人形象展示在荧屏上，所以必须具备这几方面的素质。
5.注意谦辞，恰如其分很多汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称呼对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。
(一)下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。【审题指导】(1)可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意文中提及对象的身份，词语使用是否恰当等。(2)修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。(3)如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变原意的基础上，重写一段话。
同学们，有没有发现我们班最近变化很大？我们的教室是不是更干净了？课堂上是不是没有不遵守纪律的同学了？①最让人高兴的是，我们班同学的学习成绩也提高了！正是因为有了这些变化，本月我们才获得了年级“流动红旗”。我想我们能取得这么好的成绩，主要归功②于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责， 我们要由衷地感谢他！③
①用三个问句，引起听众的注意和思考，拉近与听众的距离。语言更流畅。②“归咎”是“归罪”的意思，用得不恰当，应改为“归功”。③“我很欣赏，要充分肯定”，与双方身份不符，说话不得体，可改为“我们要由衷地感谢他”。
[名师总评]　重写的这段文字，不仅在语言表达上更流畅，而且注意到了班主任的身份与词语的感情色彩，同时采用口语化的语言，表达更得体。
(二)学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。【审题指导】(1)明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。(2)应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。(3)语言要简洁明了，大方得体。
××中学“环境保护月”活动启动仪式邀请函①尊敬的×教授：②您好！诚挚地邀请您出席实验中学“环境保护月”活动启动仪式。
①明确邀请函的写作目的。题目居中，格式正确。②对所邀请的嘉宾选择恰当的称呼。
×年×月×日上午×时，我校将在操场举行以“参与环保行动，营造绿色校园”为主题的③“环境保护月”活动启动仪式，以增强全校同学的环境保护意识，推动同学们积极投身到环境保护的实践中来，为建设绿色校园、和谐校园贡献自己的力量。④您是环保方面的专家，在环保领域有远见卓识。我们诚挚地邀请您出席本次启动仪式，并做主题演讲，⑤真诚地期待您为我校“环境保护月”活动增添浓墨重彩的一笔。××中学学生会×年×月×日⑥
③介绍活动的时间、地点、主题等情况。④介绍活动的目的和意义。⑤明确邀请函的写作目的。⑥写明邀请单位及时间。
[名师总评]　这一封邀请函开宗明义地提出邀请，然后简洁地介绍活动的时间、地点、主题，最后提出希望对方做主题演讲的要求。全文符合邀请函的格式，语言简明，“诚挚地邀请”“远见卓识”“浓墨重彩”等词语使用得准确恰当，体现出对对方的尊敬，用语得体。
(三)在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。【审题指导】(1)应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。(2)明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。(3)注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。
“环境保护”倡议书①尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：②
①可直接用“倡议书”三字作题目，也可具体命名为某一方面的倡议书。②开头顶格写称呼。
你们好！碧水蓝天、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的美好家园，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了它，环境污染已危及人类的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中会污染多少城市和乡村？保护家园，就是保护我们自己；热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。③
③写清倡议理由。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，要交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的。
几年来，我们学校精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围，拓展各种渠道，普及绿色理念，倡导绿色文明。如今“环境保护月”即将到来，在此我班倡议：(1)努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风。奉献社会，传递爱心，传播文明，促进社会和谐发展。(2)爱护一草一木，倡导文明行为。不践踏草坪，不随意摘花折草，做绿色使者，保护绿色生命。(3)节约用水。提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或衣服的水用来洗拖把、冲马桶。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。(4)节约用电。建议尽量用自然光，随手关掉灯、电脑等用电设备，使用完及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。
(5)做动物的朋友。自然处处有弟兄，它们是和我们一样平等的生命，善待生命，与万物共存。④老师们、同学们，环境是人类赖以生存的重要基础，“保护环境，人人有责”。为了自己，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园，请大家积极响应倡议，一起为绿色环保“尽一份责，出一份力”！⑤××学校×年级×班×年×月×日⑥
④写明倡议的具体内容和要求。内容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了然。⑤结尾表示倡议者的决心和希望。⑥右下方写明提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写明日期。
[名师总评]　这篇保护环境的倡议书符合倡议书的格式，倡议内容分条列出，很有条理；符合实际，具体可行；语言表达得体，立场明确，非常有感召力。
(2023·凉山州)请以《满满的________________》为题，写一篇文章。要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③字数600至800字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【写作指导】《满满的________》在表达上应当以记叙为主，充分展示事件的重点环节和人物的内心世界，从而传递出自己最为真切的感情。写作时，可以以小见大。生活中的人和事往往是平凡的，但又最能体现真实的感情。父母的爱，表现在每一个朴实的动作中，如站在校门口注视着你进校，迟迟不肯转身离去；老师的爱，散落在每一句简洁的话语中，如作文上的批语、对你的叮嘱；同学、朋友的爱，体现在每一个关切的眼神和举止中，如在你面对失败挫折时，轻拍着你的肩膀……呈现细节的同时，不要忘记情感的表达，要牢记紧扣“满满”二字。
【参考例文】满满的幸福稳稳的成长，满满的幸福。——题记流年的记忆中没有虚幻，它满载着馨香的母爱，如花瓣，大朵大朵，芬芳在生命的泥土中。
无籽西瓜　满满幸福七月的骄阳炙烤着大地，虽偶尔有一丝凉意掠过，但仍不解夏日的酷热。放学的铃声打响，我抓起书包，向家的方向狂奔。到了家，嗓子如着了火一般烧着，蔓到了心上。转身去餐桌拿水时，赫然发现桌子上有一碟西瓜，我如获至宝，拿起一块西瓜就往嘴里塞。真解渴！吃着吃着，却发现了“猫腻”，这西瓜怎么没有籽呢？我定睛一瞧，只见西瓜身上明显被挖过，一个个小洞，里面的西瓜籽早已跑得无影无踪。吃完最后一瓣西瓜，我感觉自己的眼角已经有些湿润，爱的暖流涌遍全身。望着在厨房里忙着做饭的那个身影，又低头看看这碟“无籽西瓜”——是母爱，给了我满满的幸福。
心灵钥匙　满满幸福昏黄的灯光笼罩着一室静谧。一个人倚在床边，手中拿着揉皱的演讲稿 ，心里烦躁得不行，总觉得明天的演讲不会取得好名次。门轻轻地被推开了，妈妈走了进来。“嘻，吓你一跳，还没睡啊？九点半了，快睡吧。”我不耐烦地答道：“嗯，知道了，你先睡吧，别等我了，我……”我不由得叹了口气。妈妈一下子看出了我的心思，坐在我身边，瞅了瞅那张皱巴巴的演讲稿，毫无愠色，拍拍我的肩膀说：“别担心，你肯定行的，一场比赛有什么大不了，胜了更好，败了也是英雄，强者都是越战越勇的！”
妈妈的话如一把钥匙，一下子打开了我苦闷的心，与她的目光对接的刹那，我发现那亮晶晶的眼神中，闪烁着令我兴奋的光。那一夜，我不再惶恐，不再纠结——因为母爱，给了我满满的幸福。母爱，如花朵芬芳着我；母爱，如大树遮蔽着我；母爱，如春雨滋润着我！香甜如斯的母爱，润泽流年的记忆；载满幸福的小舟，正扬帆远航。
1.同桌互评。2.美文展示。3.教师点评。4.修改升格。
1.同桌相互写出评语。2.各小组推荐出美文后打印张贴在班级“作文园地”，与班级同学分享。
通过这节课的学习，我们知道了要根据表达方式、场合、对象、目的的差异使用语言，要选用恰当的语句来表情达意。相信同学们一定能写出优秀的习作。