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人教版高一生物必修第一册课后练习卷:第1章 走近细胞
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第1章 走近细胞一、选择题1.某位同学使用光学显微镜观察切片,当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下面对可能的原因的叙述,错误的是( )A.被观察到的物体未处于视野的中央B.切片倒置,盖玻片位于载玻片的下方C.转换高倍镜时未更换目镜镜头D.以上情况有两种是可能的2.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,错误的是( )A.大肠杆菌有核糖体,无叶绿体B.蓝细菌无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体3.下列关于生物类别的叙述正确的是( )A.细菌仅包括球菌和杆菌B.幽门螺杆菌和青霉菌都是原核生物C.酵母菌和蘑菇都是真核生物D.衣原体和支原体都属于病毒4.病毒与细菌的区别、细菌与小麦的区别分别在于( )A.有无细胞壁、有无遗传物质B.有无细胞结构、有无成形的细胞核C.有无细胞核、有无细胞结构D.有无细胞核、有无细胞壁5.关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A.细胞是生命系统中最基本的结构层次B.一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体C.一块棉田中的全部蚜虫属于一个种群D.一个池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落6.下列叙述正确的是( )A.细胞学说阐明了生物界的统一性和多样性B.不同生物生命系统结构层次都相同C.可以用人工配制的培养基来培养病毒D.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞7.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞和真核细胞都有染色体B.原核细胞的DNA一般分布于拟核,真核细胞的DNA主要分布于细胞核C.乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜D.真核细胞中存在核糖体,原核细胞中不存在核糖体8.下列关于细胞学说及归纳法说法错误的是( )A.施莱登通过花粉、胚珠和柱头组织都由细胞构成且都有细胞核,提出植物体都由细胞构成B.列文虎克命名细胞,罗伯特·虎克首次观察到活细胞C.施莱登和施旺提出各自理论均运用的是完全归纳法D.由不完全归纳法得出的理论是百分百可信的D9.如图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系,乙是低倍镜下的视野。下列相关叙述中错误的是( )A.甲中①是高倍物镜,②是低倍物镜B.①物镜被②物镜替换后,视野的亮度会增强,因为②离装片的距离更近C.②物镜被①物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会增加D.要想换用高倍镜观察乙中的细胞a,需要将装片向右移动10.下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是( )A.色球蓝细菌与绿藻的共同点是都能进行光合作用B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,后者无细胞壁C.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质DNA等D.甲型流感(H1N1)病毒结构简单,仅含有核糖体11.下图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组,下列选项错误的是( )A.甲组中的生物都有细胞膜、细胞质和细胞核B.乙组中的生物都能进行光合作用C.丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体D.丁组中的生物细胞都具有核膜12.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中,正确的是( )A.毛霉和大肠杆菌都属于原核生物B.乳酸菌和蘑菇都含有核糖体和DNAC.SARS病毒没有细胞结构D.细胞没有叶绿体就不能进行光合作用三、非选择题13.“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌,根据生命系统的结构层次分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的__________________。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,与鱼相比,柳树不具有生命系统的哪一结构层次?________。(5)一只白鹭在繁殖季节中繁殖了三只小白鹭,小白鹭生长发育的细胞学基础是________________。14.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:(1)图1表示显微镜的________镜。(2)图2表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和10×字样,物镜标有10×和40×字样。图3表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答:①显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野被相连的96个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×后,则视野中可观察到的细胞数为________个。②在观察中,c与d的显微视野中比较明亮的是________。③若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于( )A.物镜上 B.目镜上C.装片上 D.反光镜上(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央仔细观察,请根据以上叙述回答:①中间亮的黑边圆圈是________。②换高倍镜观察前,要将黑边圆圈移动到视野中央,应将标本向________移动,这样做的理由是______________________。第1章 走进细胞一、选择题1.某位同学使用光学显微镜观察切片,当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下面对可能的原因的叙述,错误的是( )A.被观察到的物体未处于视野的中央B.切片倒置,盖玻片位于载玻片的下方C.转换高倍镜时未更换目镜镜头D.以上情况有两种是可能的答案 C2.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,错误的是( )A.大肠杆菌有核糖体,无叶绿体B.蓝细菌无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体答案 B3.下列关于生物类别的叙述正确的是( )A.细菌仅包括球菌和杆菌B.幽门螺杆菌和青霉菌都是原核生物C.酵母菌和蘑菇都是真核生物D.衣原体和支原体都属于病毒答案 C4.病毒与细菌的区别、细菌与小麦的区别分别在于( )A.有无细胞壁、有无遗传物质B.有无细胞结构、有无成形的细胞核C.有无细胞核、有无细胞结构D.有无细胞核、有无细胞壁答案 B5.关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A.细胞是生命系统中最基本的结构层次B.一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体C.一块棉田中的全部蚜虫属于一个种群D.一个池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落答案 B6.下列叙述正确的是( )A.细胞学说阐明了生物界的统一性和多样性B.不同生物生命系统结构层次都相同C.可以用人工配制的培养基来培养病毒D.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞答案 D7.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞和真核细胞都有染色体B.原核细胞的DNA一般分布于拟核,真核细胞的DNA主要分布于细胞核C.乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜D.真核细胞中存在核糖体,原核细胞中不存在核糖体答案 B8.下列关于细胞学说及归纳法说法错误的是( )A.施莱登通过花粉、胚珠和柱头组织都由细胞构成且都有细胞核,提出植物体都由细胞构成B.列文虎克命名细胞,罗伯特·虎克首次观察到活细胞C.施莱登和施旺提出各自理论均运用的是完全归纳法D.由不完全归纳法得出的理论是百分百可信的答案 BCD9.如图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系,乙是低倍镜下的视野。下列相关叙述中错误的是( )A.甲中①是高倍物镜,②是低倍物镜B.①物镜被②物镜替换后,视野的亮度会增强,因为②离装片的距离更近C.②物镜被①物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会增加D.要想换用高倍镜观察乙中的细胞a,需要将装片向右移动答案 ABD10.下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是( )A.色球蓝细菌与绿藻的共同点是都能进行光合作用B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,后者无细胞壁C.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质DNA等D.甲型流感(H1N1)病毒结构简单,仅含有核糖体答案 AC11.下图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组,下列选项错误的是( )A.甲组中的生物都有细胞膜、细胞质和细胞核B.乙组中的生物都能进行光合作用C.丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体D.丁组中的生物细胞都具有核膜答案 A12.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中,正确的是( )A.毛霉和大肠杆菌都属于原核生物B.乳酸菌和蘑菇都含有核糖体和DNAC.SARS病毒没有细胞结构D.细胞没有叶绿体就不能进行光合作用答案 BC三、非选择题13.“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌,根据生命系统的结构层次分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的__________________。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,与鱼相比,柳树不具有生命系统的哪一结构层次?________。(5)一只白鹭在繁殖季节中繁殖了三只小白鹭,小白鹭生长发育的细胞学基础是________________。答案 (1)种群 (2)个体 (3)生态系统 (4)系统(5)细胞的增殖和分化14.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:(1)图1表示显微镜的________镜。(2)图2表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和10×字样,物镜标有10×和40×字样。图3表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答:①显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野被相连的96个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×后,则视野中可观察到的细胞数为________个。②在观察中,c与d的显微视野中比较明亮的是________。③若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于( )A.物镜上 B.目镜上C.装片上 D.反光镜上(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央仔细观察,请根据以上叙述回答:①中间亮的黑边圆圈是________。②换高倍镜观察前,要将黑边圆圈移动到视野中央,应将标本向________移动,这样做的理由是______________________。答案 (1)物(2)①6 ②d ③B(3)①气泡 ②右上方 用显微镜观察到的是倒像
第1章 走近细胞一、选择题1.某位同学使用光学显微镜观察切片,当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下面对可能的原因的叙述,错误的是( )A.被观察到的物体未处于视野的中央B.切片倒置,盖玻片位于载玻片的下方C.转换高倍镜时未更换目镜镜头D.以上情况有两种是可能的2.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,错误的是( )A.大肠杆菌有核糖体,无叶绿体B.蓝细菌无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体3.下列关于生物类别的叙述正确的是( )A.细菌仅包括球菌和杆菌B.幽门螺杆菌和青霉菌都是原核生物C.酵母菌和蘑菇都是真核生物D.衣原体和支原体都属于病毒4.病毒与细菌的区别、细菌与小麦的区别分别在于( )A.有无细胞壁、有无遗传物质B.有无细胞结构、有无成形的细胞核C.有无细胞核、有无细胞结构D.有无细胞核、有无细胞壁5.关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A.细胞是生命系统中最基本的结构层次B.一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体C.一块棉田中的全部蚜虫属于一个种群D.一个池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落6.下列叙述正确的是( )A.细胞学说阐明了生物界的统一性和多样性B.不同生物生命系统结构层次都相同C.可以用人工配制的培养基来培养病毒D.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞7.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞和真核细胞都有染色体B.原核细胞的DNA一般分布于拟核,真核细胞的DNA主要分布于细胞核C.乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜D.真核细胞中存在核糖体,原核细胞中不存在核糖体8.下列关于细胞学说及归纳法说法错误的是( )A.施莱登通过花粉、胚珠和柱头组织都由细胞构成且都有细胞核,提出植物体都由细胞构成B.列文虎克命名细胞,罗伯特·虎克首次观察到活细胞C.施莱登和施旺提出各自理论均运用的是完全归纳法D.由不完全归纳法得出的理论是百分百可信的D9.如图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系,乙是低倍镜下的视野。下列相关叙述中错误的是( )A.甲中①是高倍物镜,②是低倍物镜B.①物镜被②物镜替换后,视野的亮度会增强,因为②离装片的距离更近C.②物镜被①物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会增加D.要想换用高倍镜观察乙中的细胞a,需要将装片向右移动10.下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是( )A.色球蓝细菌与绿藻的共同点是都能进行光合作用B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,后者无细胞壁C.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质DNA等D.甲型流感(H1N1)病毒结构简单,仅含有核糖体11.下图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组,下列选项错误的是( )A.甲组中的生物都有细胞膜、细胞质和细胞核B.乙组中的生物都能进行光合作用C.丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体D.丁组中的生物细胞都具有核膜12.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中,正确的是( )A.毛霉和大肠杆菌都属于原核生物B.乳酸菌和蘑菇都含有核糖体和DNAC.SARS病毒没有细胞结构D.细胞没有叶绿体就不能进行光合作用三、非选择题13.“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌,根据生命系统的结构层次分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的__________________。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,与鱼相比,柳树不具有生命系统的哪一结构层次?________。(5)一只白鹭在繁殖季节中繁殖了三只小白鹭,小白鹭生长发育的细胞学基础是________________。14.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:(1)图1表示显微镜的________镜。(2)图2表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和10×字样,物镜标有10×和40×字样。图3表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答:①显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野被相连的96个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×后,则视野中可观察到的细胞数为________个。②在观察中,c与d的显微视野中比较明亮的是________。③若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于( )A.物镜上 B.目镜上C.装片上 D.反光镜上(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央仔细观察,请根据以上叙述回答:①中间亮的黑边圆圈是________。②换高倍镜观察前,要将黑边圆圈移动到视野中央,应将标本向________移动,这样做的理由是______________________。第1章 走进细胞一、选择题1.某位同学使用光学显微镜观察切片,当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下面对可能的原因的叙述,错误的是( )A.被观察到的物体未处于视野的中央B.切片倒置,盖玻片位于载玻片的下方C.转换高倍镜时未更换目镜镜头D.以上情况有两种是可能的答案 C2.细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,错误的是( )A.大肠杆菌有核糖体,无叶绿体B.蓝细菌无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体答案 B3.下列关于生物类别的叙述正确的是( )A.细菌仅包括球菌和杆菌B.幽门螺杆菌和青霉菌都是原核生物C.酵母菌和蘑菇都是真核生物D.衣原体和支原体都属于病毒答案 C4.病毒与细菌的区别、细菌与小麦的区别分别在于( )A.有无细胞壁、有无遗传物质B.有无细胞结构、有无成形的细胞核C.有无细胞核、有无细胞结构D.有无细胞核、有无细胞壁答案 B5.关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A.细胞是生命系统中最基本的结构层次B.一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体C.一块棉田中的全部蚜虫属于一个种群D.一个池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落答案 B6.下列叙述正确的是( )A.细胞学说阐明了生物界的统一性和多样性B.不同生物生命系统结构层次都相同C.可以用人工配制的培养基来培养病毒D.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞答案 D7.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞和真核细胞都有染色体B.原核细胞的DNA一般分布于拟核,真核细胞的DNA主要分布于细胞核C.乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜D.真核细胞中存在核糖体,原核细胞中不存在核糖体答案 B8.下列关于细胞学说及归纳法说法错误的是( )A.施莱登通过花粉、胚珠和柱头组织都由细胞构成且都有细胞核,提出植物体都由细胞构成B.列文虎克命名细胞,罗伯特·虎克首次观察到活细胞C.施莱登和施旺提出各自理论均运用的是完全归纳法D.由不完全归纳法得出的理论是百分百可信的答案 BCD9.如图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系,乙是低倍镜下的视野。下列相关叙述中错误的是( )A.甲中①是高倍物镜,②是低倍物镜B.①物镜被②物镜替换后,视野的亮度会增强,因为②离装片的距离更近C.②物镜被①物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会增加D.要想换用高倍镜观察乙中的细胞a,需要将装片向右移动答案 ABD10.下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是( )A.色球蓝细菌与绿藻的共同点是都能进行光合作用B.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,后者无细胞壁C.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质DNA等D.甲型流感(H1N1)病毒结构简单,仅含有核糖体答案 AC11.下图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组,下列选项错误的是( )A.甲组中的生物都有细胞膜、细胞质和细胞核B.乙组中的生物都能进行光合作用C.丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体D.丁组中的生物细胞都具有核膜答案 A12.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中,正确的是( )A.毛霉和大肠杆菌都属于原核生物B.乳酸菌和蘑菇都含有核糖体和DNAC.SARS病毒没有细胞结构D.细胞没有叶绿体就不能进行光合作用答案 BC三、非选择题13.“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌,根据生命系统的结构层次分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的__________________。(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,与鱼相比,柳树不具有生命系统的哪一结构层次?________。(5)一只白鹭在繁殖季节中繁殖了三只小白鹭,小白鹭生长发育的细胞学基础是________________。答案 (1)种群 (2)个体 (3)生态系统 (4)系统(5)细胞的增殖和分化14.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:(1)图1表示显微镜的________镜。(2)图2表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和10×字样,物镜标有10×和40×字样。图3表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答:①显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野被相连的96个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×后,则视野中可观察到的细胞数为________个。②在观察中,c与d的显微视野中比较明亮的是________。③若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于( )A.物镜上 B.目镜上C.装片上 D.反光镜上(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央仔细观察,请根据以上叙述回答:①中间亮的黑边圆圈是________。②换高倍镜观察前,要将黑边圆圈移动到视野中央,应将标本向________移动,这样做的理由是______________________。答案 (1)物(2)①6 ②d ③B(3)①气泡 ②右上方 用显微镜观察到的是倒像
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