沪教版 (五四制)二年级上册条形统计图（一）优秀当堂达标检测题

这是一份沪教版 (五四制)二年级上册条形统计图（一）优秀当堂达标检测题，共16页。试卷主要包含了填空题，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．某农户承包的柑橘园，近5年的种植面积如下：2007年的种植面积是2003年的 倍。
2．图图调查了四（2）班学生最喜欢的体育项目情况。喜欢 的人数最多，四（2）班一共有 人，最喜欢篮球的人数占全班人数的 。（最后一空填分数）
3．看图回答。
（1）小明家2018年一共用水 吨，其中第 季度和 季度的用水量一样多。
（2）小明家2018年平均每月用水 吨。
4．看图回答问题。
（1）2007年下半年的总产量是 万吨。
（2）十二月份比七月份增产 万吨，增产 %。
（3）2007年下半年平均每月约生产 万吨。（保留整数）
二、选择题
5．二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（ ）。
A．跳远B．跑步C．拍球
6．下图显示的是三位同学的身高，图中没有标出名字，小刚最高，小明比小刚矮、比小红高，小红身高是（ ）厘米。
A．150B．125C．100
7．如图是U、V、W、X四辆不同类型的汽车每百公里的耗油量。如果每辆车都有50升油，那么这四辆车最多可行驶的路程合计是（ ）公里。
A．22B．1200C． 2200
8．下图呈现的是统计图的一部分，它适合统计（ ）。
A．10个兴趣小组的人数B．月月7~10岁连续4年的身高情况
C．4个小朋友收集邮票的张数
9．小丽调查一周内全班同学收看电视节目情况，将收集的数据制作成下面的统计图。她想要解决的问题是（ ）。
A．一周内哪天看电视节目的人数最多
B．全班同学最喜欢看哪类电视节目
C．班上哪个学生一周内看电视时间最长
三、解答题
10．这是三(2)班学生最喜欢吃的水果，请你整理数据，并完成下面的练习。
香蕉 苹果 橘子 梨 西瓜
西瓜 梨 西瓜 梨 梨
梨 香蕉 梨 梨 梨
橘子 西瓜 梨 梨 梨
香蕉 梨 西瓜 梨 西瓜
西瓜 香蕉 香蕉 橘子 橘子
（1）三（2）班学生最喜欢吃的水果情况统计表：
（2）喜欢________的人最多，________的人最少。
（3）平均每种水果有多少人喜欢？
11．故事书有（ ）本，科技书有（ ）本，它的本数是故事书的（ ）倍。漫画书是故事书的一半，漫画书有（ ）本。请用条形在统计图中画出。科技书的本数是漫画书的（ ）倍。
12．下表是二（1）班同学喜欢的运动项目统计表，把统计表补充完整，并解答下列问题。
（1）填写统计表。
（2）二（1）班一共有多少人？
（3）喜欢跳绳的人数是喜欢踢毽子的几倍？
（4）请你再提一个问题，并解答。
13．小统计。
二（1）班图书角图书情况
（1）根据所给出的信息，把统计图和统计表补充完整。
（2）连环画再买（ ）本就和文艺书一样多了。
14．二年级课外兴趣小组人数情况统计。
（1）填写统计表。
（2）每格代表（ ）人。把统计图画完整。
（3）（ ）组人数最多，（ ）组人数最少，两个组相差（ ）人。
15．小小统计图．
（1）先数一数，动物各有几只？然后完成统计图和统计表．
（2）一共有（ ）只动物．
（3） 的只数是的（ ）倍．
16．统计．
（1）根据图形信息填写统计表．
（2）把统计图补充完整．
（3）从统计结果看，（ ）形的个数是（ ）形的（ ）倍．
种类
香蕉
苹果
橘子
梨
西瓜
合计
人数
类别
跑步
跳绳
足球
踢毽子
人数
图书
连环画
故事书
文艺书
科技书
本数/本
10
奥数组
书法组
绘画组
乐器组
正正
正正
正正正正
正
组别
奥数组
书法组
绘画组
乐器组
人数
图形个数统计表
图形
长方形（含正方形）
圆形
三角形
数量（个）
10
1．4
【分析】根据统计表中的数据可知，2007年的种植面积是800平方米，2003年的种植面积是200平方米。要求2007年的种植面积是2003年的几倍，用2007年的种植面积除以2003年的种植面积解答。
【详解】800÷200＝4
则2007年的种植面积是2003年的4倍。
【点睛】根据从统计图表中获取信息，再根据题意列式计算即可。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
2． 踢毽子 32
【分析】本题中从条形统计图中得出各个体育项目的人数，比较数值即可得出喜欢哪个项目的人数最多；将各个项目的人数加起来即可得出一共的人数；用喜欢篮球的人数除以一共的人数即可得出最喜欢篮球的人数占全班人数的几分之几。
【详解】观察统计图可得喜欢篮球的有9人，喜欢足球的有5人，喜欢踢毽子的有11人，喜欢跳绳的有7人，11＞9＞7＞5，所以喜欢踢毽子的人数最多，
9＋5＋11＋7
＝14＋11＋7
＝25＋7
＝32（人）
所以四（2）班一共有32人，
9÷32＝，所以最喜欢篮球的人数占全班的。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
3． 60 一 四 5
【分析】（1）观察条形统计图可知，第一季度用水12吨，第二季度用水15吨，第三季度用水21吨，第四季度用水12吨，要求2018年一共用水的吨数，直接将四个季度用水吨数相加即可；对比可知，第一季度和四季度的用水量一样多；
（2）一年12个月，要求平均每月用水多少吨，用全年的用水吨数÷12＝平均每月的用水吨数，据此列式解答。
【详解】（1）12＋15＋21＋12＝60（吨），其中第一季度和四季度的用水量一样多。
（2）60÷12＝5（吨）。
【点睛】本题考查的是对条形统计图的观察、理解、分析能力，学生观察图表时需看清楚横轴和纵轴所代表的量。
4． 1280 130 87 213
【分析】（1）所有月份产量加起来即为下半年总产量；
（2）从条形统计图上看出，用十二月份产量减去七月份产量即为增产的，在用增产的量除以7月份的量即为增产比重；
（3）用总产量除以6个月份即为平均产量。
【详解】（1）2007年下半年的总产量是：
150＋180＋200＋220＋250＋280
=（150＋250）＋（180＋220）＋200＋280
=1280（万吨）
（2）十二月份比七月份增产：280－150＝130（万吨）
增产：130÷150≈87%
（3）2007年下半年平均每月约生产：
（150＋180＋200＋220＋250＋280）÷6
＝1280÷6
≈213（万吨）
【点睛】本题考查条形统计图，解答本题的关键是会根据其特点、图中所示的数量选择恰当的方法解决问题。
5．C
6．C
【分析】根据题干信息可以判断出小刚最高，小明次之，小红最矮，然后据此解答即可。
【详解】根据分析小红最矮，根据图中的显示，最矮的是100cm
故答案为：C
【点睛】本题考查学生运用统计图解决实际问题的能力，注意仔细分析题干信息进行解答。
7．C
【分析】通过观察统计图可知，U、V、W、X四辆不同类型的汽车每百公里的耗油量分别是10升、25升、5升、10升，据此分别求出这四辆不同类型的汽车耗油50升各行驶的路程，然后加起来即可。
【详解】（50÷10）×100＋（50÷25）×100＋（50÷5）×100＋（50÷10）×100
＝5×100＋2×100＋10×100＋5×100
＝500＋200＋1000＋500
＝2200（公里）
则这四辆车最多可行驶的路程合计是2200公里。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
8．C
【分析】根据条形统计图的特点及作用，条形统计图能够直观地表示数量的多少，便于进行比较。据此解答。首先排除图A，因为图中只有4个直条，所以不能表示10个兴趣小组的人数；再排除图C，因为月月的从7岁到10岁的身高呈逐渐上升的趋势，所以此图不能表示月月7岁到10岁的身高；再排除图D，因为不同性别学生四种最喜欢的运动要用复式统计图表示；因此，此图适合统计4个小朋友收集邮票的张数。
【详解】A．不适合统计10个兴趣小组的人数；
B．不适合统计月月7~10岁连续4年的身高情况；
C．适合统计4个小朋友收集邮票的张数；
D．不适合统计不同性别学生四种最喜欢的运动。
故答案为：C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
9．B
【分析】从图中可知，一周内看动漫类节目的接近40人，看体育类节目的有30人，看综艺类节目的接近60人，看科普类节目的接近30人，所以这周内看综艺类节目的人数最多，据此解答。
【详解】根据分析可知：全班同学最喜欢看综艺类节目；
故答案为：B
【点睛】理解和分析图中的数据是解答此题的关键。
10．（1）5；1；4；13；7；30
（2）梨；苹果
（3）6人
【详解】（3）30÷5=6(人)
答：平均每种水果有6人喜欢。
【点睛】观察并按要求统计数据，填入统计表，根据这个数据绘制条形统计图，从统计图中读取信息，并进行简单计算即可。
11．8；24；3；4；6
画图见详解
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
已知一个数是另一个数的一半，求一个数是多少，用另一个数除以2来计算。
一格表示4本书，先分别数一数故事书和科技书各有几本，再按要求求出相应书的数量，并在统计图中画出漫画书的数量。
【详解】由题意分析得：
24÷8＝3
8÷2＝4（本）
24÷4＝6
故，故事书有8本，科技书有24本，它的本数是故事书的3倍。漫画书是故事书的一半，漫画书有4本。科技书的本数是漫画书的6倍。
在统计图中画出漫画书的数量，如下图：
【点睛】此题主要考查的是统计图的认识与应用，要熟练掌握。
12．（1）18；12；10；6
（2）46人；
（3）2倍；
（4）喜欢跑步的人数是喜欢踢毽子的几倍？
3倍
13．（1）16；20；24；（统计图补充见详解）
（2）8
【分析】（1）根据统计图的数据来完成统计表，再根据统计表的数据补充统计图。
（2）用文艺书的数量减去连环画的数量，结果就是连环画需要再买的数量。
【详解】（1）
（2）24－16＝8（本）
故，连环画再买8本就和文艺书一样多了。
【点睛】此题主要考查的是统计图及统计表的补充，要细心分析，认真作答。
14．（1）10；10；20；5
（2）2
（3）绘画组；乐器组；15
15．（1）
(2)17
(3)3
16．（1）15，5
（2）
（3）圆，三角形，3
图书
连环画
故事书
文艺书
科技书
本数/本
16
20
24
10