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统编版（2024）三年级上册美丽的小兴安岭课后练习题
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这是一份统编版（2024）三年级上册美丽的小兴安岭课后练习题，共11页。试卷主要包含了看拼音，写词语，用“√”画出正确的读音或汉字，形近字组词，查字典填空，在横线上填上适当的词语，选择合适的词语，选择下列句子使用的修辞方法，将下列名胜古迹与其所在地连一连等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
2．用“√”画出正确的读音或汉字。
3．形近字组词。
4．查字典填空。
“浸”字用音序查字法查字典，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法查字典，应先查 部，再查 画。“浸”在字典中的解释是：①泡，使渗透；②逐渐。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浸”的意思应选 。（填序号）
5．在横线上填上适当的词语。
6．选择合适的词语。
A．松软 B．柔软 C．珍贵 D．名贵
（1）坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（ ）舒适。
（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ ）。
（3）妈妈的日记本里夹着一张非常（ ）的照片。
（4）人参是非常（ ）的药材。
7．选择下列句子使用的修辞方法。
A．比喻 B．拟人 C．夸张
（1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（2）草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。
（3）小鹿兴高采烈地在溪边散步。
8．将下列名胜古迹与其所在地连一连。
9．按要求完成下列各题。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把 比作 。请你再写一个这样的句子。
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
（3）照样子，用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（4）古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。（在原句上修改病句）
10．口语交际。
校园小记者要来采访啦！这次采访的主题是“同学们课外阅读的调查”，我和辰辰恰巧接受了采访，请你把采访内容补充完整。
小记者：
我：我最喜欢童话和科幻类的故事书。
辰辰：
小记者：那么你们觉得通过阅读有哪些收获呢？
我：阅读让我的视野更加开阔了。
辰辰：
11．结合（《美丽的小兴安岭》）课文内容完成练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（1）这段话写出了小兴安岭 （季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是 。
（2）用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把 比作 。
（3）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
20 美丽的小兴安岭
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．看拼音，写词语。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】脑袋 挡住 花坛 严严实实
苍翠 显得 名贵 巨大宝库
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
脑袋 挡住 花坛 严严实实
苍翠 显得 名贵 巨大宝库
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．用“√”画出正确的读音或汉字。
【考点】汉字读音；选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了汉字读音和选字词填空，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。
【解答】脑袋：脊椎动物 中枢神经系统的高级部位，生命机能的主要调节器。故选“脑”。
挡住：拦住。故选“挡”。
木材：树木采伐后经过初步加工的材料。故选“材”。
视线：看东西时眼睛与目标之间的假想直线。故选“线”。
故答案为：
cè shā shè xī
lín jìn róng xīn
脑 挡 材 线
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．形近字组词。
【考点】组词．
【答案】巨大 手掌 挡住 刮风
臣子 高堂 当然 乱世
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“巨”与“臣”，音不同，部首不同，义不同。巨：指大；很大。可组词“巨大”。臣：指君主时代的官吏，有时也包括百姓。可组词“臣子”。
【解答】故答案为：
巨大 手掌 挡住 刮风
臣子 高堂 当然 乱世
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．查字典填空。
“浸”字用音序查字法查字典，应先查大写字母 J ，再查音节 jin ；用部首查字法查字典，应先查 氵 部，再查 7 画。“浸”在字典中的解释是：①泡，使渗透；②逐渐。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浸”的意思应选 ① 。（填序号）
【考点】查字典．
【答案】J jin 氵7 ①
【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“浸”的音序是“J”，再查音节“jin”，部首是“氵”，除去部首还有7画。浸在：浸泡在的意思。“浸”泡，使渗透。故选①。
故答案为：
J jin 氵7 ①
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
5．在横线上填上适当的词语。
【考点】词语搭配．
【答案】绿绿 乳白色 香甜
晴朗 彩色 好吃
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】短语中间为“的”，一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如“绿绿的叶子”。
故答案为：
绿绿 乳白色 香甜
晴朗 彩色 好吃
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
6．选择合适的词语。
A．松软 B．柔软 C．珍贵 D．名贵
（1）坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（ B ）舒适。
（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ A ）。
（3）妈妈的日记本里夹着一张非常（ C ）的照片。
（4）人参是非常（ D ）的药材。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）D。
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力，完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】A．松软：松散绵软。B．柔软：软和；不坚硬。C．珍贵：价值大；意义深刻。D．名贵：一般形容一件物品、材料、产品的价值是非常有名气而且罕见。根据语义（1）选B；（2）选A；（3）选C；（4）选D。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）D。
【点评】做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
7．选择下列句子使用的修辞方法。
A．比喻 B．拟人 C．夸张
（1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 C
（2）草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。 A
（3）小鹿兴高采烈地在溪边散步。 B
【考点】比喻．
【答案】（1）C；
（2）A；
（3）B。
【分析】本题考查了学生对修辞手法的辨析。认真分析所给句子在修辞、内容等方面的特点，然后完成。
【解答】（1）句中“一半是水，一半是鱼”将西沙群岛里的鱼之多进行了夸大，运用了夸张的手法。
（2）句中将“草地”比作“美丽的大花坛”，运用了比喻的手法。
（3）句中将“小鹿”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）B。
【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要注意修辞手法的辨析与应用。
8．将下列名胜古迹与其所在地连一连。
【考点】知识百科．
【答案】见解答
【分析】考查了知识百科。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
【解答】根据积累连线即可。
故答案为：
【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
9．按要求完成下列各题。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把 黄黄的叶子 比作 小扇子 。请你再写一个这样的句子。
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
花儿在风中笑弯了腰。
（3）照样子，用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（4）古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。（在原句上修改病句）
古丽穿着红色的外套，戴着黑色的帽子。
【考点】拟人；句子仿写；修改病句．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查修辞方法的解析和运用、句子仿写及修改病句，仿写句子指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）把“黄黄的叶子”比作“小扇子”。运用了的比喻的修辞手法，据此仿写即可，如：北极星像路灯一样挂在天空。
（2）运用了拟人的修辞手法，据此仿写即可，如：花儿在风中笑弯了腰。
（3）“是……也是……”属于并列关系的关联词。据此仿写即可。如：父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（4）搭配不当，在“黑色的帽子”前加“带着”，把“和改为逗号”，即为：古丽穿着红色的外套，带着黑色的帽子。
故答案为：
（1）黄黄的叶子 小扇子 北极星像路灯一样挂在天空。
（2）花儿在风中笑弯了腰。
（3）父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（4）古丽穿着红色的外套，戴着黑色的帽子。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．口语交际。
校园小记者要来采访啦！这次采访的主题是“同学们课外阅读的调查”，我和辰辰恰巧接受了采访，请你把采访内容补充完整。
小记者： 请问同学平时喜欢读哪类课外书籍？
我：我最喜欢童话和科幻类的故事书。
辰辰： 我喜欢读名著。
小记者：那么你们觉得通过阅读有哪些收获呢？
我：阅读让我的视野更加开阔了。
辰辰： 课外书拓宽了我的知识面。
【考点】采访提问．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。
【解答】结合对话内容作答。
故答案为：
请问同学平时喜欢读哪类课外书籍？
我喜欢读名著。
课外书拓宽了我的知识面。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
11．结合（《美丽的小兴安岭》）课文内容完成练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（1）这段话写出了小兴安岭 夏天 （季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是 树木长得葱葱茏茏 。
（2）用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把 阳光 比作 利剑 。
（3）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到 A
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
【考点】语段阅读．
【答案】见试题解答内容
【分析】语段选自《美丽的小兴安岭》，主要写了小兴安岭的树木长得葱葱茏茏，草地上盛开的野花像个美丽的大花坛。
【解答】（1）本题考查了从短文获取信息的能力，通读全文，结合“夏天，树木长得葱葱茏茏”完成。
（2）本题考查了学生对比喻修辞方法的理解。文中的比喻句是“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上”，把阳光比喻成利剑。
（3）本题考查了学生对重点句子的理解。“浸”指泡在液体里，深林浸在雾里，说明雾多而浓，范围跟森林一样广。
故答案为：
（1）夏天 树木长得葱葱茏茏
（2）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 阳光 利剑
（3）A
【点评】完成此题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。
3．深入了解主题，完成拓展题目。
nǎ dai
dǎng zhù
huā tán
yán yán shí shí
cāng cuì
xiǎn de
míng guì
jù dà bǎ kù
侧面（cè chè）
树梢（shā sā）
宿舍（shě shè）
膝盖（xī qī）
来临（líng lín）
沉浸（jìn qìn）
融化（róng rón）
欣赏（xīn xīng）
（恼 脑） 袋
（档 挡） 住
木（材 オ）
视（钱 线）
巨
掌
挡
刮
臣
堂
当
乱
的叶子
的浓雾
的山葡萄
的天空
的蘑菇
的榛子
nǎ dai 脑袋
dǎng zhù 挡住
huā tán 花坛
yán yán shí shí 严严实实
cāng cuì 苍翠
xiǎn de 显得
míng guì 名贵
jù dà bǎ kù 巨大宝库
侧面（cè chè） cè
树梢（shā sā） shā
宿舍（shě shè） shè
膝盖（xī qī） xī
来临（líng lín） lín
沉浸（jìn qìn） jìn
融化（róng rón） róng
欣赏（xīn xīng） xīn
（恼 脑） 脑 袋
（档 挡） 挡 住
木（材 オ） 材
视（钱 线） 线
巨 巨大
掌 手掌
挡 挡住
刮 刮风
臣 臣子
堂 高堂
当 当然
乱 乱世
绿绿 的叶子
乳白色 的浓雾
香甜 的山葡萄
晴朗 的天空
彩色 的蘑菇
好吃 的榛子
1．看拼音，写词语。
2．用“√”画出正确的读音或汉字。
3．形近字组词。
4．查字典填空。
“浸”字用音序查字法查字典，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法查字典，应先查 部，再查 画。“浸”在字典中的解释是：①泡，使渗透；②逐渐。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浸”的意思应选 。（填序号）
5．在横线上填上适当的词语。
6．选择合适的词语。
A．松软 B．柔软 C．珍贵 D．名贵
（1）坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（ ）舒适。
（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ ）。
（3）妈妈的日记本里夹着一张非常（ ）的照片。
（4）人参是非常（ ）的药材。
7．选择下列句子使用的修辞方法。
A．比喻 B．拟人 C．夸张
（1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（2）草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。
（3）小鹿兴高采烈地在溪边散步。
8．将下列名胜古迹与其所在地连一连。
9．按要求完成下列各题。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把 比作 。请你再写一个这样的句子。
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
（3）照样子，用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（4）古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。（在原句上修改病句）
10．口语交际。
校园小记者要来采访啦！这次采访的主题是“同学们课外阅读的调查”，我和辰辰恰巧接受了采访，请你把采访内容补充完整。
小记者：
我：我最喜欢童话和科幻类的故事书。
辰辰：
小记者：那么你们觉得通过阅读有哪些收获呢？
我：阅读让我的视野更加开阔了。
辰辰：
11．结合（《美丽的小兴安岭》）课文内容完成练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（1）这段话写出了小兴安岭 （季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是 。
（2）用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把 比作 。
（3）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
20 美丽的小兴安岭
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．看拼音，写词语。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】脑袋 挡住 花坛 严严实实
苍翠 显得 名贵 巨大宝库
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
脑袋 挡住 花坛 严严实实
苍翠 显得 名贵 巨大宝库
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．用“√”画出正确的读音或汉字。
【考点】汉字读音；选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了汉字读音和选字词填空，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。
【解答】脑袋：脊椎动物 中枢神经系统的高级部位，生命机能的主要调节器。故选“脑”。
挡住：拦住。故选“挡”。
木材：树木采伐后经过初步加工的材料。故选“材”。
视线：看东西时眼睛与目标之间的假想直线。故选“线”。
故答案为：
cè shā shè xī
lín jìn róng xīn
脑 挡 材 线
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．形近字组词。
【考点】组词．
【答案】巨大 手掌 挡住 刮风
臣子 高堂 当然 乱世
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“巨”与“臣”，音不同，部首不同，义不同。巨：指大；很大。可组词“巨大”。臣：指君主时代的官吏，有时也包括百姓。可组词“臣子”。
【解答】故答案为：
巨大 手掌 挡住 刮风
臣子 高堂 当然 乱世
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．查字典填空。
“浸”字用音序查字法查字典，应先查大写字母 J ，再查音节 jin ；用部首查字法查字典，应先查 氵 部，再查 7 画。“浸”在字典中的解释是：①泡，使渗透；②逐渐。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浸”的意思应选 ① 。（填序号）
【考点】查字典．
【答案】J jin 氵7 ①
【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“浸”的音序是“J”，再查音节“jin”，部首是“氵”，除去部首还有7画。浸在：浸泡在的意思。“浸”泡，使渗透。故选①。
故答案为：
J jin 氵7 ①
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
5．在横线上填上适当的词语。
【考点】词语搭配．
【答案】绿绿 乳白色 香甜
晴朗 彩色 好吃
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】短语中间为“的”，一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如“绿绿的叶子”。
故答案为：
绿绿 乳白色 香甜
晴朗 彩色 好吃
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
6．选择合适的词语。
A．松软 B．柔软 C．珍贵 D．名贵
（1）坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（ B ）舒适。
（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ A ）。
（3）妈妈的日记本里夹着一张非常（ C ）的照片。
（4）人参是非常（ D ）的药材。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）D。
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力，完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】A．松软：松散绵软。B．柔软：软和；不坚硬。C．珍贵：价值大；意义深刻。D．名贵：一般形容一件物品、材料、产品的价值是非常有名气而且罕见。根据语义（1）选B；（2）选A；（3）选C；（4）选D。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）D。
【点评】做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
7．选择下列句子使用的修辞方法。
A．比喻 B．拟人 C．夸张
（1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 C
（2）草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。 A
（3）小鹿兴高采烈地在溪边散步。 B
【考点】比喻．
【答案】（1）C；
（2）A；
（3）B。
【分析】本题考查了学生对修辞手法的辨析。认真分析所给句子在修辞、内容等方面的特点，然后完成。
【解答】（1）句中“一半是水，一半是鱼”将西沙群岛里的鱼之多进行了夸大，运用了夸张的手法。
（2）句中将“草地”比作“美丽的大花坛”，运用了比喻的手法。
（3）句中将“小鹿”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）B。
【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要注意修辞手法的辨析与应用。
8．将下列名胜古迹与其所在地连一连。
【考点】知识百科．
【答案】见解答
【分析】考查了知识百科。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
【解答】根据积累连线即可。
故答案为：
【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
9．按要求完成下列各题。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把 黄黄的叶子 比作 小扇子 。请你再写一个这样的句子。
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
花儿在风中笑弯了腰。
（3）照样子，用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（4）古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。（在原句上修改病句）
古丽穿着红色的外套，戴着黑色的帽子。
【考点】拟人；句子仿写；修改病句．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查修辞方法的解析和运用、句子仿写及修改病句，仿写句子指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）把“黄黄的叶子”比作“小扇子”。运用了的比喻的修辞手法，据此仿写即可，如：北极星像路灯一样挂在天空。
（2）运用了拟人的修辞手法，据此仿写即可，如：花儿在风中笑弯了腰。
（3）“是……也是……”属于并列关系的关联词。据此仿写即可。如：父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（4）搭配不当，在“黑色的帽子”前加“带着”，把“和改为逗号”，即为：古丽穿着红色的外套，带着黑色的帽子。
故答案为：
（1）黄黄的叶子 小扇子 北极星像路灯一样挂在天空。
（2）花儿在风中笑弯了腰。
（3）父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
（4）古丽穿着红色的外套，戴着黑色的帽子。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．口语交际。
校园小记者要来采访啦！这次采访的主题是“同学们课外阅读的调查”，我和辰辰恰巧接受了采访，请你把采访内容补充完整。
小记者： 请问同学平时喜欢读哪类课外书籍？
我：我最喜欢童话和科幻类的故事书。
辰辰： 我喜欢读名著。
小记者：那么你们觉得通过阅读有哪些收获呢？
我：阅读让我的视野更加开阔了。
辰辰： 课外书拓宽了我的知识面。
【考点】采访提问．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。
【解答】结合对话内容作答。
故答案为：
请问同学平时喜欢读哪类课外书籍？
我喜欢读名著。
课外书拓宽了我的知识面。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
11．结合（《美丽的小兴安岭》）课文内容完成练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（1）这段话写出了小兴安岭 夏天 （季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是 树木长得葱葱茏茏 。
（2）用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把 阳光 比作 利剑 。
（3）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到 A
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
【考点】语段阅读．
【答案】见试题解答内容
【分析】语段选自《美丽的小兴安岭》，主要写了小兴安岭的树木长得葱葱茏茏，草地上盛开的野花像个美丽的大花坛。
【解答】（1）本题考查了从短文获取信息的能力，通读全文，结合“夏天，树木长得葱葱茏茏”完成。
（2）本题考查了学生对比喻修辞方法的理解。文中的比喻句是“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上”，把阳光比喻成利剑。
（3）本题考查了学生对重点句子的理解。“浸”指泡在液体里，深林浸在雾里，说明雾多而浓，范围跟森林一样广。
故答案为：
（1）夏天 树木长得葱葱茏茏
（2）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 阳光 利剑
（3）A
【点评】完成此题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。
3．深入了解主题，完成拓展题目。
nǎ dai
dǎng zhù
huā tán
yán yán shí shí
cāng cuì
xiǎn de
míng guì
jù dà bǎ kù
侧面（cè chè）
树梢（shā sā）
宿舍（shě shè）
膝盖（xī qī）
来临（líng lín）
沉浸（jìn qìn）
融化（róng rón）
欣赏（xīn xīng）
（恼 脑） 袋
（档 挡） 住
木（材 オ）
视（钱 线）
巨
掌
挡
刮
臣
堂
当
乱
的叶子
的浓雾
的山葡萄
的天空
的蘑菇
的榛子
nǎ dai 脑袋
dǎng zhù 挡住
huā tán 花坛
yán yán shí shí 严严实实
cāng cuì 苍翠
xiǎn de 显得
míng guì 名贵
jù dà bǎ kù 巨大宝库
侧面（cè chè） cè
树梢（shā sā） shā
宿舍（shě shè） shè
膝盖（xī qī） xī
来临（líng lín） lín
沉浸（jìn qìn） jìn
融化（róng rón） róng
欣赏（xīn xīng） xīn
（恼 脑） 脑 袋
（档 挡） 挡 住
木（材 オ） 材
视（钱 线） 线
巨 巨大
掌 手掌
挡 挡住
刮 刮风
臣 臣子
堂 高堂
当 当然
乱 乱世
绿绿 的叶子
乳白色 的浓雾
香甜 的山葡萄
晴朗 的天空
彩色 的蘑菇
好吃 的榛子
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