五上语文《第一单元复习课》名师教学课件

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万物有灵˙初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。˙写一种事物，表达自己的感情。部编版五年级上册第一单元目录基础知识巩固PART01生字我会读白鹭 长喙 镜匣 嗜好 铿锵 半亩 榨油 石榴 深幽 熟悉 雏儿 享受 眼睑 眸子 呦 咂 嫌 黛 嵌 口字旁，和嘴有关，象声词。目字旁，和眼睛有关。幼小的鸟多音字组词便piánbiàn 随便便宜蔓wànmàn藤蔓蔓延待dài dāi对待待会形近字组词萝（ ）箩（ ）嫌（ ）歉（ ）趴（ ）扒（ ）慕（ ）幕（ ）暮（ ）萝卜箩筐嫌弃抱歉趴下扒手羡慕夜幕日暮词语听写精巧 配合 身段 适宜 白鹤 镜匣 孤独 悠然 黄昏 恩惠 播种 浇水 榨油 爱慕 懂得 糕饼 茶叶 美中不足jīnɡ qiǎopèi héshēn duànshì yíbái hèjìnɡ xiáɡū dúyōu ránhuánɡ hūnēn huì bō zhònɡdǒnɡ déjiāo shuǐzhà yóuài mùɡāo bǐnɡchá yèměi zhōnɡ bù zú易错字讲评浇慕浸右上角不要加点。下面不是“小”，比“小”多一点。“彐”方向不要写反，开口向左一词多义：理解同一词语在不同句中的含义①让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。“开辟”的意思是 。②人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。“开辟”的意思是 。开辟开发开创，创立一词多义：理解同一词语在不同句中的含义③桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。“姿态”的意思是 。④大家以全新的姿态迎接新年的到来。“姿态”的意思是 。姿态姿势；样子态度；气度一词多义：用同一词语的不同意思写句子①温和（形容气候）：②温和（形容性格）：温和清明时节，气候温和温润，适宜人们外出踏青。大熊猫的性情温和，很受人们喜欢。句子运用用对比的手法写一写。1.花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。2.妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。3.爸爸很懒惰，不像妈妈那样勤劳。 对比这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。课文内容理解PART02课文内容填空 《白鹭》从白鹭的 、 ，以及在 、 、 的点缀时，构成了一幅幅精美的画面，展现在我们面前的是“ ”“ ”“ ”让人感到它的美。因此说“白鹭是 ”。 外形颜色 清水田里晴天的清晨黄昏的空中白鹭垂钓图白鹭望哨图白鹭低飞图一首精巧的诗课文内容理解白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐;流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗。”白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗。”为什么说白鹭是“一首精巧的诗。”“一首韵在骨子里的散文诗。”?精彩内容背诵 那( )蓑毛，那全身的（ ）结构，那铁色的（ ），那（ ）脚，增之一分（ ），减之一分（ ），素之一忽（ ），黛之一忽（ ）。 在（ ）里，时有一只两只白鹭站着（ ），整个的田便成了一幅（ ）的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的（ ）。雪白的流线型长喙青色的则嫌长则嫌短则嫌白则嫌黑清水田钓鱼嵌在玻璃框里镜匣课文内容填空 《落花生》围绕落花生讲了种花生、 、 、 和 内容,让我们体会到花生 的特点。父亲借花生告诉“我们”的道理是做人要做 的人。 收花生尝花生议花生朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献实实在在,对别人有贡献课文内容理解 读下面文段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会，填写下表：父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”埋在地里高高地挂在枝头矮矮地长鲜红嫩绿挖出来才知道一见就生爱慕之心随文练笔运用借物喻人的写法写一写 我们身边的 ，他们像 一样， 、无私奉献。环卫工人蜜蜂勤劳敬业课文内容填空 《桂花雨》一文作者先写自己最喜欢桂花，喜欢它_____________，接着写_________，最后写______________，却时时想起童年时代的“摇花乐”和桂花雨。表达了作者对 和对家乡的 。迷人的香气摇桂花在杭州赏桂花童年往事的怀念热爱课文内容理解 联系课本第八页“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。课文内容填空 《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文用细腻亲切的语言写出了_________________________________，详细描写了_______________________________。最后作者表达了与珍珠鸟相处后的内心感受______________________________。小鸟由怕人到信赖人的变化过程珍珠鸟与作者逐渐熟悉的过程信赖，往往创造出美好的境界制定班级公约PART031.提出班级建设目标。2.分组讨论，形成小组意见。3.全班表决，形成公约。口语交际制定班级公约的三个步骤写事物抒情感PART04审题构思先确定写作对象玩具文具生活用品......再观察、回忆1.外形特点、内部构造2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.来历、功能和用法联想、抒情真题演练PART05真题演练1.选择恰当的字填空，体会用字的准确性。浸 掠 韵 俯 堆（1）那么多的绿叶，一簇（ ）在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（2）我心里忽然（ ）过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！（3）白鹭实在是一首诗，一首（ ）在骨子里的散文诗。（4）母亲立刻又将头（ ）在缝纫机板上了。（5）全年，整个村子都（ ）在桂花的香气里。堆掠韵俯浸真题演练2.下列句子中加点字意思解释正确的选项是（ ） 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 A.逐渐 B.全部用处 C.泡，使渗透 D.淹没D真题演练3.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）逸：①跑，逃跑。 ②安闲，安乐。 ③避世隐居。（1）到最后，他选择隐逸山林。（ ）（2）这辆车的主人造成交通事故，竟然逃逸了。（ ）酬：①向客人敬酒。 ②交际往来。 ③用财物报答。 ④报酬。（3）我爸爸一定会好好酬谢您。（ ）（4）我明天晚上有个应酬，可能回来晚一点儿。（ ）（5）“临时工”享有与用工单位“正式工”同工同酬的权利。（ ）③①③②④真题演练4.与句子“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”在描写事物的方法上相似的一项是（ ）A.白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。B.花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。D.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。C添加标题文字点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT核心思想。点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT核心思想。要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT核心思想。点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT核心思想。真题演练5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”此句中，“一切”“都”从范围上强调适宜；“很从程度上强调适宜。这句话从两方面突出白鹭色素配合、身段大小都美得精巧。 （ ）（2）花生，会让我们想到那些默默无闻奉献的人。竹子，会让我们想到那些坚韧不拔、百折不挠的人。 （ ）√√THANK YOU