人教版（2024）八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德尊重他人课文配套课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德尊重他人课文配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了第一部分，品尊重，第二部分，话尊重，尊重对个人的意义，第三部分，行尊重，积极关注重视他人，平等待人，A妈妈等内容，欢迎下载使用。

——什么是尊重？（含义、表现）
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
老师是一个古老的职业，历史留下了许多有关老师的名言。说说下面的名言分别体现了对老师怎样的态度？
一日之师,终身为父.——元.关汉卿
——为什么要尊重他人？（重要性）
我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。 ——仓央嘉措
讨论：一个人的内在修养和对他人的尊重之间是否存在联系?
结论一：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
一个旅游的人，遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。   
“也许他需要掌声吧。”朋友谈谈地说。  
旅游者抬起手来为之鼓掌。果然，卖艺人的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。 不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！
1.想想看，对那个卖艺者来说，掌声代表着什么？
2.受到他人尊重给卖艺者什么感受？
自尊、自信，满足感、成就感……
结论二：每个人都希望得到他人和社会的尊重。
东莞：“五个礼让”蔚然成风
如果人人都能做到尊重和礼让，社会会变得怎么样？
2、为什么要尊重他人：
情境一 当小东准备去参观美术馆时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
情境剧场1——他该怎么做？
小东应该帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。
情境一 课间，教室里，大名鼎鼎的李刚同学正在向 他新来的同桌小新宣布他的交友原则： 一、家庭条件不好的同学不交往； 二、学习成绩不好的同学不交往。 新同桌听了目瞪口呆 李刚会受新同桌欢迎吗？为什么？
情境剧场2——他受欢迎吗？
不受欢迎。因为在交往中我们不能因家境、身体、智能等原因轻视、歧视他人。
情境剧场3——妈妈们伟大吗？
一个妈妈带着一岁半的婴儿上飞机，怕孩子会吵闹，打扰其他乘客，给周围的旅客每人发了一份小礼物，并附了一张卡片：
这位妈妈的做法为什么会得到无数人的点赞？
因为她设身处地为他人着想；将心比心体会他人的感受，理解他人的难处。
他是一个公认的“坏孩子”。他九岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好教育孩子。当继母对孩子了解之后，她对孩子父亲说：“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了正确发挥的地方，后来他成了著名的企业家和思想家。
继母善于发现他的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他的优点和闪光点，给予他积极的评价。
问题：这个“坏孩子”为什么会成功？
2.如何尊重他人：P35—36
①积极关注、重视他人。
考虑他人感受、给予应有的、适当的关注和回应
每个人在人格和法律地位上都是平等的。不因成绩、身体、性别、家境等原因轻视、歧视他人
“己所不欲，勿施于人”，为他人找想，体会他人感受
真诚欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予积极评价。
尊重他人是一个内在修养的外在表现
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
尊重是社会生活和谐融洽
1. “敬人者，人恒敬之。”孟子的这句话告诉我们（　　 ）①尊重是相互的 ②尊重能够形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度③尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ④尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.著名的文学家夏衍临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老最后的遗言。对此正确的理解有（ ）①日常生活中我们要使用礼貌用语 ② “不是叫，是请”，反映了夏老宽以待人③“不是叫，是请”，反映了夏老具有平等意识 ④“不是叫，是请”，反映了夏老尊重他人A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
3.董卿采访从事翻译工作已经70多年的翻译大师许渊冲期间为了能够与老人更好地进行交谈，曾在节目中三次跪在地上采访，被网友们称为跪出“最美的中华骄傲”。这一细小动作传递出的主要道德品质是(　 　)①诚信待人 ②尊重他人 ③宽容待人 ④以礼待人A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.下列哪些行为属于不尊重人的表现（　 　）①喜欢当着许多人的面指责同学 ②同学生理上有缺陷，以此取笑同学③从不随意翻阅他人的东西 ④同学有进步时，能适当地给与鼓励。A.①③④ B.①② C.③④ D.②③④
5. 邀请朋友到家里聚会，有时会因为音乐声，笑声影响到左邻右舍的生活。某小区居民卢女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为，这种告示不仅能获得大家的理解，还能密切邻里关系。这提示我们（　　）①受到他人尊重就能获得满足感、成就感 ②互相尊重有利于减少摩擦，化解纠纷③尊重是维系良好人际关系的前提 ④尊重利于形成互敬互爱的融洽关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.在新冠肺炎疫情蔓延时，也悄悄滋生了一种“疫情歧视”。受到疫情影响最严重的湖北省人，不应被“冷眼相待”，应当得到我们的尊重。我们要学会尊重他人，是因为（　 　）①尊重是一个人内在修养的外在表现 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重③我们应该尊重他人的人格、权利 ④尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
7.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（　　）A.她陷入了虚荣的误区 B.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验C.尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂 D.尊重他人要学会平等待人，换位思考
8.尊重，是一种美德，是一种境界，是一种生活态度。千万不要小觑了尊重的力量，尊重的力量表现在（ ）①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重要平等待人，欣赏他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
9.小强与人交往时，常是人前一套，人后一套，并且他只与学习好的同学交往，从不与学习差的同学交往，还经常讽刺，嘲笑他们。慢慢地，他在同学们心中的形象越来越差。这一材料说明（　　）①尊重他人，需要礼貌地与人交往 ②尊重他人是交往的前提③没有教养的人是得不到人们的尊重的 ④交往是人的基本需要A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④