吉林省实验中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

这是一份吉林省实验中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题，共6页。试卷主要包含了 名篇名句默写等内容，欢迎下载使用。

本试卷包括四道大题，共19道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为 120分钟。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2. 答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用(15分)
阅读下面的文字，完成1~4题。(7分)
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1. 为文中加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
(1) 黄晕( ) (2) hōng托 ( )
2.下列词语中，不是名词的一项是 ( ) (2分)
A. 牛毛 B. 农夫 C. 里 D.静 默
3. 下列关于文段内容的表述，正确的一项是 ( ) (2分)
A、本段围绕“春草”来写，所写之景极富特色。
B、本段开篇直接写下了三两天雨，可见作者对“雨”十分厌烦。
C. 语段中“逼”字用得极妙，写出光线直射眼帘。
D. 语段最后，作者通过环境描写渲染出春天萧瑟的氛围。
4. 作者将“春雨”比作“牛毛”“花针”“细丝”，它们的相似之处是 。(1分)
5. 名篇名句默写。(8分)
(1)古时交通不发达，外乡之人不得归，自然会产生故园之思。王湾《次北固山下》中，①“□□□□□，□□□□□”两句借归雁传递家书，表达思乡之情。《天净沙·秋思》中, 作者借②“□□□□, □□□□□□”直接揭示“乡愁”的主题。
(2)借景抒情是古代诗歌常用的写法。如《观沧海》中①“□□□□，□□□□”两句，通过大海的波澜壮阔，展现曹操的坚定倔强。再如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
中②“□□□□□□□, □□□□□□曰”两句, 借景象渲染悲凉气氛, 寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。l
二、阅读 (45分)
(一) 阅读下面的课外文言文，完成6~9题。(10分)
乌鲁木齐泉甘土沃，虽花草亦皆繁盛。江西蜡五色毕备，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊。虞美人花大如芍药。大学士温公以仓场侍郎出镇时，阶前虞美人一丛，忽变异色，瓣深红如丹砂心则浓绿如鹦鹉映日灼灼有光；似金星隐耀，虽画设色不能及。
6.“朵若巨杯”中“若”字的意思是 ，在这则语段中，还有一个词的意思与“若”字相近，它是 。(2分)
7. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
乌鲁木齐泉甘土沃，虽花草亦皆繁盛。
8. 为文中画波浪线的部分断句，下列选项中最合适的一项是 ( )(2分)
A. 瓣深红如丹砂心/则浓绿如鹦鹉/映日灼灼有光
B. 瓣深红如丹砂/心则浓绿如鹦鹉/映日灼灼有光
C、瓣深红如丹/砂心则浓绿/如鹦鹉映日灼灼有光
D. 瓣深红如丹砂/心则浓绿/如鹦鹉映日灼灼有光
9. 语段共介绍了几种花? 请选择任意一种花说说它具有怎样的特点。(3分)
(二) 阅读下面的材料, 完成10~12题。 (10分)
南州六月荔枝丹 贾祖璋
成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘。至于整株树以至成片树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期， “南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。
荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。
荔枝的肉大多数白色半透明，有的则微带黄色。从植物学的观点看.它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，味甜微酸，适宜于生食。
荔枝不耐贮藏。现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝；就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。
荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌址，
2仅极少数品种有完全花。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下。
荔枝是亚热常采树，性喜滥暖，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。明代文征明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可有的事。
10、根据本文内容，完成下面的资料卡。(4分)
11、引用，对表情达意很有帮助，能为自己的观点和看法提供有力证据。请找出文中运用“引用”的句子，抄写下来。并写出这个句子为哪一观点提供了证据。(4分)
12. 下面关于文章内容的表述，正确的一项是( )(2分)
A、本文介绍的是荔枝，作者从左到右地介绍了荔枝的颜色、形态、大小等特征。
B. 荔枝不耐贮藏，古代君主吃荔枝须快马飞骑日夜传递，给人民造成许多苦难。
C. 作者在文中运用大量资料，突出自己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家。
D. 荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的南限。
(三) 阅读下面的文字, 完成13~18题。 (20分)
老海棠树 史铁生
如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲； 一棵添裳。纪念奶奶。
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头?”是的，我在邵儿看小人哲、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃?”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盏好的饭菜拿过头顶，我两腿挲紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?” “没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕。猜我在上头都能看见什么。
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时池冲我唠叨：“就不说下来帮帮?你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：
3
荔枝
名称
荔枝
颜色
深红色或紫色
花期
(1)
假种皮颜色
(2)
“我求过你吗?这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊?”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
夏天； 老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说： “我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“刷拉————刷拉——”邻居都还在梦中，那时候她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了3分钟。”可这回奶奶不要我帮： “咳，你呀！还不懂吗?我得劳动。”我说：“可谁能看见?”奶奶说： “不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。
我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”
所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枝条枯干，敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思?”我不耐烦地说： “您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知道已无法弥补。 “奶奶。” “奶奶！” “奶奶——--”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧； 毫无对我的贵备。
但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，.离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
13. 根据文章内容，完成表格。(4分)
14. 标点符号使用的不同往往体现人物心理状态的变化。请根据下面句子中标点符号使用的不同，仿照示例，任选一处分析作者的心理状态。(4分)
【语句】 “奶奶。” “奶奶!” “奶奶——”
【示例】句号表示陈述语气。第一次呼唤用句号结尾，能体现出作者内心的紧张，但同时也并未.认识到这句话伤害了奶奶的内心。
4季节
老海棠树的状态
奶奶做的事
春
满树繁花
(1)_____________________
夏
(2)____________________
补花
秋
落叶纷纷
(3)_____________________
冬
(4)_____________________
在灯下学习
15、请结合文章内容，写出奶奶给你刚下了怎样的印象? (两点即可)(4分)
16、请写出文章取题为《老海棠树》的原因。(4分)
17、文章开篇提到：“我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲； 一棵海棠，纪念奶奶。”请写出本文与链接材料均表达了作者怎样的思想感情。(4分)
【链接材料】
院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东昼倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要； 还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
——史铁生《合欢树》
三、综合实践 (15分)
18.“人必有家，家必有训。”家训是具有浓郁中国特色的一种文化存在。请你完成下画与“家训”相关的问题。
(1)下面这段文字选自《朱子家训》，请将这段文字工整地抄写在方格内。 (5分)
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。
(2)下面这则家训名联没有涉及以下哪一方面的思想内容? ( ) (2分)
勤补拙苦作乐永学勿堕，严律己廉为政常涤细非。
A.修身 B.为学 C.惜时 D.从政
5(3) 下面是丹丹阅读《章氏家训》后对部分句子的解读，请仿照她对句子①、②的解读内容，解读句子③。(3分)
(4) 家书是家训文化的一种重要形式。以下是几则古人家书中的名言，你认为这些名言在现代社会还有没有价值? 请选择其中一则请谈谈你的理由。(不少于 50 字)(5分)
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
②由俭入奢易，由奢入俭难。 (司马光《训俭示康》)
③学之，则难者亦易矣； 不学，则易者亦难矣。(彭端淑《为学一首示子侄》)
四、作文(50分)
以下作文，任选其一。(50分)
作文(1) 题目：升入初一以后
作文 (2) 题目：秋天的校园
作文要求：文体不限(诗歌除外) ，文体特征明显； 表达要有真情实感； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于600字。
6句子
解读
①传家两字， 曰耕与读
勤劳耕种、刻苦读书， 家族方能传世。
②兴家两字， 曰俭与勤
勤俭节约、勤劳肯干， 家族才能兴旺。
③安家两字， 曰让与忍
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