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第三单元提优自主检测 （单元测试）2024-2025学年统编版语文六年级上册
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这是一份第三单元提优自主检测 （单元测试）2024-2025学年统编版语文六年级上册，共3页。
第三单元提优自主检测 测试时间：90分钟 满分：100分 成 绩 ： 一．看拼音，写词语。(10分)chōu ti gē da gān zào qīng jiǎo duò jiǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǔsàng cāicè xiàng p péi yǎng dǐyù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 查字典，完成练习。(4分)不认识“素”字，应用 查字法，应先查 ,再查 。“素”在字典中的解释有： ① 本色，白色；②颜色单纯，不艳丽；③事物的基本成分；④本来的；⑤平素，向来。给下列加点 字选择正确的解释。(填序号)色素( ) 素 服 ( ) 素净( ) 素质( ) 素不相识( )三 把下列词语补充完整，并选词填空。(8分) 叱咤( )( )怒气( )( )别出( )( ) ( )( )有词( )( )眈眈 弄巧( )( ) 1 .老鼠一现身，马上被一旁 的花猫抓住了2 .他在画好的画上补了一笔，谁知 ,神韵尽失。3 .这个电视广告的制作 ,赢得了业内人士的众多好评。4. 妈妈告诉我，那位白发苍苍的老人曾经是一位 的将军。 四 选择题。(填序号)(12分)1 .下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是 ( )A. 朝 贺(hè) 叉腿(chā) B. 肃 穆(mù) 馏金(liú)C.俨然(yán) 陨石(yún) D.矗立(chù) 土壤(lǎng)2. 依次填入下面句子横线上的关联词，最恰当的一项是 ( )火星上非常于燥， 它的大气中有水汽， 含量较少： 它的大 气层中又没有臭氧层， 不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。A. 虽 然 但 因 为 所 以 B. 即 使 也 不 但 而 且C. 虽 然 但 不 但 而 且 D. 即 使 也 因 为 所 以3. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 ( )A. 他手中捧着一本小说，正津津有味地读着。B. 时间磨平了一切，把两人的恩怨情仇都化为乌有。 C. 他刚登了几回台，就忘乎所以，以大演员自居了。D. 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又有条有理。4. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是 ( )A. 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西 华门。B. 进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。C. 广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、 交泰殿、坤宁宫，和东六宫、西六宫。D. 亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。5. 下列说法中，不正确的一项是 ( )A.《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法。 B. 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。C.《故宫博物院》的四则材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。 D. 阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。6. 填入下面语段中横线上的语句，最恰当的一项是 ( )纪录片《我在故宫修文物》通过大量的全景镜头，尽可能地展现文物修复的场景，让 观众 。除此之外，该片还运用了大量的特写镜头来展现文物修复师们用匠心努 力修复文物时的画面。A. 欣赏故宫的景色 B. 了解文物修复师的日常生活C. 知道故宫的历史 D. 切身感受文物“重生”的现场氛围五 按要求完成句子练习。(7分)1. 银河系对宇宙来说是沧海一粟。(改为反问句)(2分)六 根据课文内容填空。(7分)1.“ ,万紫千红总是春。”这是宋代诗人 所写的《 》。2.《竹节人》以回忆性的文笔，通过对 的过程与感受的描写，表 达了作者对 的眷恋。特别是描述通过孩童眼睛所见 这 件事，将玩竹节人的乐与趣推向了高潮。3. 学完《宇宙生命之谜》后，我知道天体存在生命至少应具备四个条件：一是适合生物生存 的 ,二是必要的 ,三是适当成分的 ,四是要有足够的 和 a 七 口语交际。(3分)看到身边的朋友都学会了滑旱冰，小曼心里羡慕极了。她想向妈妈请求每周六上午到广场 上学滑旱冰。小曼该怎样把自己的理由说清楚，以征得妈妈的同意呢?(用上“第一……第 二……第三……”的句式)八 阅读短文，完成练习。(19 分 )( 一 ) 竹 节 人(节选)(8分)下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户 下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 我也凑过去，一探头，咦，看见了什么?只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念 有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 2. 宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(运用相同 的说明方法仿写句子)(2分)3. 爷爷在下棋。(写一写爷爷下棋入迷的样子)(3分)1. 从选文中找出下列词语的近义词。(2分)懊丧——( ) 聚精会神——( )2. 根据选文内容，把“我”和同桌心情的变化过程填写完整。( 2 分 ) ( )→ ( )→ ( )→ ( )3. 下列对“我”和同桌“怨恨和沮丧化为乌有”的原因分析正确的一项是(2分) ( ) A. 因为“我们”在课堂上玩竹节人本身是不对的，“我们”明白了老师是为“我们”好。B. 因为老师也喜欢“我们”的竹节人，说明“我们”的竹节人制作得很精美。C. 因为“我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走，“我们”很沮丧，但当“我们”看到老 师对“我们”的竹节人也是那么喜爱，心中有一种被认可的喜悦感，所以感到心满意足。D. 因为“我们”和老师的心是相通的，竹节人能给老师带来快乐，“我们”也快乐。 4.“我跟同桌相视一笑”,他们会说些什么呢?发挥想象写一写。(2分)(二)黄河 中华民族的摇篮(11分) 黄 汶黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百 川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省 区，注入浩瀚的大海，全长约5464千米，流域面积75万多平方千米，像一条金色的巨龙，昂首横 卧在我国北部辽阔的大地上。在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青 山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我 国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华 民族成长的摇篮。黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期，黄帝族就 已开始使用彩陶。从河南、西安等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时 代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带 有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域，以古都长安为中心的唐代 文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了 光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。1. 根据意思从短文中找出相应的词语。(2分)(1)扳着手指头就可以数得过来。形容为数很少。 ( )(2)形容色彩光亮耀眼，鲜明夺目。也用于指事业、前程伟大美好。 ( )2. 根据不同的阅读目的，重点阅读的段落也不一样。如果想了解黄河流域成为中华民族成 长的摇篮的原因，应重点阅读第____ 自然段；如果想要了解新石器时代中期黄河流 域的文化，应重点阅读第 自然段。(2分)3. 第3自然段画“———”句子中的“之一”能否去掉?为什么?(4分)4. 你喜欢黄河吗?为什么?(3分)九．习作。(3 0分)旅游让我们看到了和家乡不一样的美景，既开阔了眼界、陶冶了性情，又增长了见识。请以“旅 游让生活更美好”为题写一篇记叙文。要求：内容具体，重点突出，有真情实感；不少于500字。
第三单元提优自主检测 测试时间：90分钟 满分：100分 成 绩 ： 一．看拼音，写词语。(10分)chōu ti gē da gān zào qīng jiǎo duò jiǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )jǔsàng cāicè xiàng p péi yǎng dǐyù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 查字典，完成练习。(4分)不认识“素”字，应用 查字法，应先查 ,再查 。“素”在字典中的解释有： ① 本色，白色；②颜色单纯，不艳丽；③事物的基本成分；④本来的；⑤平素，向来。给下列加点 字选择正确的解释。(填序号)色素( ) 素 服 ( ) 素净( ) 素质( ) 素不相识( )三 把下列词语补充完整，并选词填空。(8分) 叱咤( )( )怒气( )( )别出( )( ) ( )( )有词( )( )眈眈 弄巧( )( ) 1 .老鼠一现身，马上被一旁 的花猫抓住了2 .他在画好的画上补了一笔，谁知 ,神韵尽失。3 .这个电视广告的制作 ,赢得了业内人士的众多好评。4. 妈妈告诉我，那位白发苍苍的老人曾经是一位 的将军。 四 选择题。(填序号)(12分)1 .下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是 ( )A. 朝 贺(hè) 叉腿(chā) B. 肃 穆(mù) 馏金(liú)C.俨然(yán) 陨石(yún) D.矗立(chù) 土壤(lǎng)2. 依次填入下面句子横线上的关联词，最恰当的一项是 ( )火星上非常于燥， 它的大气中有水汽， 含量较少： 它的大 气层中又没有臭氧层， 不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。A. 虽 然 但 因 为 所 以 B. 即 使 也 不 但 而 且C. 虽 然 但 不 但 而 且 D. 即 使 也 因 为 所 以3. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 ( )A. 他手中捧着一本小说，正津津有味地读着。B. 时间磨平了一切，把两人的恩怨情仇都化为乌有。 C. 他刚登了几回台，就忘乎所以，以大演员自居了。D. 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又有条有理。4. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是 ( )A. 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西 华门。B. 进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。C. 广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、 交泰殿、坤宁宫，和东六宫、西六宫。D. 亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。5. 下列说法中，不正确的一项是 ( )A.《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法。 B. 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。C.《故宫博物院》的四则材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。 D. 阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。6. 填入下面语段中横线上的语句，最恰当的一项是 ( )纪录片《我在故宫修文物》通过大量的全景镜头，尽可能地展现文物修复的场景，让 观众 。除此之外，该片还运用了大量的特写镜头来展现文物修复师们用匠心努 力修复文物时的画面。A. 欣赏故宫的景色 B. 了解文物修复师的日常生活C. 知道故宫的历史 D. 切身感受文物“重生”的现场氛围五 按要求完成句子练习。(7分)1. 银河系对宇宙来说是沧海一粟。(改为反问句)(2分)六 根据课文内容填空。(7分)1.“ ,万紫千红总是春。”这是宋代诗人 所写的《 》。2.《竹节人》以回忆性的文笔，通过对 的过程与感受的描写，表 达了作者对 的眷恋。特别是描述通过孩童眼睛所见 这 件事，将玩竹节人的乐与趣推向了高潮。3. 学完《宇宙生命之谜》后，我知道天体存在生命至少应具备四个条件：一是适合生物生存 的 ,二是必要的 ,三是适当成分的 ,四是要有足够的 和 a 七 口语交际。(3分)看到身边的朋友都学会了滑旱冰，小曼心里羡慕极了。她想向妈妈请求每周六上午到广场 上学滑旱冰。小曼该怎样把自己的理由说清楚，以征得妈妈的同意呢?(用上“第一……第 二……第三……”的句式)八 阅读短文，完成练习。(19 分 )( 一 ) 竹 节 人(节选)(8分)下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户 下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 我也凑过去，一探头，咦，看见了什么?只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念 有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 2. 宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(运用相同 的说明方法仿写句子)(2分)3. 爷爷在下棋。(写一写爷爷下棋入迷的样子)(3分)1. 从选文中找出下列词语的近义词。(2分)懊丧——( ) 聚精会神——( )2. 根据选文内容，把“我”和同桌心情的变化过程填写完整。( 2 分 ) ( )→ ( )→ ( )→ ( )3. 下列对“我”和同桌“怨恨和沮丧化为乌有”的原因分析正确的一项是(2分) ( ) A. 因为“我们”在课堂上玩竹节人本身是不对的，“我们”明白了老师是为“我们”好。B. 因为老师也喜欢“我们”的竹节人，说明“我们”的竹节人制作得很精美。C. 因为“我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走，“我们”很沮丧，但当“我们”看到老 师对“我们”的竹节人也是那么喜爱，心中有一种被认可的喜悦感，所以感到心满意足。D. 因为“我们”和老师的心是相通的，竹节人能给老师带来快乐，“我们”也快乐。 4.“我跟同桌相视一笑”,他们会说些什么呢?发挥想象写一写。(2分)(二)黄河 中华民族的摇篮(11分) 黄 汶黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百 川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省 区，注入浩瀚的大海，全长约5464千米，流域面积75万多平方千米，像一条金色的巨龙，昂首横 卧在我国北部辽阔的大地上。在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青 山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我 国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华 民族成长的摇篮。黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期，黄帝族就 已开始使用彩陶。从河南、西安等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时 代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带 有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域，以古都长安为中心的唐代 文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了 光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。1. 根据意思从短文中找出相应的词语。(2分)(1)扳着手指头就可以数得过来。形容为数很少。 ( )(2)形容色彩光亮耀眼，鲜明夺目。也用于指事业、前程伟大美好。 ( )2. 根据不同的阅读目的，重点阅读的段落也不一样。如果想了解黄河流域成为中华民族成 长的摇篮的原因，应重点阅读第____ 自然段；如果想要了解新石器时代中期黄河流 域的文化，应重点阅读第 自然段。(2分)3. 第3自然段画“———”句子中的“之一”能否去掉?为什么?(4分)4. 你喜欢黄河吗?为什么?(3分)九．习作。(3 0分)旅游让我们看到了和家乡不一样的美景，既开阔了眼界、陶冶了性情，又增长了见识。请以“旅 游让生活更美好”为题写一篇记叙文。要求：内容具体，重点突出，有真情实感；不少于500字。
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