统编版（2024）六年级上册快乐读书吧：笑与泪，经历与成长课时练习

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参考答案：
【读名著，晓知识】
1.（1）高尔基 苏联
（2）《童年》 《我的大学》 《在人间》 一
（3）阿廖沙 外祖母 外祖父 舅舅们 善良、乐观、富于同情心 献身科学的
（4）雨来 和小伙伴们 制造假地雷迷惑敌人 给八路军送鸡毛信 为八路军站岗放哨
（5）爱的教育 日记 《心》 祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱
2.A
3.D
4.（ B
5.（ D ）
6.（ B ）
7.（1）外祖父 （2）外祖母 （3）阿廖沙
【阅读鉴赏】
8. （1）动作 在听到着火了”后动作的敏捷
（2） 比喻 拟人 生动形象地写出了当时染坊火势之大，情况危急
（3） 悲观 沉着冷静 生性多疑
（4） 外祖母头顶空口袋，身披马被，冲进了火海。 外祖母向跑进来的人们鞠着躬。
（5）外祖母慈祥善良，热爱生活，经常给阿廖沙讲怜悯穷人和歌颂正义的故事，给他很大的触动，照亮了他敏感而孤独的心。
（6）从情节上来说，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱但他还是熬了过来。因为他被坚强、不屈服的精神与信念支撑着。这让我不由得想到：坚定的信念可以让人变得强大。
【阅读记录卡】
作业内容
分层要求
【读名著，晓知识】
1.根据课文内容填空。
（1）《童年》的作者是____ _，他是 _____ _ (国家)伟大的无产阶级作家。
（2）高尔基的自传体三部曲是______、______、______。《童年》用第_____人称的口吻，叙述了主人公在父泉去世后寄住在家中的生活历程。
（3）《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的_____，慈祥善良的_____，粗野、自私的_____，贪婪恶毒的_____，以及_____的“小茨冈”和_____的“好事儿”。
（4）管桦的作品《小英雄雨来》中的主人公是______，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了，在这本书中，还写到了他______、______、_____等故事。
（5）意大利作家业米契斯的作品《___ _》,是一本____体小说，原名_____ _。小说的人物主要是学生、老师以及学生的父母亲等平凡的人。小说写出了他们对_____________。
2.《童年》中两个舅舅互相斗争的主要原因是( )
A．都想得到父亲的财产 B．为了照顾阿廖沙
C．格里高利的挑峻 D．为了阿廖沙的舅妈
3.《童年》中外祖父第一次打阿廖沙是因为( )
A．关于顶针的事情B．没有理由C．不学习D．关于布料的事。
4.《爱的教育》中科雷蒂是一个（ B ）的人。
A.见义勇为 B.懂事能干 C .胆小怯懦 D.莽撞
5.下列关于《小英雄雨来》的说法，错误的一项是（ ）
A.在芦花村的小朋友中，雨来仰浮的本领最高。
B.区上的交通员李大叔藏在雨来家的墙角的地洞里。
C.“豆腐啦，卖豆腐啦”是芦花村的暗号，意思第敌人已经走远了。
D.由于雨来不肯向敌人说出李大叔的下落，被敌人打死在怀乡河边。
6.以下是一位学者对一本书的评价，他评价的作品是（ ）
我在四年前始得此书，记得曾流了泪三日夜读毕。书中叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界。
A.《童年》 B.《爱的教育》 C.《小英雄》 D.《绿山墙的安妮》
7.根据下面的具体情节，写出主人公。
（1）有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、租重了。( )
（2）一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，她却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上裹着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。大火后，又忍着剧痛去接生孩子。( )
（3）母亲的再婚，使得他对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。 就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。( )
必做题
【阅读鉴赏】
童年(节选)
这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来，吼道:“老婆子，着火了!”
“什么?啊!”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。
“叶芙格妮娅,把圣像拿下来!”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服!”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪,地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊: “是来希加放的火!他跑啦!”
“混蛋，你放屁!"外祖母大声训斥着他，出手一推,他几乎摔倒了。
染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势。如红色的花朵,跳跃着盛开了!黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在科动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房，突突、嘎巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁,吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。
我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶，门外的景象实在太让人震惊了:火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父，舅舅、格里高利的叫喊声响成了一片，外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，,她大叫着:“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了!”
“啊,格里高利,快拉住她,快!"
“哎，这下她算完啦...”外祖父狂叫着。
外祖母又钻了出来，躬身快步,两手端着一大桶硫酸盐,浑身上下都在冒烟。“老头子,快把马牵走!”
外祖母哑着嗓子叫喊:“还不快给我脱下来，瞎啦,我都快着火了!”
格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
外祖母把那个桶塞到雪堆里之后,打开了大门,向跑进来的人们鞠着躬:“各位街坊邻居,快救救这大火吧!”
“马上就要烧到仓库了,我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的!来吧，把仓库的顶子扒掉,把干草都扔出去!格里高利,快!雅科夫，别瞎跑,把斧头拿来,铁锹也拿来!各位各位，行行好吧!”
外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。
大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。地东奔西跑,指挥着所有的人。
沙拉普跑到了院子里来,唰地一下直立了起来，把外祖父掀了个大跟头。这大马的两只大眼睛被火光映得十分明亮，它嘶鸣不已，不安地躁动着。
“老婆子，牵住它!”外祖父奔过去，张开两臂。大马长嘶一声，终于顺从地让她靠了过去，“别怕，别怕!不会让你受到伤害的，亲爱的，小老鼠...她拍着它的脖子,念叨着。这个比她大3倍的“小老鼠”乖乖地跟着她向大门口走去，一边走一边打着响鼻。
（1）第2自然段中“跳”“飞奔"两个词语是对外相母的____描写，生动形象地表现了外祖母_______。
（2）短文中画横线的句子运用了___和____的修辞手法,这样写的好处是________。
（3）下列人物在火场都有不同的表现，你从中体会到他们怎样的性格特点?
外祖父：___________外祖母：___________雅科夫舅舅：__________
（4）“外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。”结合短文内容说一说，外祖母有着怎样的好玩表现：
第一：
第二：
（5）在《童年》这部小说中,外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响?

（6）读完了《童年》这本书，请你选择人物、情节和语言的一个方面具体写一写你的成长收获。


必做题
书名
《爱的教育》
作者
主人公
主要情节:
【阅读记录卡】
选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
书名
《爱的教育》
作者
亚米契
主人公
安利柯
内容简介
写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，其间穿插着老师每月给学生讲述“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。