小学语文统编版(2024)三年级上册第一单元语文园地精练
展开情境一:学习完《语文园地一》后,娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、书写
1.抄写句子,记得要写漂亮哦。
世上无难事,只要肯攀登。
二、选择题
2.下列四组字中不全是形声字的一组是( )
A.请 清 晴B.蝌 蚪 螃
C.鲤 鲨 林D.睁 眶 瞪
3.下列成语或诗句中加点字意思有误的一项是( )
A.张牙舞爪(张开) 牧童骑黄牛(放牛的孩子)
B.面红耳赤(红色) 歌声振林樾(道旁成荫的树)
C.眼疾手快(快,迅速) 意欲捕鸣蝉(将要)
D.提心吊胆(悬,挂) 忽然闭口立(站立)
4.下列加横线读音有误的一项是( )
A.张牙舞爪(zhuǎ)B.提心吊胆(dià)
C.眼疾手快(jí)D.口干舌燥(zà)
5.下列词语搭配不恰当的一项是( )
A.古老的铜钟
B.安静地狂欢
C.湿润的土地
6.下面关于句子中加点部分的说法不正确的一项是( )
A.这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。(慢读更能表现出作者对边疆小学的喜爱)
B.学问学问,不懂就要问。(重读更能强调“问”的重要性)
C.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。(重读能感受到花孩子们此时难过的心情)
给下列诗句中带点的字词选择正确的意思。
7.白云生处有人家 ( )
A.产生,生出B.发生C.食物没有煮熟
8.荷尽已无擎雨盖 ( )
A.遮盖B.举,向上托C.拿
9.品读有新鲜感的句子,选一选。
“我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。”洋洋觉得这句话很新鲜,主要体现在( ) (多选)
A.这句话中有很多不认识的字。
B.“更夫”这个词语以前从未听说过。
C.“提了灯去追逐影子”把更夫每天打更的工作写得生动而令人向往。
10.新鲜感词语的表达带给我们想象,下列说法有误的是( )
A.鸦雀无声(想起同学们认真学习,教室里非常安静的样子)
B.咿咿呀呀(想起小孩学语或低哭声)
C.吓呆了(想起同学们张着嘴巴,眼睛睁得大大的情景)
D.私塾(想起私人建的别墅)
11.妈妈总是教育我:“ 。生活中不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上,不要两次犯同样的错误。”横线上应填的选项是( )
A.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。B.仁者爱人,有礼者敬之。
C.灯不拨不亮,理不辩不明。D.不迁怒,不贰过。
12.下列加点多音字的读音完全正确的一项是( )
A.胳臂(bi) 臂膀(bì)B.扎针(zá) 扎小辫(zhà)
C.压根(yà) 压倒(yā)D.喷香(pēn) 喷水(pēn)
三、填空题
13.诗歌中也有表现童趣的画面,甜甜向大家推荐了《所见》一诗,勾起你的回忆。
(1)展示诗歌,默写诗句。
,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉, 。
(2)结合图片,描绘出《所见》中的童趣画面。
14.下面的成语有什么特点?和同学交流你的发现。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
阅读提升
情境二:为了积累有新鲜感的句子,请完成下面习题吧!
四、句子训练
15.雨一来,他们便放假了。(照样子,写一写)
(1)太阳一出来,他们 。
(2)风一吹,那些花朵 。
16.“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”这句话赋予了东风人的情态,写出了东风吹过荒野的动态。请你仿照这种形式来改写下面的句子。花儿开放了。
17.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
这句话描写了边疆小学的风景,我能把句中的名词找出来。
18.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
这句话描写了花的宴会,我会把表示动作的词找出来。
19.这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
“ ”一词写出了同学们读书时自得其乐、自以为是的样子;“ ”一词写出了课堂里十分安静的情景。
拓展延伸
情境三:加强课外知识的积累,学会表达,提升语文素养。
五、语言表达
20.给小区取一个响亮的名字。
“长春花园”“美景良辰”“山水丽城”……在我们的身边,这些小区的名字如诗一般美,给我们带来缕缕遐想,也激发了购房者买房的欲望。假如你家旁边将建一个小区,你会给它取个什么名字?为什么要取这个名字呢?
取名:
取名理由:
参考答案:
1.
2.C
3.C
4.A
5.B
6.C
7.A 8.B
9.BC
10.D
11.D
12.C
13. 牧童骑黄牛 忽然闭口立 一个牧童骑在黄牛背上,唱着歌儿,嘹亮的歌声在树林里回荡。
14.这些词语都是含有人或动物器官名称的,我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
15. 便露出了笑脸 便跳起了舞 16.美丽的花儿被春风一吹,便绽开了笑脸。 17.铜钟;大青树;枝干;凤尾竹;影子;粉墙 18.跑出来;跳舞;狂欢 19. 摇头晃脑 鸦雀无声
20. 田园牧歌 小区以“生态、环保、健康”为宗旨,景色优美,给人以想象。
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