人教版（2024）尊重他人课前预习ppt课件

这是一份人教版（2024）尊重他人课前预习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了尊重是交往的起点，有礼貌，平易近人等内容，欢迎下载使用。

政治认同：懂得什么是尊重；理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的，知道如何尊重他人。道德修养：领会“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎样换位思考；把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。法治观念：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法。健全人格：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。
【探究一】尊重的含义和表现
思考：你认为这两个举动体现了什么？
提示：他们尊重他人，此举体现他们两人都具有很高的修养。即：尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。
1. 什么是尊重他人
含义：尊重即尊敬、重视。表现：我们应该尊重他人的人格、权利。
快递小哥遭遇到了什么？
董卿多次以“跪姿”采访，她给你留下了什么印象？
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
1.为什么要尊重他人？
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。（3）社会生活中，我们不能以家境、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。
情境一：给爷爷过生日小林爷爷生日了，小林一家去给爷爷过生日，看到儿孙们欢聚一堂，爷爷眉开眼笑，可是过了一会儿，爷爷显得很失落，因为聚餐的时候，爸妈都抱着手机，发信息、拍照、打电话，小林和弟弟妹妹玩游戏，没几个好好吃饭，唠唠家常的。
思考：爷爷为什么失落？如果你是爷爷，你希望儿孙怎样对待自己？
积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给予他人应有的、适当的关注、重视，而不冷落、忽视他人。
情境二：与同桌相处 一天中午，在学校吃过午饭休息的时候，小林正准备去打篮球，他的同桌小治有一道数学题不会，想请小林帮忙讲一下。
思考：如果你是小林，会怎么做？
(1)积极关注、重视他人。（2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
4、如何关注、重视他人？
（1）尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。（2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
你赞同他们的看法吗？说说你的理由。
（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。（3）社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。
情景三：小林与同学们正在进行讨论。
1.本节课你有哪些收获？（画思维导图）
2.还有没解决的问题吗？
1.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ ）A.平等待人 B.尊重他人C.举止端庄 D.宽以待人
2．某小区居民声女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为这种做法对获得大家的理解很有帮助。这提示我们①尊重他人要学会欣赏他人②相互尊重能够消除摩擦③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重有利于形成融洽的邻里关系A．①② B．②④ C．①③ D．③④
解析　尊重是与他人友好交往的必备品质，是维系良好人际关系的前提，题干描述说明尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，有利于形成互敬互爱的融洽关系，使社会生活和谐融洽，故③④符合题意；①说法正确，但与题干描述不符；②错误，“消除摩擦”的说法绝对。