苏教版四年级下册2.预测同步测试题

这是一份苏教版四年级下册2.预测同步测试题，共4页。试卷主要包含了人们通常说的“灵感”主要来自于，优秀班主任首先应立足于增强等内容，欢迎下载使用。

A. 学校的类型
B. 学校的级别
C. 学校的结构
D. 学校的规模
2.意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和（ ）。
A. 确定目的
B. 执行计划
C. 制订计划
D. 动机斗争
3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ）。
A. 关注学生对知识的获得
B. 关注学生的情绪生活和情感体验
C. 关注学生的健康成长
D. 关注学生的道德生活和人格养成
4.我国《未成年人保护法》规定，未成年人的年龄是（ ）以下。
A. 15周岁
B. 16周岁
C. 17周岁
D. 18周岁
5.人们通常说的“灵感”主要来自于（）。
A. 分析思维
B. 直觉思维
C. 聚合思维
D. 发散思维
6.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（ ）。
A. 平等模式
B. 合作模式
C. 授受关系
D. 管理模式
7.某教师在新学期第一节课进行测试，以此来了解学生的学习情况。这是（ ）。
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 个体差异评价
8.人们在各种认知活动中表现出来的个体差异的性格特征是（ ）。
A. 性格的态度特征
B. 性格的意志特征
C. 性格的理智特征
D. 性格的情绪特征
9.广大教育工作者结合我国新时期教育教学改革的实际，提出了一系列具有中国特色的现代教学方法体系，其中，提出“六步教学法”的是（ ）。
A. 宁鸿彬
B. 魏书生
C. 马芯兰
D. 叶澜
10.优秀班主任首先应立足于增强（ ）。
A. 教学意识
B. 育人意识
C. 成就意识
D. 创新意识
11.教师通过对学生作业的批改，了解学生对知识的掌握情况。这是运用了（ ）。
A. 观察法
B. 测验法
C. 调查法
D. 产品分析法
12.夜空中的月亮在浮云中穿梭，这体现了知觉运动的（ ）。
A. 动景运动
B. 诱发运动
C. 自主运动
D. 运动后效
13.《中华人民共和国教育法》属于（ ）。
A. 教育基本法
B. 基础教育法
C. 高等教育法
D. 职业教育法
14.基础教育课程改革的指导思想是（）。
A. “三个代表”和“八荣八耻”
B. “三个面向”和“八荣八耻”
C. 邓小平理论和“三个代表”
D. “三个面向”和“三个代表”
15.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
A. 绝对感觉阈限
B. 绝对感受性
C. 差别感觉阈限
D. 差别感受性
16.苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外、校外活动使青少年迈上了科学思维之路。这表明课外、校外活动（ ）。
A. 有利于发展学生智力，培养学生能力
B. 是进行德育的重要途径
C. 有利于发展学生的个性特长
D. 可促进学生身心健康发展
17.下列选项中，不属于新时期德育发展的新主题的是（ ）。
A. 安全教育与生命教育
B. 生存教育与生活教育
C. 升学就业指导教育
D. 爱国主义教育
18.古希腊哲学家（ ）认为教育的最高目标是培养哲学家兼政治家--哲学王。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格扭底
D. 昆体良
19.学生在使用知识时能迅速地回忆起来，体现的是记忆的（ ）。
A. 准备性
B. 敏捷性
C. 持久性
D. 准确性
20.教育的经济功能受（ ）的制约。
A. 社会经济制度
B. 社会生产力水平
C. 科学技术和文化背景
D. 文化传统
填空题 （共10题，共10分）
21.一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、（ ）、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。
22.（ ）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
23.班级管理的内容主要有（ ）、班级制度管理、班级教学管理和（ ）。
24.中小学生主要的人际关系包括（ ）、亲子关系和（ ）。
25.教师备课分为（ ）和（ ）。
26.问题解决具有三个特征：目的性、认知性、（ ）。
27.吉尔福特的智力三维结构论中，形成的智力因素总共有（ ）种。
28.从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和（ ）。
29.（ ）是由全国人民代表大会常务委员会为提高教师队伍的素质而制定的法律。
30.斯金纳将人和动物的行为分为两类：应答性行为和（ ）。
问答题 （共7题，共7分）
31.简述学生学习的主要特点。
32.简述教师布置作业的要求。
33.如何理解教学要面向全体学生？
34.简述教师如何培养学生的能力。
35.简述有效实施课程的条件。
36.试述教师主导作用和学生主体作用相统一的规律。
37.“木桶理论”是著名的管理学说，说的是一个企业成就的大小高低，取决于木桶最短的那块。有人把这一理论运用于学校教育管理之中，眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之，认为“学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。
请把对这种“反木桶理论”的思考，写成一篇800字左右的论述性文章，题目自拟。