地理七年级上册（2024）第二节 世界的地形教学设计

这是一份地理七年级上册（2024）第二节 世界的地形教学设计，共3页。教案主要包含了预习检查，学习任务一，学习任务二，过程性评价，课堂小结，布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。

本节课内容较为简单,要充分借助地图展现海陆差异,通过图片展示世界主要地形区和海底地形景观,采用分组活动提高学生的参与度,让学生在参与中学习,在快乐中学习。
学习目标
1.在世界地形图上指出陆地主要地形的分布,观察地形分布大势,了解世界主要山脉和地形区的分布。
2.在世界地形图上指出海底地形的分布,了解不同海底地形的特征。
重点难点
重点:世界主要山脉和地形区的分布。
难点:不同海底地形的分布及特征。
教学方法
读图分析法、合作探究法、概括归纳法等。
教学过程
一、预习检查
完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务一
三、学习任务二
四、过程性评价
随堂练习
五、课堂小结
本节课我们了解了地球表层的陆地和海底地形,知道了无论陆地,还是海洋,其高低起伏都很大,形态多样;认识了陆地主要地形区的名称和位置,知道了海底地形的名称和特征,有利于深入了解地球表层的形态特征。
六、布置作业
建议所有同学完成本节《七彩作业》的【基础通关】和【能力突破】,有能力的同学可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。
七、板书设计
教学反思



教学模块
师生活动
设计意图
教师展示珠穆朗玛峰和马里亚纳海沟的图片。地球表面形态复杂,山高与水深相差悬殊,今天我们就来了解世界的地形。
采用图片导入新课,能够激发学生的学习兴趣。
1.地形复杂
教师:阅读教材第52页图3.14山高与海深的对比,计算珠穆朗玛峰和马里亚纳海沟的相对高度,讨论是山更高还是水更深。
学生:珠穆朗玛峰和马里亚纳海沟的相对高度是19 882.86米。地球表层的山高不如水深。
2.陆地地形分布
教师:阅读教材第53页图3.15世界主要山脉的分布,将学生分成山脉组和其他地形区组,总结出世界主要山脉和其他地形区的分布。
学生:(1)山脉组
山脉
大致位置
喜马拉雅山脉
亚洲中部
阿尔卑斯山脉
欧洲南部
落基山脉
北美洲西部
安第斯山脉
南美洲西部
(2)其他地形区组
地形区
大致位置
巴西高原
南美洲中部
青藏高原
亚洲中南部,我国西南部
亚马孙平原
南美洲北部
东欧平原
欧洲东部
刚果盆地
非洲西部的赤道附近
教师补充:安第斯山脉是世界上最长的山脉,喜马拉雅山脉是世界上海拔最高的山脉,巴西高原是世界上面积最大的高原,青藏高原是世界上海拔最高的高原,刚果盆地是世界上最大的盆地,亚马孙平原是世界上面积最大的平原。
3.不同大洲的地形差异
教师:借助世界地形图和分层设色地形图的特征,分析亚洲和非洲的地形地势特征。
学生:非洲的地形比较单一,以高原为主;而亚洲的地形比较复杂,以高原、山地为主。

分组活动既能培养学生的团队合作意识,也能激发学生学习的积极性和主动性。
回顾分层设色地形图的特征和作用,起到温故知新的作用。
教学模块
师生活动
设计意图
教师:现代海洋探测结果表明,海洋底部与陆地表面一样,也是高低起伏,形态多样。阅读教材第55页图3.16海底地形示意,说出海底地形的特征。
学生:
海底地形
含义
大陆架
大陆向海洋的自然延伸,海水深度一般不超过200米
大陆坡
大陆架外缘的巨大陡坡,海水深度从几百米陡增到几千米
洋中脊
分布在大洋中部的海底山脉
海沟
大洋底部最深的地方,常常出现在大陆坡与洋盆的交界处
洋盆
宽广而又相对平坦的大洋底部
教师补充总结:目前人类对海洋的开发,主要集中在大陆架上,主要原因是这里距离陆地较近,深度较小,坡度平缓。
安排学生阅读并整合教材内容,可以锻炼其快速提取有效地理信息的能力。