2024-2025学年湖南省长沙县九上数学开学综合测试模拟试题【含答案】
展开一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1、(4分)下列几个二次根式 , ,,,中是最简二次根式的有( )
A.个B.个C.个D.个
2、(4分)二次根式的值是( )
A.﹣3B.3或﹣3C.9D.3
3、(4分)如图,在梯形ABCD中,AD//BC,E为BC上一点,DE//AB,AD的长为2,BC的长为4,则CE的长为( ).
A.1B.2C.3D.4
4、(4分)已知(﹣5,y1),(﹣3,y2)是一次函数y=x+2图象上的两点,则y1与y2的关系是( )
A.y1<y2B.y1=y2C.y1>y2D.无法比较
5、(4分)在实数0,,,-1中,最小的是( )
A.0B.C.D.
6、(4分)人数相同的八年级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试中,班级平均分和方差如下:甲=乙=80,s=240,s=180,则成绩较为稳定的班级是( ).
A.甲班B.两班成绩一样稳定C.乙班D.无法确定
7、(4分)计算的结果是( )
A.0B.C.D.1
8、(4分)做“抛掷一枚质地均匀的硬币试验”,在大量重复试验中,对于事件“正面朝上”的频率和概率,下列说法正确的是( )
A.概率等于频率B.频率等于C.概率是随机的D.频率会在某一个常数附近摆动
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9、(4分)如图,在正方形ABCD的右边作等腰三角形ADE,AD=AE,,连BE,则__________.
10、(4分)如图,点A是反比例函数y=图象上的一个动点,过点A作AB⊥x轴,AC⊥y轴,垂足点分别为B、C,矩形ABOC的面积为4,则k=________.
11、(4分)将直线y=2x-3向上平移5个单位可得______直线.
12、(4分)在函数y=中,自变量x的取值范围是
13、(4分)在中,,,,则斜边上的高为________.
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
14、(12分)某汽车制造厂开发了一款新式电动汽车,计划一年生产安装240辆.由于抽调不出足够的熟练工来完成新式电动汽车的安装,工厂决定招聘一些新工人:他们经过培训后上岗,也能独立进行电动汽车的安装.生产开始后,调研部门发现:1名熟练工和2名新工人每月可安装8辆电动汽车;2名熟练工和3名新工人每月可安装14辆电动汽车.
(1)每名熟练工和新工人每月分别可以安装多少辆电动汽车?
(2)如果工厂招聘新工人若干名(新工人人数少于10人)和抽调的熟练工合作,刚好能完成一年的安装任务,那么工厂有哪几种新工人的招聘方案?
15、(8分)如图①, 已知△ABC中, ∠BAC=90°, AB="AC," AE是过A的一条直线, 且B、C在AE的异侧, BD⊥AE于D, CE⊥AE于E.
(1)求证: BD=DE+CE.
(2)若直线AE绕A点旋转到图②位置时(BD
(4)根据以上的讨论,请用简洁的语言表达BD与DE,CE的数量关系.
16、(8分)如图,的对角线相交于点分别为的中点.求证:.
17、(10分) “五一”期间,小明一家乘坐高铁前往某市旅游,计划第二天租用新能源汽车自驾出游.
[来
根据以上信息,解答下列问题:
(1)设租车时间为小时,租用甲公司的车所需费用为元,租用乙公司的车所需费用为元,分别求出,关于的函数表达式;
(2)请你帮助小明计算并选择哪个出游方案合算.
18、(10分)如图,E、F是▱ABCD对角线AC上的两点,且求证:≌;
B卷(50分)
一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
19、(4分)如图,在坐标系中,有,且A(﹣1,3),B(﹣3,﹣1),C(﹣3,3),已知是由旋转得到的.请写出旋转中心的坐标是____,旋转角是____度.
20、(4分)如图,在四边形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,AD=CD,DP⊥AB于P.若四边形ABCD的面积是18,则DP的长是_____.
21、(4分)如果a是一元二次方程的一个根,那么代数式=__________.
22、(4分)如图,三个边长均为1的正方形按如图所示的方式摆放,A1,A2分别是正方形对角线的交点,则重叠部分的面积和为______.
23、(4分)根据如图所示的程序计算函数y的值,若输入的x值是4或7时,输出的y值相等,则b等于(________)
二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
24、(8分)某游泳池有900立方米水,每次换水前后水的体积保持不变.设放水的平均速度为v立方米/小时,将池内的水放完需t小时,
(1)求v关于t的函数表达式,并写出自变量t的取值范围;
(2)若要求在2.5小时至3小时内(包括2.5小时与3小时)把游泳池内的水放完,求放水速度的范围.
25、(10分)求证:有一组对边平行,和一组对角相等的四边形是平行四边形.(请画出图形,写出已知、求证并证明)
26、(12分)八年级班一次数学测验,老师进行统计分析时,各分数段的人数如图所示(分数为整数,满分分).请观察图形,回答下列问题:
(1)该班有____名学生:
(2)请估算这次测验的平均成绩.
参考答案与详细解析
一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1、A
【解析】
利用最简二次根式定义判断即可.
【详解】
是最简二次根式,
则最简二次根式的有2个,
故选:A.
此题考查了最简二次根式,以及二次根式的定义,熟练掌握各自的性质是解本题的关键.
2、D
【解析】
本题考查二次根式的化简, .
【详解】
.
故选D.
本题考查了根据二次根式的意义化简.
二次根式化简规律:当a≥0时,=a;当a≤0时,=﹣a.
3、B
【解析】
先证明四边形ABED为平行四边形,再利用平行四边形的性质进行计算即可.
【详解】
∵,,
∴四边形ABED为平行四边形,
∴AD=BE=1,
又∵BC=4,
∴CE=BC-BE=4-1=1.
故选:B.
本题考查平行四边形的判定与性质,需熟记判定定理及性质.
4、C
【解析】
k=-<0,k<0时,y将随x的增大而减小.
【详解】
解:
∵k=-<0,
∴y将随x的增大而减小.
∵-5<-3,
∴y1>y1.
故选C.
本题考查一次函数的图象性质:当k>0,y随x增大而增大;当k<0时,y将随x的增大而减小.
5、B
【解析】
正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.
【详解】
|-3|=3,
根据实数比较大小的方法,可得
-<−1<0<3,
所以在实数0、-、|-3|、-1中,最小的是-.
故选:B.
考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小.
6、C
【解析】
根据方差的意义判断.方差越小,波动越小,越稳定.
【详解】
∵>,
∴成绩较为稳定的班级是乙班.
故答案选C.
本题考查的知识点是方差,解题的关键是熟练的掌握方差.
7、B
【解析】
分析:首先进行通分,然后根据同分母的分式加减法计算法则即可求出答案.
详解:原式=,故选B.
点睛:本题主要考查的是分式的加减法计算,属于基础题型.学会通分是解决这个问题的关键.
8、D
【解析】
频率是在一次试验中某一事件出现的次数与试验总数的比值。概率是某一事件所固有的性质。频率是变化的每次试验可能不同,概率是稳定值不变。在一定条件下频率可以近似代替概率。
【详解】
A、概率不等于频率,A选项错误;
B、频率等于 ,B选项错误
C、概率是稳定值不变,C选项错误
D、频率会在某一个常数附近摆动,D选项是正确的。
故答案为:D
此题主要考查了概率公式,以及频率和概率的区别。
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9、45°
【解析】
先证明AB=AE,求得∠AEB,由AD=AE,∠DAE=50°,求得∠AED,进而由角的和差关系求得结果.
【详解】
解:∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠BAD=90°,
∵AD=AE,∠DAE=50°,
∴AB=AE,∠ADE=∠AED=65°,∠BAE=140°,
∴∠ABE=∠AEB=20°,
∴∠BED=65°−20°=45°,
故答案为:45°.
本题主要考查了正方形的性质,等腰三角形的性质,三角形内角和定理,关键是求得∠AEB和∠AED的度数.
10、-1
【解析】
试题分析:由于点A是反比例函数y=上一点,矩形ABOC的面积S=|k|=1,则k的值为-1.
考点:反比例函数
11、y=1x+1
【解析】
根据平移前后两直线解析式中k值相等,b的值上加下减即可得出结论.
【详解】
解:原直线的k=1,b=-3;向上平移5个单位长度,得到了新直线,
那么新直线的k=1,b=-3+5=1.
∴新直线的解析式为y=1x+1.
故答案是:y=1x+1.
此题考查的是求直线平移后的解析式,掌握直线的平移规律是解决此题的关键.
12、.
【解析】
求函数自变量的取值范围,就是求函数解析式有意义的条件,根据分式分母不为0的条件,要使在实数范围内有意义,必须.
13、
【解析】
利用面积法,分别以直角边为底和斜边为底,根据三角形面积相等,可以列出方程,解得答案
【详解】
解:设斜边上的高为h,
在Rt△ABC中,利用勾股定理可得:
根据三角形面积两种算法可列方程为:
解得:h=2.4cm,
故答案为2.4cm
本题考查勾股定理和利用面积法算垂线段的长度,要熟练掌握.
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
14、(1)每名熟练工每月可以安装4辆电动车,新工人每月分别安装2辆电动汽车.
(2) ①调熟练工1人,新工人8人;②调熟练工2人,新工人6人;③调熟练工3人,新工人4人;④调熟练工4人,新工人2人.
【解析】
(1)设每名熟练工每月可以安装x辆电动车,新工人每月分别安装y辆电动汽车,根据安装8辆电动汽车和安装14辆电动汽车两个等量关系列出方程组,然后求解即可;
(2)设调熟练工m人,招聘新工人n名,根据一年的安装任务列出方程整理用m表示出n,然后根据人数m是整数讨论求解即可.
【详解】
(1)设每名熟练工每月可以安装x辆电动车,新工人每月分别安装y辆电动汽车,
根据题意得:
,
解之得.
答:每名熟练工每月可以安装4辆电动车,新工人每月分别安装2辆电动汽车;
(2)设抽调熟练工m人,招聘新工人n名,由题意得:
12(4m+2n)=240,
整理得,n=10-2m,
∵0<n<10,
∴当m=1,2,3,4时,n=8,6,4,2,
即:①调熟练工1人,新工人8人;②调熟练工2人,新工人6人;③调熟练工3人,新工人4人;④调熟练工4人,新工人2人.
本题考查了二元一次方程的应用,解二元一次方程组,(1)理清题目数量关系列出方程组是解题的关键,(2)用一个未知数表示出另一个未知数,是解题的关键,难点在于考虑人数是整数.
15、 (1)、证明过程见解析;(2)、BD=DE–CE;证明过程见解析;(3)、BD=DE–CE;(4)、当B,C在AE的同侧时,BD=DE–CE;当B,C在AE的异侧时,BD=DE+CE.
【解析】
(1)、根据垂直得出∠ADB=∠CEA=90°,结合∠BAC=90°得出∠ABD=∠CAE,从而证明出△ABD和△ACE全等,根据全等得出BD=AE,AD=EC,然后得出答案;(2)、根据第一题同样的方法得出△ABD和△ACE全等,根据全等得出BD=AE,AD=EC,然后得出结论;(3)、根据同样的方法得出结论;(4)、根据前面的结论得出答案.
【详解】
(1)∵BD⊥AE,CE⊥AE
∴∠ADB=∠CEA=90°
∴∠ABD+∠BAD=90°
又∵∠BAC=90°
∴∠EAC+∠BAD=90°
∴∠ABD=∠CAE
在△ABD与△ACE
∴△ABD≌△ACE
∴BD=AE,AD=EC
∴BD=DE+CE
(2)、∵BD⊥AE,CE⊥AE
∴∠ADB=∠CEA=90°
∴∠ABD+∠BAD=90°
又∵∠BAC=90°
∴∠EAC+∠BAD=90°
∴∠ABD=∠CAE
在△ABD与△ACE
∴△ABD≌△ACE
∴BD=AE,AD=EC
∴BD=DE–CE
(3)、同理:BD=DE–CE
(4)、归纳:由(1)(2)(3)可知:当B,C在AE的同侧时,BD =DE –CE;当B,C在AE的异侧时,∴BD=DE+CE
考点:三角形全等的证明与性质
16、见解析
【解析】
利用平行四边形得到,由E、F分别为OC、OA的中点得到OE=OF,由此证明△OBE≌△ODF,得到BE=DF.
【详解】
∵四边形是平行四边形,
∴.
∵分别是的中点,
∴,
∴.
在和中,
∴,
∴.
此题考查平行四边形的对角线相等的性质,线段中点的性质,利用SAS证明三角形全等,将所证明的等量线段放在全等三角形中证明三角形全等的思路很关键,解题中注意积累方法.
17、(1)y1=15x+80(x≥0);y2=30x(x≥0);(2)当租车时间为小时,选择甲乙公司一样合算;当租车时间小于小时,选择乙公司合算;当租车时间大于小时,选择甲公司合算.
【解析】
试题分析:(1)根据函数图象中的信息,分别运用待定系数法求得y1,y2关于x的函数表达式即可;
(2)当y1=y2时,15x+80=30x,当y>y2时,15x+80>30x,当y1
把点(1,95)代入,可得
95=k1+80,
解得k1=15,
∴y1=15x+80(x≥0);
设y2=k2x,
把(1,30)代入,可得
30=k2,即k2=30,
∴y2=30x(x≥0);
(2)当y1=y2时,15x+80=30x,
解得x=;
当y1>y2时,15x+80>30x,
解得x<;
当y1<y2时,15x+80>30x,
解得x>;
∴当租车时间为小时,选择甲乙公司一样合算;当租车时间小于小时,选择乙公司合算;当租车时间大于小时,选择甲公司合算.
考点:1.用待定系数法求一次函数关系式;2.一次函数的应用.
18、证明见解析.
【解析】
根据平行四边形性质得出AD=BC,AD//BC,根据平行线性质求出∠DAF=∠BCE,求出∠AFD=∠CEB,再根据AAS证△ADF≌△CBE即可.
【详解】
证明:,
,
,
四边形ABCD是平行四边形
,
,
在和中,
,
≌.
本题考查了平行四边形性质、平行线的性质、全等三角形的性质和判定等知识点,关键是推出证△ADF和△CBE全等的三个条件,题目比较好,难度适中.
一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
19、 1
【解析】
先根据平面直角坐标系得出点的坐标,从而可得的垂直平分线,再利用待定系数法分别求出直线的解析式,从而可得其垂直平分线的解析式,联立两条垂直平分线即可求出旋转中心的坐标,然后根据旋转中心可得出旋转角为,最后利用勾股定理的逆定理即可得求出旋转角的度数.
【详解】
由图可知,点的坐标为,点的坐标为
点关于y轴对称
y轴垂直平分,即线段的垂直平分线所在直线的解析式为
设直线的解析式为
将点代入得:,解得
则直线的解析式为
设垂直平分线所在直线的解析式为
的中点坐标为,即
将点代入得:,解得
则垂直平分线所在直线的解析式为
联立,解得
则旋转中心的坐标是
由此可知,旋转角为
是等腰直角三角形,且
故答案为:,1.
本题考查了利用待定系数法求一次函数的解析式、旋转的定义、勾股定理的逆定理等知识点,掌握确定旋转中心的方法是解题关键.
20、
【解析】
过点D作DE⊥DP交BC的延长线于E,先判断出四边形DPBE是矩形,再根据等角的余角相等求出∠ADP=∠CDE,再利用“角角边”证明△ADP和△CDE全等,根据全等三角形对应边相等可得DE=DP,然后判断出四边形DPBE是正方形,再根据正方形的面积公式解答即可.
解:如图,过点D作DE⊥DP交BC的延长线于E,
∵∠ADC=∠ABC=90°,
∴四边形DPBE是矩形,
∵∠CDE+∠CDP=90°,∠ADC=90°,
∴∠ADP+∠CDP=90°,
∴∠ADP=∠CDE,
∵DP⊥AB,
∴∠APD=90°,
∴∠APD=∠E=90°,
在△ADP和△CDE中,
∠ADP=∠CDE,∠APD=∠E,AD=CD,
∴△ADP≌△CDE(AAS),
∴DE=DP,四边形ABCD的面积=四边形DPBE的面积=18,
∴矩形DPBE是正方形,
∴DP=.
故答案为3.
“点睛”本题考查了正方形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,熟记各性质并作辅助线构造出全等三角形和正方形是解题的关键.
21、1
【解析】
根据一元二次方程的解的定义得到a2-1a=5,再把8-a2+1a变形为8-(a2-1a),然后利用整体代入的方法计算即可.
【详解】
解:把x=a代入x2-1x-5=0得a2-1a-5=0,
所以a2-1a=5,
所以8-a2+1a=8-(a2-1a)=8-5=1.
故答案为:1.
本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.
22、
【解析】
过点A1分别作正方形两边的垂线A1D与A1E,根据正方形的性质可得A1D=A1E,再根据同角的余角相等求出∠BA1D=∠CA1E,然后利用“角边角”证明△A1BD和△A1CE全等,根据全等三角形的面积相等求出阴影部分的面积等于正方形面积的,即可求解.
【详解】
如图,过点A1分别作正方形两边的垂线A1D与A1E,
∵点A1是正方形的中心,
∴A1D=A1E,
∵∠BA1D+∠BA1E=90°,∠CA1E+∠BA1E=90°,
∴∠BA1D=∠CA1E,A1D=A1E,∠A1DB=∠A1EC=90°,
∴△A1BD≌△A1CE(ASA),
∴△A1BD的面积=△A1CE的面积,
∴两个正方形的重合面积=正方形面积=,
∴重叠部分的面积和为×2=.
故答案是:.
考查了全等三角形的判定与性质,正方形的性质,作辅助线构造出全等三角形求出阴影部分的面积是正方形的面积的是解题的关键.
23、-1
【解析】
先求出x=7时y的值,再将x=4、y=﹣1代入y=2x+b可得答案.
【详解】
∵当x=7时,y=6﹣7=﹣1,∴当x=4时,y=2×4+b=﹣1,解得:b=﹣1.
故答案为:-1.
本题考查了函数值,解题的关键是掌握函数值的计算方法.
二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
24、(1)v关于t的函数表达式为v=,自变量的取值范围为t>0;(2)放水速度的范围为300≤x≤360立方米/小时.
【解析】
(1)由题意得vt=900,即v=,自变量的取值范围为t>0,
(2)把t=2.5,t=3代入求出相应的v的值,即可求出放水速度的范围.
【详解】
(1)由题意得:vt=900,
即:v=,
答:
(2)当t=2.5时,v==360,
当t=3时,v==300,
所以放水速度的范围为300≤v≤360立方米/小时,
答:所以放水速度的范围为300≤x≤360立方米/小时.
考查求反比例函数的关系式以及反比例函数图象上点的坐标特点,解题关键在于根据常用的数量关系得出函数关系式.
25、证明见解析.
【解析】
已知条件的基础上,根据平行四边形的判定方法,只需证明另一组对边平行或另一组对角相等.
【详解】
已知:如图,四边形ABCD中, AB∥CD, ∠A=∠C.
求证:四边形ABCD是平行四边形.
证明:∵AB∥CD,
∴∠A+∠D=180°,
∠B+∠C=180°,
∵∠A=∠C,
∴∠B=∠D ,
∴四边形ABCD是平行四边形.
26、(1)60 (2)61分
【解析】
(1)把各分数段的人数相加即可.
(2)用总分数除以总人数即可求出平均分.
【详解】
(1)(名)
故该班有60名学生.
(2)(分)
故这次测验的平均成绩为61分.
本题考查了条形统计图的问题,掌握条形统计图的性质、平均数的算法是解题的关键.
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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