这是一份统编版（2024）六年级上册我的战友邱少云优秀巩固练习，共2页。试卷主要包含了下列加点字的读音不正确的一项是，查字典，填空，用“然”字组成不同的词语填空，品读课文重点句子，完成练习，根据课文内容填空，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。

9* 我的战友邱少云
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一、下列加点字的读音不正确的一项是 ( )
A. 山坳(à) 干涸(hé) B. 蜷缩(quán) 伪装(wěi)
C. 着火(zhuó) 毕毕剥剥(bō) D.蔓延(màn) 邱少云(qiū)
二、查字典，填空。
查“临”字，用音序查字法应先查音序 ,再查音节。“临”在字典中的解释有：①从高处往下看；②到，来；③将要，快要；④照着字、画模仿。“居高临下”中的“临”应选第种解释，“描红临帖”中的“临”应选第种解释。
三、用“然”字组成不同的词语填空。
1. 敌人居高临下，发现我们( )更容易。
2. 中午，敌人( )使用燃烧弹来进行搜索了。( ),他们对阵地前沿的安全极不放心。
3. ( ),我闻到一股浓重的棉布焦味。
4. 我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住( )跳起来，或者( )叫出声来。
四、品读课文重点句子，完成练习。
这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
这句话运用的修辞手法，把比作 ,强调了他趴在火堆里纹丝
不动的状态，突出了他的英雄形象。
五、根据课文内容填空。
本文记叙了抗美援朝英雄邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中的经过，赞颂了邱少云为了 ,为了 ,自觉严格遵守潜伏纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁
般的。在文中，作者高度赞扬他是一个“ ”。
六、将下列抗美援朝中涌现的英雄人物与其事迹连线，并在方框内写下自己的感想。
…
黄继光罗盛教杨根思邱少云
卧火海，忍剧痛，维护潜伏纪律挺胸膛，堵枪眼，视死如归
冒严寒，跳冰窟，救少年
抱炸药包冲敌阵，与敌人同归于尽
七、阅读短文，完成练习。
卢沟桥烽火(节选)
① 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌
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人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
② 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
③第二天凌展，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
④ 当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀!”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。
1. 为什么说“这显然是蓄谋已久的挑衅行为”?用“ ”在短文中画出来。
2. 面对日寇的猛烈进攻，中国守军是如何奋起还击的?这体现了中国守军怎样的精神品质?
3. 下列关于短文内容说法不正确的一项是 ( )
A.“卢沟桥烽火”是由中国守军造成日本士兵失踪而引起的。
B. 第③自然段写了中国守军同仇敌忾、奋勇杀敌的斗争场面。
C.第④自然段写“日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜”,反衬出大刀队员们战略的成功。
D. 经过连番激战后，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。
4. 短文既描写了日寇群体，也刻画了其中一个日本军官的表现。请结合具体内容，分析这样写有什么好处。
八．你对抗美援朝了解多少呢?查阅资料，完成练习。
1.抗美援朝战争开始于年月，结束于年月。
2. 中国人民志愿军总司令兼政治委员是
3. 在历尽艰险的抗美援朝战争中，英勇的中国人民志愿军始终发扬了下列哪些精神，从而锻造了伟大的抗美援朝精神?(填序号) ( )
① 祖国和人民利益高于一切，为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。
② 英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。
③ 不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。
④ 为完成祖国和人民赋予的使命，慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。
⑤ 为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤