人教版（2024）一年级上册唱歌 各族小朋友在一起教案设计

这是一份人教版（2024）一年级上册唱歌 各族小朋友在一起教案设计，共2页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，组织教学，新课导入，学习歌曲，拓展延伸，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
各族小朋友在一起
课时
1课时
所属单元
第三单元
【学习目标】
1.用欢快、活泼地感情演唱歌曲《各族小朋友在一起》。
2.认识空拍记号，反复记号及其作用。
3.培养学生珍惜兄弟民族的友谊，热爱祖国的思想感情。
【学习重难点】
能用欢快、活泼的声音，有表情地演唱歌曲。
落 实 目 标
自主调整
【组织教学】
师生问好
【新课导入】
一、谈话导入
1.同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）
2.师生共同用舞蹈、歌曲展示少数民族音乐文化。（蒙族、维吾尔族、藏族、傣族）
3.揭示课题，板书。
【学习歌曲】
教师范唱歌曲。（情绪，速度？）
2.按节奏读歌词。
师生讨论：小朋友们在一起干什么？心情怎样？
生：在一起唱歌跳舞，非常开心。
3.乐理知识学习。
空拍“0”
反复记号“ ”(兄弟二人并肩站，两只眼睛朝前看，要问他有啥作用？回头再来唱一遍。)
4.师用多种形式教授歌曲。（鼓励+点拨+评价）
5.多种形式的展示歌曲。（鼓励+点拨+评价）
【拓展延伸】
教师出示三角铁、铃鼓打击乐器，简介名称及其演奏方法。
用打击乐器为歌曲伴奏。
【课堂小结】
今天我们学习了歌曲《各族小朋友在一起》，希望同学们能像歌中所唱的一样，团结友爱，共同幸福地成长。
【板书设计】
各族小朋友在一起
1=G 2/4
中速 活泼地
空拍 “0” 反复记号“ ”
团结友爱 热爱祖国
课后反思:
教学中紧抓低年级学生活泼好动、模仿力强、注意力短、兴趣容易转移以及好奇心重的心理，教师营造民主、宽松而和谐的学习气氛，以学生的兴趣爱好为动力，以学生为主体，采用声画同步、舞蹈律动、表演展示、分组创编等多种有趣的活动来实现本课的教学目标，引导学生积极主动的参与音乐学习中，让学生在无拘束的体验中掌握歌曲节奏。教学过程中，我运用不同的形式激发学生的学习兴趣，重视对学生自己的创编和老师的引导、提点，让学生展开丰富的想象、讨论、创编、交流、展示，增进学生表现音乐的欲望和能力，培养学生珍视兄弟民族友谊的感情，促进学生综合能力的提高和发展。结果整个课堂教学师生互动、生生互动、展示了一个鲜活的教学场景。
另外通过教唱歌曲《各族小朋友在一起》，我还感受到一年级学生面临最大的问题就是课堂行为习惯和学习习惯的养成，在教学环节上教师要积极地吸引学生的注意力，有效地培养学生的学习兴趣。虽然我非常重视这个问题，但根据学生的课堂表现，对习惯的培养还需不断加强。努力做到大面积提高学生的音乐兴趣，使教学中每一个环节都达到有效。