统编版（2024）一年级上册6 影子评优课ppt课件

这是一份统编版（2024）一年级上册6 影子评优课ppt课件，共60页。

学习活动一：走进生活，认识影子。
学习活动二：辨别方位，寻找影子。
学习活动三：玩转方位，巧用影子。
学习目标一：认识“影、前”等生字，正确、流利地朗读课文，了解影子与人形影不离的特点。
学习目标二：在生活情境中辨别“前、后、左、右”四个方位，学习用这4个词来表达具体事物所在的方位。
学习目标三：做做影子游戏，借助方位词了解其变化，感受“我”对影子的喜爱。
我走它也走，我停它也停。没光它不在，光强它就来。
光沿直线传播，它会直接穿过透明的物体；但会被不透明的物体挡回去，此时，不透明的物体后面就会有阴影，这个阴影就是影子。
学习活动一：走进生活，认识影子
你在生活中见过哪些事物的影子？
yǐng zi zài qián 影 子 在 前，yǐng zi zài hòu 影 子 在 后，yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ 影 子 常 常 跟 着 我，jiù xiàng yì tiá xiǎ hēi gǒu 就 像 一 条 小 黑 狗。
不认识的字，借助拼音读。
yǐng zi zài zuǒ 影 子 在 左，yǐng zi zài yòu 影 子 在 右，yǐng zi cháng cháng péi bàn wǒ 影 子 常 常 陪 伴 我， tā shì wǒ de hǎ péng yǒu 它 是 我 的 好 朋 友。
影 前 常 黑 狗 左
右 它 好 朋 友
影子 前后 常常 黑色 小狗 左右黑影 前面 经常 黑夜 养狗 左边
右手 它们 好心 朋友 友谊右边 它的 好坏 亲朋 友好
都有“ 犭”（反犬旁）
“犭”像一条狗的样子，带“犭”的字多跟动物有关。比如猴、猫、狗。
带女字旁的字大多与女性有关。比如妈、姨、婶。
带月字旁的字大多与月或肉有关。在古文字中，“月”和“肉”本是两个字，后因其字体相近，合并为一个偏旁，统称“月字旁”。以月为偏旁的字，有的和月相关，如朗；有的和肉相关，如脸、肚。
你还知道哪些识字方法？
我会用加一加法识字 如：（ ）+（ ）=好 （ ）+（ ）=朋
“影” 上面的“日”指太阳，下面的“京”指高大的楼阁，右边的三撇就是太阳照在楼阁上投下的阴影。
我可以结合生活来区分“左”和“右”。上面的“ナ”表示“手”,我们经常用右手往口里送食物；当右手被占用时，用左手拿工具帮忙。
斜钩像是农民伯伯手中的镰刀，书写时下笔要稍重，向右下倾斜，略带弧度。提笔出钩时，收笔要出尖。
这三个字的撇都在竖中线上起笔，要写舒展。
表示方位的词：前后左右
前↔后 左↔右 黑↔白 好↔坏
我会说其他方位词：东西南北中上下
“安字去了盖，莫当女字猜。”你猜到这是什么字了吗？是“好”字。“好”在最早的时候，是指妈妈抱着宝宝，表示新的生命诞生了，这是一件多么幸福美好的事啊！
和“好”一样，许多女字旁的字都和女性有关。“女”的古文字就是一位娴静的女子跪坐着的样子，女性的形象是美好的。 因为美好（h3)，所以令人喜好（h4)，“好”的两个读音都让人不禁心生欢喜。
影子歌看一看，谁来了？光来了，影来了。光在前，影在后。光在左，影在右。光在斜方影变长，光在上方影变短。光没了，影没了，光和影全没了。
把字词送回课文中，再来读一读吧。
影子影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗，影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
一、给加点字选择正确的读音。
二、填一填。1.“在”第三笔是___，共（ ）画。2.“我”共（ ）画，第七笔是___，这 一笔的名称是_____。3.“后”第三笔是____，共（ ）画。
课下再多读几遍课文，注意读出情感。
上节课，我们朗读了课文，学习了字词，这节课让我们继续走进《影子》。
读读第一节，你看见影子了吗？
“前”“后”是一对反义词，交代了影子出现的位置。
影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
说明影子和“我”的关系密切。
比喻。把影子比作小黑狗，既点明了影子的颜色，又表现了影子的顽皮可爱。
读读第二节，你找到影子了吗？
“左”“右”是一对反义词，既写出了影子的位置不断变化，又说明影子和“我”相伴相随。
影子常常陪着我，它是我的好朋友。
把影子当作好朋友，表现了“我”和影子的亲密关系。
两节连起来读一读，想想影子到底在哪里。为什么会这样呢？
影子影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗，
“前、后”两个字重读，语调一升一降，读出活泼、俏皮的感觉。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
用欢快、高兴的语调读出“我”和影子的亲密无间。“子、着、的、友”读轻声。
因为太阳的位置和我们的位置在变化，所以影子的方位也在变化。
“影子”在作者眼里、心里是什么呢？你感受到了什么？
我感受到了作者对影子的喜爱之情。
因为影子是黑色的，影子一会儿在前面，一会儿在后面，总是跟着“我”，就像一条小黑狗，忠诚、调皮、可爱。
为什么说影子“是小黑狗”？
为什么说影子“是我的好朋友”？
因为只要有光，无论“我”走到哪里，影子都会陪着“我”，与“我”形影不离，就像“我”的好朋友。
文中都写了哪些方位词？请你圈出来，读一读。
你能用上方位词，介绍一下周围的同学吗？
点拨：朗读这首儿歌，语调是欢快的、俏皮的。重点要读准字音。一要读准平翘舌音，二要注意前后鼻音，三要读好轻声词语。此外，还要注意词语之间的停顿，朗读“影子常常跟着我”，要在“影子”和“常常”后面稍作停顿。
点拨：这道题训练我们在生活中用前、后、左、右表达方位的能力。身体正面对着的是前，后背对着的是后，左手一侧对着左，右手一侧对着右。可以用“我的___边是____”的句式来说。也可以用“____在我的____面”的句式来说。
我的（ ）面是（ ），我的（ ）面是（ ），我的（ ）边是（ ），我的（ ）边是（ ），
作者先把影子比作“小黑狗”，又把影子当作“好朋友”,既写出影子与人形影不离的特点，表达了对影子的喜爱之情，又让我们学到了“前、后、左、右”四个方位。
一、根据课文，填一填。
(1)____是我的妈妈。(2)我的弟弟三岁了，____是一个可爱的小男孩。(3)我养了一只小白兔，____的毛像雪一样白。
影子可爱的影子我的好朋友每天
伴我上学去我在前，你在后你在前，我在后天天跟着我不呀不分开
陪我回家来我在左，你在右你在左，我在右天天跟着我不呀不分开