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小学数学沪教版 (五四制)二年级上册倍精品课后作业题
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这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级上册倍精品课后作业题，共9页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．18是6的( )倍；4的8倍是( )。
2．丽丽有7颗红珠子，黄珠子的数量比红珠子的4倍多5颗。黄珠子有 颗。
3．一个数的5倍再加上5正好是100，这个数是( )。
4．5个40相加得( )，60的3倍是( )，90是2的( )倍。
5．第一行摆：
第二行摆：
第二行用了 个5根，也就是5的 倍。
列式： （根）
二、判断题
6．两个相同数的和，就是这个数的加倍。( )
三、选择题
7．要让苹果的个数是桃的3倍，还需要画（ ）个苹果。
A．15B．25C．30
8．小红有40颗红珠子，7颗黄珠子，要使红珠子的颗数是黄珠子的5倍，可以怎么做？下面说法错误的是（ ）。
A．减少5颗红珠子
B．减少4颗红珠子，减少1颗黄珠子
C．增加1颗黄珠子
9．学校科技小组有9人，体育小组的人数是科技小组的3倍，体育小组有多少人？列式正确的是（ ）。
A．9÷3＝3 B．9×3＝27C．9＋3＝12 D．9－3＝6
10．小春有3只棒棒糖，小华的棒棒糖的个数是他的2倍，小华有（ ）只棒棒糖。
A．4B．5 C．6
11．如果△是□的15倍，则下面关系正确的是（ ）。
A．△×□＝15B．△×15＝□C．□×15＝△D．都不对
12．如果一个数是25的4倍，那么这个数是（ ）的5倍。
A．20B．15C．8
四、解答题
13．桃子有6只，苹果的只数是桃子的2倍，苹果有多少只？
14．小红今年5岁。
（1）姐姐今年的年龄是小红的2倍，姐姐今年几岁？
算式：
答：
（2）姐姐比小红大几岁？
算式：
答：
15．小胖家有9本故事书。
（1）文艺书的本书比故事书少3本，文艺书有几本？
算式：
答：
（2）科技书的本书是文艺书的3倍，科技书有几本？
算式：
答：
（3）科技书与故事书相差多少本？
算式：
答：
16．圈一圈，填一填。
（1）
△的个数是▲的（ ）倍
（2）
○的个数是●的（ ）倍
（3）
☆的个数是★的（ ）倍
17．动物园里有6只熊猫，天鹅的只数是熊猫的2倍。天鹅有几只？
算式：
答：
18．圈一圈，填一填。
圈3个6
（ ）的（ ）倍；
加法：________________________；
乘法：________________________。
1． 3 32
【分析】要求18是6的几倍，就是求18里面有几个6，用18÷6即可；
要求4的8倍是多少，就是求8个4是多少，用8乘上4即可。
【详解】18÷6＝3
8×4＝32
【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；
求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。
2．33
【分析】先用乘法求出红珠子的4倍是多少颗，再加上多的5颗即可求出黄珠子的颗数。
【详解】7×4＋5
＝28＋5
＝33（颗）
则黄珠子有33颗。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
3．19
【分析】根据题意，先用100减去5求出这个数的5倍是多少，再除以5即可求出这个数是多少。
【详解】（100－5）÷5
＝95÷5
＝19
【点睛】本题考查了简单的四则混合运算中的列式计算，比较简单，细心分析即可。
4． 200 180 45
【分析】求5个40相加得多少，用乘法40×5，求60的3倍是多少，列式为60×3，求90是2的多少倍，用除法，列式为90÷2；据此解答。
【详解】40×5＝200
60×3＝180
90÷2＝45
【点睛】本题综合考查了乘法的意义和倍数关系，已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解。
5． 4 4 5×4＝20
【分析】摆一个图形用5根，摆几个图形就用几个5根，用摆一个用的根数乘摆的个数计算即可。
【详解】第二行用了4个5根，也就是5的4倍。
列式：5×4＝20（根）。
【点睛】本题主要考查学生对倍的知识的掌握和灵活运用。
6．√
7．B
【分析】首先根据图示，桃有10个，苹果有5个，用桃的数量乘3，求出桃的个数的3倍是多少；然后用它减去图中苹果的个数即可。
【详解】10×3－5
＝30－5
＝25（个）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出桃的个数的3倍是多少。
8．B
【分析】要使红珠子的颗数是黄珠子的5倍，可以假设红珠子数量不变，求出黄珠子数量，然后确定黄珠子增加或减少的数量。也可以假设黄珠子数量不变，求出红珠子数量，然后确定红珠子增加或减少的数量，据此解答。
【详解】假设红珠子数量不变，则黄珠子数：40÷5＝8（颗），8－7＝1（颗），则要增加1颗黄珠子。假设黄珠子数量不变，则红珠子数：5×7＝35（颗），40－35＝5（颗），则要减少5颗红珠子。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了倍的应用，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是谁的几倍，用除法计算。
9．B
【分析】体育小组的人数＝学校科技小组的人数×体育小组的人数是科技小组的人数的几倍。
【详解】9×3＝27（人）
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对倍的知识的掌握和灵活运用。
10．C
【详解】3×2＝6
即小华有6只棒棒糖。
故答案为：C
11．C
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此列出算式。
【详解】因为△是□的15倍，所以△＝□×15。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对倍的认识及应用。
12．A
【分析】由“一个数是25的4倍”可以求出这个数是多少，用乘法；要求出这个数是几的5倍，可以用这个数除以5算出。
【详解】25×4÷5
＝100÷5
＝20
故答案为：A
【点睛】本题考查了整数的倍数应用，“一个数是另一个数的几倍，求这个数”，用乘法计算；“已知一个数，求它是哪个数的几倍是多少”，用除法计算。
13．6×2=12（只）
14． 5×2＝10（岁） 姐姐今年10岁。 10－5＝5（岁） 姐姐比小红大5岁。
15． 9－3＝6（本） 文艺书有6本。 6×3＝18（本） 科技书有18本。 18－9＝9（本） 科技书与故事书相差9本。
16．（1） ；4
（2）；5
（3） ；3
17． 6×2＝12（只） 天鹅有12只。
18． 6；3；6＋6＋6＝18；6×3＝18
一、填空题
1．18是6的( )倍；4的8倍是( )。
2．丽丽有7颗红珠子，黄珠子的数量比红珠子的4倍多5颗。黄珠子有 颗。
3．一个数的5倍再加上5正好是100，这个数是( )。
4．5个40相加得( )，60的3倍是( )，90是2的( )倍。
5．第一行摆：
第二行摆：
第二行用了 个5根，也就是5的 倍。
列式： （根）
二、判断题
6．两个相同数的和，就是这个数的加倍。( )
三、选择题
7．要让苹果的个数是桃的3倍，还需要画（ ）个苹果。
A．15B．25C．30
8．小红有40颗红珠子，7颗黄珠子，要使红珠子的颗数是黄珠子的5倍，可以怎么做？下面说法错误的是（ ）。
A．减少5颗红珠子
B．减少4颗红珠子，减少1颗黄珠子
C．增加1颗黄珠子
9．学校科技小组有9人，体育小组的人数是科技小组的3倍，体育小组有多少人？列式正确的是（ ）。
A．9÷3＝3 B．9×3＝27C．9＋3＝12 D．9－3＝6
10．小春有3只棒棒糖，小华的棒棒糖的个数是他的2倍，小华有（ ）只棒棒糖。
A．4B．5 C．6
11．如果△是□的15倍，则下面关系正确的是（ ）。
A．△×□＝15B．△×15＝□C．□×15＝△D．都不对
12．如果一个数是25的4倍，那么这个数是（ ）的5倍。
A．20B．15C．8
四、解答题
13．桃子有6只，苹果的只数是桃子的2倍，苹果有多少只？
14．小红今年5岁。
（1）姐姐今年的年龄是小红的2倍，姐姐今年几岁？
算式：
答：
（2）姐姐比小红大几岁？
算式：
答：
15．小胖家有9本故事书。
（1）文艺书的本书比故事书少3本，文艺书有几本？
算式：
答：
（2）科技书的本书是文艺书的3倍，科技书有几本？
算式：
答：
（3）科技书与故事书相差多少本？
算式：
答：
16．圈一圈，填一填。
（1）
△的个数是▲的（ ）倍
（2）
○的个数是●的（ ）倍
（3）
☆的个数是★的（ ）倍
17．动物园里有6只熊猫，天鹅的只数是熊猫的2倍。天鹅有几只？
算式：
答：
18．圈一圈，填一填。
圈3个6
（ ）的（ ）倍；
加法：________________________；
乘法：________________________。
1． 3 32
【分析】要求18是6的几倍，就是求18里面有几个6，用18÷6即可；
要求4的8倍是多少，就是求8个4是多少，用8乘上4即可。
【详解】18÷6＝3
8×4＝32
【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；
求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。
2．33
【分析】先用乘法求出红珠子的4倍是多少颗，再加上多的5颗即可求出黄珠子的颗数。
【详解】7×4＋5
＝28＋5
＝33（颗）
则黄珠子有33颗。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
3．19
【分析】根据题意，先用100减去5求出这个数的5倍是多少，再除以5即可求出这个数是多少。
【详解】（100－5）÷5
＝95÷5
＝19
【点睛】本题考查了简单的四则混合运算中的列式计算，比较简单，细心分析即可。
4． 200 180 45
【分析】求5个40相加得多少，用乘法40×5，求60的3倍是多少，列式为60×3，求90是2的多少倍，用除法，列式为90÷2；据此解答。
【详解】40×5＝200
60×3＝180
90÷2＝45
【点睛】本题综合考查了乘法的意义和倍数关系，已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解。
5． 4 4 5×4＝20
【分析】摆一个图形用5根，摆几个图形就用几个5根，用摆一个用的根数乘摆的个数计算即可。
【详解】第二行用了4个5根，也就是5的4倍。
列式：5×4＝20（根）。
【点睛】本题主要考查学生对倍的知识的掌握和灵活运用。
6．√
7．B
【分析】首先根据图示，桃有10个，苹果有5个，用桃的数量乘3，求出桃的个数的3倍是多少；然后用它减去图中苹果的个数即可。
【详解】10×3－5
＝30－5
＝25（个）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出桃的个数的3倍是多少。
8．B
【分析】要使红珠子的颗数是黄珠子的5倍，可以假设红珠子数量不变，求出黄珠子数量，然后确定黄珠子增加或减少的数量。也可以假设黄珠子数量不变，求出红珠子数量，然后确定红珠子增加或减少的数量，据此解答。
【详解】假设红珠子数量不变，则黄珠子数：40÷5＝8（颗），8－7＝1（颗），则要增加1颗黄珠子。假设黄珠子数量不变，则红珠子数：5×7＝35（颗），40－35＝5（颗），则要减少5颗红珠子。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了倍的应用，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是谁的几倍，用除法计算。
9．B
【分析】体育小组的人数＝学校科技小组的人数×体育小组的人数是科技小组的人数的几倍。
【详解】9×3＝27（人）
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对倍的知识的掌握和灵活运用。
10．C
【详解】3×2＝6
即小华有6只棒棒糖。
故答案为：C
11．C
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此列出算式。
【详解】因为△是□的15倍，所以△＝□×15。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对倍的认识及应用。
12．A
【分析】由“一个数是25的4倍”可以求出这个数是多少，用乘法；要求出这个数是几的5倍，可以用这个数除以5算出。
【详解】25×4÷5
＝100÷5
＝20
故答案为：A
【点睛】本题考查了整数的倍数应用，“一个数是另一个数的几倍，求这个数”，用乘法计算；“已知一个数，求它是哪个数的几倍是多少”，用除法计算。
13．6×2=12（只）
14． 5×2＝10（岁） 姐姐今年10岁。 10－5＝5（岁） 姐姐比小红大5岁。
15． 9－3＝6（本） 文艺书有6本。 6×3＝18（本） 科技书有18本。 18－9＝9（本） 科技书与故事书相差9本。
16．（1） ；4
（2）；5
（3） ；3
17． 6×2＝12（只） 天鹅有12只。
18． 6；3；6＋6＋6＝18；6×3＝18
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