语文6 影子教案

这是一份语文6 影子教案，共2页。教案主要包含了复习导入，再读课文，深入理解，生字书写指导，说话训练等内容，欢迎下载使用。

1、能正确、流利地朗读课文第一小节。
2、会写“在”这个生字。
3、借助生活经验与科学学科知识，理解影子与人形影不离的特点。
教学重难点
1、学会识别“前、后”两个方向。
2、理解影子与人形影不离的特点。
教学过程
一、复习导入
1．师：孩子们，上节课我们学习了《影子》这课的字词，现在我们要进行一个小游戏：汉字拼音手拉手。
课件出示生字：影、前、后、黑、狗。
师：谁来挑战？再请小老师带读一遍。
2．过渡：大家都会认读生字宝宝了，现在我们把生字宝宝送到课文中去，一起去发现课文中更多有趣的知识。
二、再读课文，深入理解
1．师：请同学们听课文朗读第一小节，边听边找找你认为影子有趣的句子，画上横线，并想一想为什么。开始吧。
老师看到有同学信心满满地举起了小手，请你来。
(1)生：“影子常常跟着我，就像一条小黑狗”，请生说说有趣的理由。
预设：影子真有趣，像个小黑狗一样在自己身前、身后转。
师：还有谁和他画的句子一样？说说为什么觉得有趣？
预设：影子就像小狗一样跟着“我”，“我”走到哪里它就跟到哪里。
评：你们能联系生活来谈谈自己的理解，真棒。
我们一起来读读这么可爱的影子吧！
(2)师：谁能学着这种句式说一说吗？
课件出示句式：
①天上的太阳就像______________________。
②________________就像 。
评：我们班的同学真不简单，特别爱开动脑筋，老师欣赏你们。
3．质疑：想一想学习课文第一节还有什么不懂的地方。
预设：
影子为什么一会儿在前？一会儿在后？
评：你真是一个善于思考的好孩子，小小的疑问可是会点燃知识的火花哟。
4.过渡：老师请来了科学小博士大树先生，我们一起和他去探究影子的奥秘吧。
播放科学小知识视频。
5．体会影子与人形影不离的奥秘。
预设：
（1）随着太阳方向的改变，影子的方向也会变化。
（2）影子的长短、大小会变化。
6．教师小结：孩子们，我们通过大树先生的介绍，知道了影子与人形影不离的奥秘，下面请小朋友们跟老师一起把这节美美地读一读吧。
三、生字书写指导
1．过渡：同学们读得真精彩，有个生字宝宝被吸引过来了。它是谁呢？
2．课件出示“在”。指名认读、组词。
引导学生观察：写这个字时要注意什么？
预设：在（撇在竖中线上起笔，较长。“土”的第一横靠近横中线，竖靠近竖中线）
3．生练习书写，师巡视，并提示书写姿势。
4．视频展示台评比。请生来评价。
四、说话训练
我们生活中，时时处处都有影子的存在。今天我们一起感受到了影子的调皮和可爱，了解了它神奇的一面，课后可以和同学一起玩玩（踩影子、造影子、画影子）的游戏。今天的课就上到这里，下课。
板书设计
5、影子
前 后 在
像