初中语文8 《世说新语》二则习题课件ppt

这是一份初中语文8 《世说新语》二则习题课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了归纳总结结构图解，同“否”，把家里人聚集在一起，高兴的样子，像什么，正午时分，对人谦称自己的父亲，句子翻译，撒盐空中差可拟，句子默写等内容，欢迎下载使用。

dǐng人声鼎沸（ ） 拗过去（ ）绅士（ ）
走近作者刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。《世说新语》是刘义庆组织编写的一部志人小说集。背景资料本文选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气，在书中得到较多反映。语言精练，词意隽永，对后代笔记文学颇有影响。文体知识志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说”。
主旨点睛《咏雪》通过描写在晋朝人谢安家的一次家庭聚会上谢道韫所表现出的文学才能，赞颂了她的聪明才智。《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪就明白事理、聪敏过人，同时从侧面告诫人们做事要讲诚信。
骤然（ ）差可拟（ ）奕（ ）谢道韫（ ）尊君在不（ ）柳ｘù（ ）
1.通假字尊君在不 。2.古今异义（1）太丘舍去 古义： 。 今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）（2）与儿女讲论文义古义： 。今义：子女（3）未若柳絮因风起古义： 。 今义：因为
子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女
3.重点实词与虚词（1）寒雪日内集 。 （2）公欣然曰 。（3）白雪纷纷何所似 。 （4）期日中 。（5）去后乃至 。 （6）君与家君期日中君： 。 家君： 。 （7）则是无信 。 （8）则是无礼 。 （9）友人惭 。 （10）下车引之 。
对别人的尊称，相当于“您”
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈谈论文章的义理。
（2）太丘舍去，去后乃至。
陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（他）才到。
（3）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
友人感到惭愧，下车来拉元方。元方（径直）走入家门，没有回头看。
（1）《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：① ；② 。（2）《咏雪》中表明谢太傅对两个孩子咏雪的回答感到满意的句子是： 。（3）《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子是： ， 。（4）《陈太丘与友期行》中表明陈元方不愿意原谅友人的句子是： 。
1.（考点：句子赏析）“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”哪一个比喻更好？为什么？
示例：“未若柳絮因风起”更好，因为柳絮可以给人带来春天的感受，让人觉得春天马上就要来临了；而“撒盐空中差可拟”中，盐的颜色虽是白色的，但盐很沉重，飘不起来，没有大雪漫天纷纷扬扬的感觉。
2.（考点：内容理解）谢太傅对“儿女”的回答没有直接评价，却有暗示。找出暗示的句子，并说说谢太傅的看法。
谢太傅并没有对谢朗的观点做出任何反应，但在谢道韫回答完后，“公大笑乐”，表明谢太傅赞同谢道韫的观点，又给谢朗留足了面子。
3.（考点：拓展延伸）《陈太丘与友期行》中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？请谈谈你的看法。
4.下列表述有误的一项是（ ）A.《陈太丘与友期行》中结尾补充交代谢道韫的身份，是为了让读者更了解谢道韫。B.《咏雪》中，开篇描写下雪的环境是为了引出“咏雪”的事件，渲染谢太傅一家融洽的氛围。C.“君”是对别人的尊称，“家君”是对人谦称自己的父亲。D.《陈太丘与友期行》中，元方针锋相对，义正词严地批评了“友人”，言之有理，可见他的机智聪明。
【解析】A.文章结尾补充交代谢道韫的身份，在暗示作者赞赏她的才气。
示例一：不过分。元方用机智和果敢的行动，维护了父亲的尊严。父亲的朋友失信、无礼，应当给他一个教训。示例二：过分。既然父亲的朋友道歉并承认了错误，就应原谅他，做人要有宽容的心。
5.下列对《陈太丘与友期行》中陈元方言行的理解，不正确的一项是（ ）A.陈元方批评友人不能守时,不讲诚信。B.陈元方指责友人恶语伤人,没有礼貌。C.陈元方不理睬友人,表现了他的决绝。D.陈元方的言行意在促使友人改正错误。
一、【对比点：巧妙对答】阅读下面的文言文，完成1～4题。【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语》）【乙】 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。（选自《后汉书·黄琬传》，有删改）
1.解释下列句子中加点词的意思。（1）俄而雪骤俄而： 。 （2）撒盐空中差可拟拟： 。 （3）太后诏问所食多少诏： 。 （4）而深奇爱之奇： 。
2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）未若柳絮因风起。
不如比作柳絮乘风飞舞。
黄琼大吃一惊，就按照黄琬说的报告太后。
（2）琼大惊，即以其言应诏。
3.在甲文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭氛围？请用文中的 关键词来支撑你的观点。
作者为我们营造了一种融洽、和谐、欢快、轻松、温馨的家庭氛围，从“内集”“欣然”“大笑”等词语中可以看出。
4.甲、乙两文中的主人公有什么相同的地方？从中你可以得到什么启示？
相同点：两位主人公都机智过人；他们在回答问题时，都抓住了两种事物的相似的状态，同时又具有美感。启示：在学习中要发散思维、开动脑筋，分析问题时不妨多变换几个角度。
【参考译文·乙】 黄琬小时候就聪明。祖父黄琼是魏郡太守。建和元年正月发生日食，京城里看不到（那次日食的情况），黄琼把他听到的情况报告（朝廷）。太后下诏书问他太阳被“吃”了多少。黄琼思考该如何回答太后的询问，却又不知道该如何描述。黄琬当时七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的就像初升之月？”黄琼大吃一惊，就按照黄琬说的报告太后，并且认为黄琬十分与众不同，便很喜爱他。
二、【对比点：父子形象】阅读下面的文言文，完成1～4题。【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语·方正》）【乙】 有盗夜入其室，止于梁上。寔①阴见，乃起整衣，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以②性成，遂至于此。梁上君子者是矣!”盗大惊，自投于地，稽顙③归罪。寔徐譬④之曰：“视君状貌，不似恶人，宜⑤深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。（选自《后汉书·陈寔传》，有删改）【注释】①寔：陈寔，即陈太丘。②以：因为。③稽顙（qǐ sǎng）：古代的一种礼节，表现为屈膝下跪，双手朝前，以额触地。④譬：教导。⑤宜：应该。
1.解释下列句子中加点词的意思。（1）相委而去去： 。（2）入门不顾顾： 。（3）遂至于此至： 。 （4）宜深克己反善善： 。
2.用现代汉语翻译下列句子。（1）待君久不至，已去。
（我父亲）等你很久，（您）没有来，已经离开了。
有小偷夜间进入陈太丘家里，躲在房梁上。
（2）有盗夜入其室，止于梁上。
3.甲文在待人处世方面给你怎样的启示？
示例：做人一定要讲诚信，有礼貌，并做到知错就改。
4.甲文中的陈元方和乙文中的陈太丘，父子俩的智慧分别表现在哪些方面？
示例：陈元方的智慧体现他面对友人无理质问时的聪明伶俐。他不卑不亢，能言善辩，维护了自己的父亲。陈太丘的智慧体现在他发现盗贼时的从容，宽宏大度。他以德服人，同情弱者，帮助弱者，勉励盗贼弃恶扬善，从此全县再也没有发生盗窃事件。