湖南省长沙市长郡双语实验中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题（解析版）

这是一份湖南省长沙市长郡双语实验中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题（解析版），共13页。试卷主要包含了基础知识与运用，名句名篇默写，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识与运用
1. 阅读下面一段文字，按要求答题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿……牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liá亮地响。
（1）请将下面这句诗用正楷字临写在田字格里。
（2）根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。
liá亮（ ） 酝酿（ ）
（3）找出文中错别字并改正。（ ）改为（ ）
【答案】（1）吹面不寒杨柳风
（2） ①. 嘹 ②. niàng
（3） ①. 浑 ②. 混
【解析】
【小问1详解】
本题考查字词书写。
正楷要求横平竖直、方正、棱角分明。将字按要求书写在田字格里即可。注意易错字：寒、柳。
【小问2详解】
本题考查字音字形。
嘹亮（liá liàng)：清脆响亮
酝酿（yùn niàng)：造酒发酵的过程，比喻做准备工作。
【小问3详解】
本题考查修改错别字。
浑着——混着。混：搀杂在一起；浑：水不清；污浊。这句话是泥土的气息混杂着青草味，所以是混着。注意两个字的区别。
2. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥的大雨下起来了。
B. 那种清冷是柔和的，没有北风那么咄咄逼人。
C. 夏令营活动通知一发下来，同学们就争先恐后地去报名。
D. 每当收到一本好书时，我常常会迫不及待地阅读，它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。
【答案】A
【解析】
【详解】A．有误。“淅淅沥沥”指小雨落下的声音，与“电光闪闪，雷声轰鸣”“大雨”相矛盾。
3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上 一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天 一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们 一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
A 最好 戴着 镶上 披上
B. 最妙 顶着 镶上 穿上
C. 最好 顶着 配上 穿上
D. 最妙 戴着 配上 披上
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
第一空，最好：表示最理想的选择；最大的希望。最妙：形容某些事物的非常完美和协调。结合“是下点儿小雪呀”及后文的内容可知，此处指的是“雪和山非常完美和协调”，应使用“最妙”；
第二空，戴着：加在头上或用头顶着。把东西放在面、颈、胸、颈等处。顶着：指把东西顶在头上。结合“树尖儿上……一髻儿白花，好像日本看护妇”的内容可知，此处使用拟人修辞指的是“指把东西顶在头上”，应使用“顶着”；
第三空，镶上：把一个物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。配上：搭配上。结合“山尖全白了，给蓝天……一道银边”的内容可知，此处指的是“山尖围在蓝天的边缘”，应使用“镶上”；
第四空，披上：盖或搭在肩上。穿上：表示把衣服、鞋子等穿在身上，也可以表示把其他物品覆盖在表面。结合“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们……一件带水纹的花衣”的内容可知，此处指的是“雪覆盖在山体表面”，应使用“穿上”；
故选B。
4. 下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A. 这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
B. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
D. 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查修辞手法的理解。
A.联系《济南的冬天》原文可知，句中把济南的蓝天与水组成的境界比作蓝水晶，把“蓝水晶”“包着红屋顶、黄草山”比作“地毯上的小团花的小灰色树影”，是比喻的修辞手法；
B.使用了拟人的修辞手法，将“薄雪”赋予了人的情感——“害羞”，并表现出“微微露出粉色”的羞涩状态；
C.使用了拟人的修辞手法，将“水”和“垂柳”都赋予了人的情感和动作，“不忍得冻上”和“照个影儿”都是人的动作；
D.使用了拟人的修辞手法，将“小山”形容为“太秀气”，赋予了小山人的特质；
故选A。
二、名句名篇默写
5. 古诗文默写。
让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“①____________，②____________”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③____________，④_________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤_______________，⑥_______________”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“⑦____________？⑧____________”表达思乡之情。
【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 潮平两岸阔 ④. 风正一帆悬 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 乡书何处达 ⑧. 归雁洛阳边
【解析】
【详解】考查默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、阔、悬、涯、雁”等字词容易写错。
三、综合性学习
6. 学习了本单元，你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句，它们是（______）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
E.木落雁南度，北风江上寒。
（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么？
（3）古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日________流水，洞在清溪何处边？
对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择________ ，理由________。
【答案】 ①. （1）A,D ②. （2）选D组，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，运用了视觉、听觉描写景物。用听到的黄鹂鸣声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。 ③. （3）随；一个“随”字，准确地写出了落花轻盈、溪流清澈平缓的特点。
【解析】
【详解】试题分析：（1）考查对诗句的理解。A“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写的是早春景色；B“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是夏季的景色； C“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬天的雪景；D“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”描写的是春天的景色；E“木落雁南度，北风江上寒”描写的是秋天的景色。据此，答案为AD。（2）考查对诗句的赏析。本题要求对“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”和“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”从感官描写的角度进行赏析。选择其中两句诗赏析即可。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”两句诗，从视觉的角度描写了远看似有，近看却无的初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时稀疏、矮小的特点。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，则从视觉、听觉的角度描写涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。（3）本题涉及到古诗的“炼字”技巧。所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法来突出景物的奇特之处，表达作者情感。本题应该选用“随”字，其理由是：“随”字准确地写出了落花的轻盈、溪流清澈平缓的特点。若用“入”则表现出水流的湍急，就不能体现桃花溪清幽的美景。据此理解作答。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成各题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
7. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. “东临碣石，以观沧海”开篇点题，“临”字写出诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B. “水何澹澹，山岛竦峙”写诗人从碣石山往下看的情形，用动静结合描写水波和山岛。
C. 诗中描写了葱茏的树木、巍然的山岛、萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D. 本诗寓情于景，想象丰富，感情奔放，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
8. 小语读到“水何澹澹”处，顿时觉得其中的“何”字用得很妙。但是她不知道该怎样解释这种妙处，请你为她答疑解惑。
【答案】7. C 8. 何：副词，用在形容词谓语前，表示程度之深，是“这么”“那么”的意思。用在这儿，形象生动的写出了海水波动的样子及登山观海的壮丽景色，表达了作者对这景色的赞美，进而有利于抒发作者的豪情壮志。
【解析】
【7题详解】
本题考查对诗歌内容的理解。
C.“秋风萧瑟，洪波涌起。”虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。萧瑟：树叶被秋风吹的声音。诗中作者描绘了辽阔而汹涌的大海、高耸挺拔的山岛、茂盛的草木、吹动草木的秋风，整个画面是壮阔而富有生机的，所以“营造悲凉伤感的意境”错误；
故选C。
【8题详解】
本题考查词语赏析。
“何”字，在这句话中的意思是“多么”，叹美之词，这句话的意思是海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。运用“何”字，生动形象的表现出作者对于海洋壮观景象的赞美；这这壮美的景色和作者内心的豪情壮志在氛围上是相似的，故“何”字把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。
对比阅读
阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】
闻雁⑤
唐·韦应物
故因眇①何处？
归思方②悠③哉。
淮南秋雨夜，
高斋④闻雁来。
【注释】①眇（miǎ）：仔细地察看。②方：刚开始。③悠：远。④高斋：楼阁上的书房。⑤创作背景：唐德宗建中四年（783），韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州市）刺史。
9. 选出下列对两首诗的理解分析无误的一项（ ）
A. 【甲】诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。
B. 【甲】诗颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。
C. 【乙】诗写于秋天的雨夜。一、二句写出故园遥远，诗人远在异乡，却也悠闲自在。
D. 【乙】诗三、四句中“淮南”与故园相对，“秋雨”点明时令，交代环境。“夜”表明时间晚，也侧面写出诗人贬谪的痛苦如黑夜一般。
10. 这两首诗都运用了什么表现手法，表现了诗人怎样的思想感情？
【答案】9. D 10. 寓情于景。“雁”作为一种诗歌的意象，寄托诗人对故乡、亲人的思念。
【解析】
【9题详解】
本题考查赏析诗歌。
A.有误。题目“次北固山下”的意思是：来到北固山下，停船驻足。“次”是“停泊”的意思，不是游览的意思；
B.“大江奔腾、波涛汹涌等大景”理解错误。“潮平两岸阔”是写大景，从“潮平”可知应是大江直流，风平浪静；
C.“悠闲自在”有误。“故园眇何处，归思方悠哉”，首二句言诗人雨夜思归。诗人韦应物在秋雨之夜、归思正深之际，听到自远而近的雁叫声，由远飞的大雁引起游子对故土的怀念，表达了诗人思乡之情；
故选D
【10题详解】
本题考查对比赏析。甲诗准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，通过尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”抒发了作者深深的思乡之情。乙诗“故园”、“归思”很自然地让我们想起思乡的主题。“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”的意思是：淮南秋雨绵绵的漫漫长夜，高斋独坐听雁声阵阵传来．“秋雨夜”渲染了一个下着绵绵细雨，漫长的萧索的秋夜，给人凄凉之感。作者寓情于景，“雁声”更是让人的思乡愁绪倍增．所以本诗通过写诗人秋雨独坐高斋遥闻雁叫；表达诗人不尽的思乡之情。由此可见，两首诗都寓情于景（借景抒情、情景交融”，抒发了思乡之情。
五、现代文阅读
阅读朱自清《春》选段，完成下面小题。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
④（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（3）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（4）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
⑤春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑥春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑦春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
11. 选文第①段中，“盼望着”“盼望着”和“来了”“近了”分别运用了什么修辞方法？有什么表达效果？
12. 选文第②段加点词语“偷偷”“钻”运用得很精彩，请问好在哪里？
13. “娃娃”“姑娘”“青年”分别突出了春天景象的什么特点？作者为什么在文章结尾连用三个比喻来形容春天？
【答案】11. “盼望着”“盼望着”运用反复修辞方法，重复“盼望着”“盼望着”，突出了盼望春天快快到来的急切心情；“来了”“近了”运用拟人修辞方法，把春天人格化了，生动形象、逼真传神地写出了春天渐渐临近、到来的情景，表达了兴奋、喜悦的心情。
12. “偷偷”是悄悄，不让人知道的意思，“钻”是用力向上顶的意思，这两个词语具体准确、生动逼真地写出了不知不觉之时，春草已经悄然破土而出的情态，表现了对春草萌发惊喜交加的心情。
13. “娃娃”突出了春天景象是新的、生长着的特点（新）；“姑娘”突出了春天景象是漂亮的、欢快的特点（美）；“青年”突出了春天景象是强壮的、有力的特点（力）。作者用三个比喻来形容春天，想通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程，赞美春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取精神。
【解析】
【11题详解】
本题考查语句赏析。
从“盼望着盼望着，东风来了，春天的脚步近了”中的“盼望着盼望着了”重复“盼望着”“盼望着”一词可以看出采用了反复的修辞，“盼望”的意思是期待期望，运用反复的修辞，表现了作者期待期望着春天的来到，表达了作者盼望春天快快到来的急切心情；
从“东风来了，春天的脚步近了”中的“来了”“脚步近了”可以看出采用拟人的修辞，将东风，春天赋予人的神态，把东风吹来，春天到了的变化拟人化为东风来了，春天的脚步近了，表现出春天要到了时的渐近变化的形态，将春天人格化，更加亲切，生动形象地表现出作者对春天的喜爱之情，表达出兴奋喜悦的心情。
【12题详解】
本题考查语句赏析。
根据第②段“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”可知，“钻”突出了用力要出现，在句子中是写小草努力长出，突出小草长出的挤劲，从而突出其旺盛的生命力；“偷偷”形容它不知不觉地出现，在句中是写小草悄无声息的冒出了绿，突出了小草悄无声息的生长，生动地表现了春草的活力及带给作者的惊喜。这两个词运用了拟人的修辞手法，生动形象的表现出小草悄无声息地生长和破土而出的顽强生命力，写出小草在不经意之间已悄然而出的情景和小草萌发带给的作者惊喜感觉。
【13题详解】
本题考查内容理解。
根据第⑤段“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”可知，把春天比作“像刚落地的娃娃”，因为它象征着新生，春天的一切事物都是新生的，它具有像娃娃一样的新生命力和娇嫩，以及它有着娃娃一样的生命力在生长着，突出它的生机勃勃；
根据第⑥段“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”可知，把春天比作“小姑娘”，因为春天的一切事物都是娇美的，花儿在春天里绽放，小草在春天里萌芽，表现突出它具有艳丽的容颜美，它有着像小姑娘一样的无忧无虑，它欢快的生长着带给我们也是欢快的节奏，表现出春天景象是漂亮的，节奏是欢快的特点；
根据第⑦段“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”可知，把春天比作“健壮的青年”，因为它有无穷的活力，表现突出它具有像青年健壮身姿一样强壮有力的生命力。
这三个比喻句从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，力量上从小到大，时间上从先到后，具有像人成长一样循序渐进的顺序，生动形象的点明了春天的成长过程，通过赋予春天像人一样的神态，使春天具有亲人的感觉，并通过比喻的修辞手法赞扬赞美了春天的生命力是强壮有力的是带有欢快节奏的，表达了在春天奋发向上、创造美好生活的积极进取精神。
请阅读下面的文字，回答问题。
济南的冬天
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北方缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
14. 下列对选文的理解不正确的一项是（ ）
A. 第④段划线句的修辞手法是比喻中的借喻，本体是树尖上的白雪，喻体是白花
B. 第⑤段运用了拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小村庄带给人的安适之感。
C. 选文第⑤段“小水墨画”这个形象很具体，能准确表现济南城外地方宽敞，山坡上卧着小村庄，小村庄上卧着点儿雪，因而开阔淡雅的特点。
D. 选文第②、③、⑥段描写的景物分别为济南城内的阳光、山和树。
15. 根据本文内容，分析下列语句中加点词的语境含义。
①在热带的地方，日光是永远那么毒。
②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
16. 赏析第②③段划线句子。
①一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风未把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（从修辞的角度）
②真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。（从描写的角度）
17. 第④段第一句话在结构上起着的作用。请从文中再找出一个这样的句子。
18. 用一句话概括第④段的主要内容，并指出作者在描写济南的冬景时，融入了怎样的情感？
【答案】14. D 15. ①天气酷热。阳光毒辣、猛烈。
②小巧而灵便，娇柔而秀美（或强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态）。
16. ①使用了拟人的修辞，赋予老城以人的情态，生动形象地写出了济南城在温暖阳光的照耀下的情景，表达了作者的喜爱与赞美之情。
②侧面描写（或神态描写、心理描写），生动形象地写出济南的人们在冬天里舒适惬意的生活状态，突出了济南天气的温晴，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
17. 承上启下“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”
18. 薄雪覆盖下秀气的小山。对济南的热爱、赞美之情。
【解析】
14题详解】
本题考查对文章内容的理解。
D.有误。很据选文第⑥段“那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气”“这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影”可知第⑥段写的是济南城内的水，并非是树。
故选D。
【15题详解】
本题考查词句含义的理解。
（1）由第①段“热带的地方”可判断，这里“日光是永远那么毒”指的是阳光毒辣、猛烈。再联系“响亮的天气，反有点叫人害怕”可知，“毒”指的阳光充足，天气酷热、毒辣、猛烈。
（2）秀气本义指的是小巧而灵便，秀美。“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”运用了拟人的修辞手法，联系小雪后济南的山上的景色：“青黑”“一髻儿白花，好像日本看护妇给蓝天镶上一道银边”“带水纹的花衣”“忽然害了羞，微微露出点粉色可知，“秀气”在这里强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态，表达了作者对雪后济南小山的喜爱与赞美之情。
【16题详解】
本题考查句子赏析。
（1）从修辞手法角度，首先指出运用了什么修辞，根据“暖和安适地睡着”可知运用了拟人的修辞手法，赋予老城以人的情态。结合“暖和安适”字眼可知，本句形象生动地写出了济南城在温暖阳光的照耀下的情景，表达了作者的喜爱与赞美之情。
（2）描写角度可指正面描写和侧面描写。也可指人物描写。故从描写的角度来说运用了侧面描写，表现写的是人，实际衬托的是济南天气的温晴。从人物描写角度，“面上含笑”运用的是神态描写，“心中便觉得有了着落”运用的是心理描写，形象生动地写出了济南的人们在冬天里舒适惬意的生活状态，从而由人的状态衬托本文的写作对象——济南冬天，其温情的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
【17题详解】
本题考查句段作用。
第④段第一句话“最妙的是下点儿小雪呀。”在结构上起到的是承上启下的作用，承接第③段写济南冬天的暖和。开启第④段写下了小雪后的济南的冬天。同样有承上启下作用的，还有第②段“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”承接第①段写济南冬天的响晴，开启第②段写济南不仅有阳光，还有山有水。
【18题详解】
本题考查作者情感的理解。
首句“最妙的是下点儿小雪呀”是总写。其次由山尖——山坡——山腰的空间顺序写薄雪覆盖下的小山，尾句“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”也是总写。故可知本段写的是薄雪覆盖下秀气的小山。
作者在描写济南的冬景时，并非单纯地写景，而是做到了情景交融，如“有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢”“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”等句子，表达了作者对 济南冬天的喜爱与赞美之情。
六、作文
19. 按要求作文
“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，季节不同，风采不同，法国雕塑艺术家曾经说过，“生活中不是缺少美，而是缺少缺少发现美的眼睛。”只要你用心观察，你见到的定然是风景如画，美不胜收。
选择一个季节，以《我爱___________》为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名；②题材不限，但诗歌除外。
【答案】范文
我爱春天
我爱春天，也便爱上了这个季节的一切。
春风吹醒了万物，也舒展了不少文人墨客的笔触，才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句。尽管春风的末梢还带着几丝寒意，但她却削薄了河岸上的寒冰，削薄了人们身上的衣着，也削弱了人们的心理防线，让人们敞开胸怀去拥抱大自然。春风削薄了云彩，只剩下那精巧的几缕去过滤阳光。春风冲淡了天空的色彩，给人们真正的蓝天。春天在水面上掀起的波澜，让一池碧水轻轻摇晃起来。春风拂动着人们的发丝、衣角，轻柔却不造作。人们也毫不厌烦，站在风中，解开衣扣，享受这柔情的爱抚。
春风的吹拂下，春日则给了我们另一番感受。
春日的早起，让人们在朝霞中开始工作，春日的晚归，又让人们在夕阳中回到家中。春日是平和的，不像夏日般刺眼，春日是温暖的，却不像夏日般让人不安。春日的红像画家火热的情感，在敞开自己的心扉的同时，也净化着人们的心灵。在春日的滋养下，冬眠的动物懒洋洋地离开了自己的巢穴，为自己因为冬季而匮乏的身体补充营养，在这勤劳的春日下寻找美味的食物。
正如一句名言“白昼的光永远不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也独有一种风味。
春夜里的黑暗并不是纯粹的黑，这种黑色让人欢喜，而天性中则有对于黑暗的恐惧。所以，人们常喜欢在春夜里散步，在春风里沉醉。我看到天上的群星在闪烁，一时间忘却了自己的所在，不由地伸手去摘那闪烁的星星，但碰到的却只是春季刚绿的柳枝。
春雨也是春季重要的一部分，雨滴轻轻地滴在人们的发梢上，鼻梁上，睫毛上，如同少女的泪般轻柔，让人不舍得抹去。
我爱春天，爱它的一切。
【解析】
【详解】这是一篇半命题作文，题目的空白处可以填四季：春、夏、秋、冬。写作本文，应以空白处填写的内容为写作重点，以自己对某个季节的喜爱与赞美之情为主旨。
写作技巧：注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征。描写景物要选准观察角度。对于同一个景物，同一景点，由于观察的角度不同，获得的对景物的印象也会不同。要选好描写的角度，就要先确立好观察角度。根据表达的需要运用定点观察和动点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰，观察和描写出景物独特的状貌风神。景物描写还要注意描写的顺序，顺序恰当才能使描写眉目清楚，自然和谐，繁而不乱，多而不杂。
在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
一定要从生活中取材，认真观察，以情动人，写出真情实感本文可采用总分总结构，首段直接点明自己对某个季节的喜爱，总领全文，并为文章奠定感情基调：主体部分以排比段的形式表现这个季节的特点；最后一段总结全文，直抒胸臆。