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统编版（2024）五年级上册小岛练习题
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这是一份统编版（2024）五年级上册小岛练习题，共11页。试卷主要包含了圈出下列加点字的正确读音，比一比，再组词，根据句子意思，填入恰当的词语，为下列句子选择对应的描写方法，下列词语搭配正确的一项是，按要求写句子，读下面的句子，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1．圈出下列加点字的正确读音。
2．比一比，再组词。
3．根据句子意思，填入恰当的词语。
（1）她 着远方，耳畔仿佛响起家乡的童谣，不禁潸然泪下。
（2）士兵站在高岗上 ，随时准备向偷袭的敌人发起攻击。
（3）调皮的小男孩从门缝往里 ，生怕被发现。
4．为下列句子选择对应的描写方法。（填字母）
A.环境描写
B.语言描写
C.动作描写
D.心理描写
E.神态描写
（1）将军不由得一愣。
（2）将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！
（3）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
（4）“我问的是今天。走，去看他们吃什么！”
（5）他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。
5．下列句子中省略号的作用不同的一项是（ ）
A．队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”
B．古老的钟重重地敲着：一下、两下……
C．队长不知说什么好：“大家的……”
D．将军喉咙哽了一下，说：“同志们……”
6．下列词语搭配正确的一项是（ ）
A．洁白的浪花 神秘的暗堡
B．热烈的日光 绿油油的菜地
C．洪亮的眼睛 发酸的鼻子
D．鲜美的太阳 标准的军礼
7．下面每组词语字形完全正确的一组是（ ）
A．礁石 赤道 暗堡 神秘 遮挡
B．怀凝 掀开 规矩 军舰 纳闷
C．一楞 罐头 招呼 沉吟 拘束
8． 战士们经常吃罐头， 有的战士上岛后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。关联词语应选（ ）。
A．虽然 但是B．之所以 是因为
C．因为 所以D．即使 也
9．按要求写句子。
（1）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（仿写比喻句）
（2）将军说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）
（3）战士们主要是吃罐头。有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。（用合适的关联词语合并句子）
10．读下面的句子，回答问题。
（1）看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
①小岛上种出了蔬菜，将军感到 （填心理活动）。
②战士能在小岛上种出蔬菜，表现了战士们怎样的品质？
（2）将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
①句中省略号的作用是
A．表示引文的省略。
B．表示说话断断续续。
C．表示语意未尽。
②这句话主要描写了将军的
A．动作。
B．语言。
C．神态。
③将军为什么要把“同志们”改称为“孩子们”？
15* 小岛
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．圈出下列加点字的正确读音。
【考点】汉字读音．
【答案】yù shá jiǎ
yǎ mán tǐng
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】故答案为：
yù shá jiǎ
yǎ mán tǐng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．比一比，再组词。
【考点】组词．
【答案】誊写 糟糕 出版 潮水
名誉 遭遇 木板 温度
【分析】本题考查了形近字，形近字顾名思义就是几个字形结构相近的字，平时要注意词语的搭配。有些词语是约定成俗的。如“誊”意思是转录；抄写。可组词：誊写。“誉”意思是名声。可组词：名誉。
【解答】故答案为：
誊写 糟糕 出版 潮水
名誉 遭遇 木板 温度
【点评】形近字的区别：1、从字音上区别；2、从字形上区别；3、从字义上区别；4、利用形声字的特点区别。
3．根据句子意思，填入恰当的词语。
（1）她 凝视 着远方，耳畔仿佛响起家乡的童谣，不禁潸然泪下。
（2）士兵站在高岗上 俯视 ，随时准备向偷袭的敌人发起攻击。
（3）调皮的小男孩从门缝往里 窥视 ，生怕被发现。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）凝视；
（2）俯视；
（3）窥视。
【分析】本题考查选词填空。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】凝视：聚精会神地看。
俯视：从高处向下看。
窥视：暗中观察，偷看；从管孔中向远处观察。
（1）根据词义和语境可知，应填：凝视。
（2）根据题干“站在高岗上”可知，应填：俯视。
（3）根据题干“从门缝往里”可知，应填：窥视。
故答案为：
（1）凝视；
（2）俯视；
（3）窥视。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．为下列句子选择对应的描写方法。（填字母）
A.环境描写
B.语言描写
C.动作描写
D.心理描写
E.神态描写
（1）将军不由得一愣。 E
（2）将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！ D
（3）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 A
（4）“我问的是今天。走，去看他们吃什么！” B
（5）他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。 C
【考点】描写手法．
【答案】（1）E；
（2）D；
（3）A；
（4）B；
（5）C。
【分析】考查了描写手法。认真阅读所给句子，根据句子中的关键词判断描写方法。
【解答】（1）从“一愣”可知是神态描写。
（2）从“心想”可知是心理描写。
（3）从“无边无际的大海上，有一座小岛”可知是环境描写。
（4）从引号可知是人物的语言描写。
（5）从“走过去、倒进、拿起”可知是动作描写。
故答案为：
（1）E；
（2）D；
（3）A；
（4）B；
（5）C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
5．下列句子中省略号的作用不同的一项是（ ）
A．队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”
B．古老的钟重重地敲着：一下、两下……
C．队长不知说什么好：“大家的……”
D．将军喉咙哽了一下，说：“同志们……”
【考点】省略号．
【答案】B
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A．“欢迎是欢迎，可您的身体……”表示语意未尽。
B．“一下、两下……”表示声音的延续。
C．“大家的……”表示语意未尽。
D．“同志们……”表示语意未尽。
故选：B。
【点评】省略号的用法主要有表示说话的断续，表示列举的省略，表示说话的中断，表示语意未尽，表示引文的省略等。
6．下列词语搭配正确的一项是（ ）
A．洁白的浪花 神秘的暗堡
B．热烈的日光 绿油油的菜地
C．洪亮的眼睛 发酸的鼻子
D．鲜美的太阳 标准的军礼
【考点】词语搭配．
【答案】A
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】A.正确。
B.有误，“热烈的日光”错误，应为“强烈的日光”。
C.有误，“洪亮的眼睛”错误，应为“明亮的眼睛”。
D.有误，“鲜美的太阳”错误，应为“火红的太阳”。
故选：A。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
7．下面每组词语字形完全正确的一组是（ ）
A．礁石 赤道 暗堡 神秘 遮挡
B．怀凝 掀开 规矩 军舰 纳闷
C．一楞 罐头 招呼 沉吟 拘束
【考点】错别字．
【答案】A
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．正确。
B．有误，怀疑：疑惑。“凝”错误。
C．有误，一愣：失神；呆。“楞”错误。
故选：A。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8． 战士们经常吃罐头， 有的战士上岛后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。关联词语应选（ ）。
A．虽然 但是B．之所以 是因为
C．因为 所以D．即使 也
【考点】关联词．
【答案】C
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
故选：C。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
9．按要求写句子。
（1）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（仿写比喻句）
弯弯的月亮像小船。
（2）将军说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）
将军说，孩子们，他给大家分菜，每人一筷子。
（3）战士们主要是吃罐头。有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。（用合适的关联词语合并句子）
英文战士们主要是吃罐头，所以有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
【考点】句子仿写；比喻；关联词；改写句子．
【答案】（1）弯弯的月亮像小船。
（2）将军说，孩子们，他给大家分菜，每人一筷子。
（3）英文战士们主要是吃罐头，所以有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
【分析】考查了句子仿写、关联词、改写句子、比喻。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查句子仿写。例句是比喻句，据此仿写。
（2）考查改写句子。转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，方法为：引述句的冒号改为逗号，双引号要去掉；把“我”改为“他”。
（3）考查了关联词。两个句子是因果关系，故用“因为所以”来连接。
故答案为：
（1）弯弯的月亮像小船。
（2）将军说，孩子们，他给大家分菜，每人一筷子。
（3）英文战士们主要是吃罐头，所以有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．读下面的句子，回答问题。
（1）看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
①小岛上种出了蔬菜，将军感到 疑惑、惊讶 （填心理活动）。
②战士能在小岛上种出蔬菜，表现了战士们怎样的品质？
表现了战士们有智慧、有办法、吃苦耐劳的品质。
（2）将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
①句中省略号的作用是 C
A．表示引文的省略。
B．表示说话断断续续。
C．表示语意未尽。
②这句话主要描写了将军的 B
A．动作。
B．语言。
C．神态。
③将军为什么要把“同志们”改称为“孩子们”？
战士们给将军吃蔬菜，没把他当成首长，而当成一个长辈来关心，他很感动，他看到战士们正在吃罐头时，感觉很辛酸，也不想以首长的身份发布命令，而是以长辈的身份关心这些战士，给他们分菜。
【考点】语段阅读．
【答案】见试题解答内容
【分析】语段选自《小岛》。讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。
【解答】（1）考查了对内容的理解。①从“将军真怀疑自己是在做梦”可知将军感到疑惑、惊讶。②联系上下文可知，战士们能在贫瘠的海岛上种出蔬菜可知他们有智慧、有办法、吃苦耐劳的品质。
（2）考查了对句子的理解。①此处的省略号表示语义未尽，因为看到战士们正在吃罐头，感到很辛酸，所以说不下去了，有些哽咽。②这句话写了人物的语言，是语言描写。③考查了对词语的理解。根据上下文分析作答即可。
故答案为：
（1）①疑惑、惊讶；
②表现了战士们有智慧、有办法、吃苦耐劳的品质。
（2）①C；
②B；
③战士们给将军吃蔬菜，没把他当成首长，而当成一个长辈来关心，他很感动，他看到战士们正在吃罐头时，感觉很辛酸，也不想以首长的身份发布命令，而是以长辈的身份关心这些战士，给他们分菜。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
海域（yù yú）
汤勺（shá shā）
搅拌（jiǎ jué）
舀汤（yǎ yà）
瞒着（mán mǎn）
快艇（tǐng tíng）
誊
糟
版
潮
誉
遭
板
温
凝视
俯视
窥视
海域（yù yú） yù
汤勺（shá shā） shá
搅拌（jiǎ jué） jiǎ
舀汤（yǎ yà） yǎ
瞒着（mán mǎn） mán
快艇（tǐng tíng） tǐng
誊 誊写
糟 糟糕
版 出版
潮 潮水
誉 名誉
遭 遭遇
板 木板
温 温度
凝视
俯视
窥视
1．圈出下列加点字的正确读音。
2．比一比，再组词。
3．根据句子意思，填入恰当的词语。
（1）她 着远方，耳畔仿佛响起家乡的童谣，不禁潸然泪下。
（2）士兵站在高岗上 ，随时准备向偷袭的敌人发起攻击。
（3）调皮的小男孩从门缝往里 ，生怕被发现。
4．为下列句子选择对应的描写方法。（填字母）
A.环境描写
B.语言描写
C.动作描写
D.心理描写
E.神态描写
（1）将军不由得一愣。
（2）将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！
（3）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
（4）“我问的是今天。走，去看他们吃什么！”
（5）他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。
5．下列句子中省略号的作用不同的一项是（ ）
A．队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”
B．古老的钟重重地敲着：一下、两下……
C．队长不知说什么好：“大家的……”
D．将军喉咙哽了一下，说：“同志们……”
6．下列词语搭配正确的一项是（ ）
A．洁白的浪花 神秘的暗堡
B．热烈的日光 绿油油的菜地
C．洪亮的眼睛 发酸的鼻子
D．鲜美的太阳 标准的军礼
7．下面每组词语字形完全正确的一组是（ ）
A．礁石 赤道 暗堡 神秘 遮挡
B．怀凝 掀开 规矩 军舰 纳闷
C．一楞 罐头 招呼 沉吟 拘束
8． 战士们经常吃罐头， 有的战士上岛后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。关联词语应选（ ）。
A．虽然 但是B．之所以 是因为
C．因为 所以D．即使 也
9．按要求写句子。
（1）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（仿写比喻句）
（2）将军说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）
（3）战士们主要是吃罐头。有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。（用合适的关联词语合并句子）
10．读下面的句子，回答问题。
（1）看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
①小岛上种出了蔬菜，将军感到 （填心理活动）。
②战士能在小岛上种出蔬菜，表现了战士们怎样的品质？
（2）将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
①句中省略号的作用是
A．表示引文的省略。
B．表示说话断断续续。
C．表示语意未尽。
②这句话主要描写了将军的
A．动作。
B．语言。
C．神态。
③将军为什么要把“同志们”改称为“孩子们”？
15* 小岛
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．圈出下列加点字的正确读音。
【考点】汉字读音．
【答案】yù shá jiǎ
yǎ mán tǐng
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】故答案为：
yù shá jiǎ
yǎ mán tǐng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．比一比，再组词。
【考点】组词．
【答案】誊写 糟糕 出版 潮水
名誉 遭遇 木板 温度
【分析】本题考查了形近字，形近字顾名思义就是几个字形结构相近的字，平时要注意词语的搭配。有些词语是约定成俗的。如“誊”意思是转录；抄写。可组词：誊写。“誉”意思是名声。可组词：名誉。
【解答】故答案为：
誊写 糟糕 出版 潮水
名誉 遭遇 木板 温度
【点评】形近字的区别：1、从字音上区别；2、从字形上区别；3、从字义上区别；4、利用形声字的特点区别。
3．根据句子意思，填入恰当的词语。
（1）她 凝视 着远方，耳畔仿佛响起家乡的童谣，不禁潸然泪下。
（2）士兵站在高岗上 俯视 ，随时准备向偷袭的敌人发起攻击。
（3）调皮的小男孩从门缝往里 窥视 ，生怕被发现。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）凝视；
（2）俯视；
（3）窥视。
【分析】本题考查选词填空。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】凝视：聚精会神地看。
俯视：从高处向下看。
窥视：暗中观察，偷看；从管孔中向远处观察。
（1）根据词义和语境可知，应填：凝视。
（2）根据题干“站在高岗上”可知，应填：俯视。
（3）根据题干“从门缝往里”可知，应填：窥视。
故答案为：
（1）凝视；
（2）俯视；
（3）窥视。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．为下列句子选择对应的描写方法。（填字母）
A.环境描写
B.语言描写
C.动作描写
D.心理描写
E.神态描写
（1）将军不由得一愣。 E
（2）将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！ D
（3）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 A
（4）“我问的是今天。走，去看他们吃什么！” B
（5）他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。 C
【考点】描写手法．
【答案】（1）E；
（2）D；
（3）A；
（4）B；
（5）C。
【分析】考查了描写手法。认真阅读所给句子，根据句子中的关键词判断描写方法。
【解答】（1）从“一愣”可知是神态描写。
（2）从“心想”可知是心理描写。
（3）从“无边无际的大海上，有一座小岛”可知是环境描写。
（4）从引号可知是人物的语言描写。
（5）从“走过去、倒进、拿起”可知是动作描写。
故答案为：
（1）E；
（2）D；
（3）A；
（4）B；
（5）C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
5．下列句子中省略号的作用不同的一项是（ ）
A．队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”
B．古老的钟重重地敲着：一下、两下……
C．队长不知说什么好：“大家的……”
D．将军喉咙哽了一下，说：“同志们……”
【考点】省略号．
【答案】B
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A．“欢迎是欢迎，可您的身体……”表示语意未尽。
B．“一下、两下……”表示声音的延续。
C．“大家的……”表示语意未尽。
D．“同志们……”表示语意未尽。
故选：B。
【点评】省略号的用法主要有表示说话的断续，表示列举的省略，表示说话的中断，表示语意未尽，表示引文的省略等。
6．下列词语搭配正确的一项是（ ）
A．洁白的浪花 神秘的暗堡
B．热烈的日光 绿油油的菜地
C．洪亮的眼睛 发酸的鼻子
D．鲜美的太阳 标准的军礼
【考点】词语搭配．
【答案】A
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】A.正确。
B.有误，“热烈的日光”错误，应为“强烈的日光”。
C.有误，“洪亮的眼睛”错误，应为“明亮的眼睛”。
D.有误，“鲜美的太阳”错误，应为“火红的太阳”。
故选：A。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
7．下面每组词语字形完全正确的一组是（ ）
A．礁石 赤道 暗堡 神秘 遮挡
B．怀凝 掀开 规矩 军舰 纳闷
C．一楞 罐头 招呼 沉吟 拘束
【考点】错别字．
【答案】A
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．正确。
B．有误，怀疑：疑惑。“凝”错误。
C．有误，一愣：失神；呆。“楞”错误。
故选：A。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8． 战士们经常吃罐头， 有的战士上岛后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。关联词语应选（ ）。
A．虽然 但是B．之所以 是因为
C．因为 所以D．即使 也
【考点】关联词．
【答案】C
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
故选：C。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
9．按要求写句子。
（1）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（仿写比喻句）
弯弯的月亮像小船。
（2）将军说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）
将军说，孩子们，他给大家分菜，每人一筷子。
（3）战士们主要是吃罐头。有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。（用合适的关联词语合并句子）
英文战士们主要是吃罐头，所以有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
【考点】句子仿写；比喻；关联词；改写句子．
【答案】（1）弯弯的月亮像小船。
（2）将军说，孩子们，他给大家分菜，每人一筷子。
（3）英文战士们主要是吃罐头，所以有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
【分析】考查了句子仿写、关联词、改写句子、比喻。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查句子仿写。例句是比喻句，据此仿写。
（2）考查改写句子。转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，方法为：引述句的冒号改为逗号，双引号要去掉；把“我”改为“他”。
（3）考查了关联词。两个句子是因果关系，故用“因为所以”来连接。
故答案为：
（1）弯弯的月亮像小船。
（2）将军说，孩子们，他给大家分菜，每人一筷子。
（3）英文战士们主要是吃罐头，所以有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．读下面的句子，回答问题。
（1）看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
①小岛上种出了蔬菜，将军感到 疑惑、惊讶 （填心理活动）。
②战士能在小岛上种出蔬菜，表现了战士们怎样的品质？
表现了战士们有智慧、有办法、吃苦耐劳的品质。
（2）将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
①句中省略号的作用是 C
A．表示引文的省略。
B．表示说话断断续续。
C．表示语意未尽。
②这句话主要描写了将军的 B
A．动作。
B．语言。
C．神态。
③将军为什么要把“同志们”改称为“孩子们”？
战士们给将军吃蔬菜，没把他当成首长，而当成一个长辈来关心，他很感动，他看到战士们正在吃罐头时，感觉很辛酸，也不想以首长的身份发布命令，而是以长辈的身份关心这些战士，给他们分菜。
【考点】语段阅读．
【答案】见试题解答内容
【分析】语段选自《小岛》。讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。
【解答】（1）考查了对内容的理解。①从“将军真怀疑自己是在做梦”可知将军感到疑惑、惊讶。②联系上下文可知，战士们能在贫瘠的海岛上种出蔬菜可知他们有智慧、有办法、吃苦耐劳的品质。
（2）考查了对句子的理解。①此处的省略号表示语义未尽，因为看到战士们正在吃罐头，感到很辛酸，所以说不下去了，有些哽咽。②这句话写了人物的语言，是语言描写。③考查了对词语的理解。根据上下文分析作答即可。
故答案为：
（1）①疑惑、惊讶；
②表现了战士们有智慧、有办法、吃苦耐劳的品质。
（2）①C；
②B；
③战士们给将军吃蔬菜，没把他当成首长，而当成一个长辈来关心，他很感动，他看到战士们正在吃罐头时，感觉很辛酸，也不想以首长的身份发布命令，而是以长辈的身份关心这些战士，给他们分菜。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
海域（yù yú）
汤勺（shá shā）
搅拌（jiǎ jué）
舀汤（yǎ yà）
瞒着（mán mǎn）
快艇（tǐng tíng）
誊
糟
版
潮
誉
遭
板
温
凝视
俯视
窥视
海域（yù yú） yù
汤勺（shá shā） shá
搅拌（jiǎ jué） jiǎ
舀汤（yǎ yà） yǎ
瞒着（mán mǎn） mán
快艇（tǐng tíng） tǐng
誊 誊写
糟 糟糕
版 出版
潮 潮水
誉 名誉
遭 遭遇
板 木板
温 温度
凝视
俯视
窥视
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