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人教版(2024)分与合图片课件ppt
展开1. 通过动手操作、交流、归纳5以内数的分与合的过程,感受符号语言的简洁。(重点)2. 结合具体情境,理解数的分与合的关系。(重点)
可以用手中的学具代替玉米分一分。分时要做到有序分,依次分成1和几,2和几,3和几,4和几。做到不重复,不遗漏。
4可以分成几和几?几和几组成4?
○○○○○○○○○○○○可以用手中的学具代替花朵分一分,感知三种不同的情况。
1.(教材P21做一做第1题)共有3个 。
2.(教材P21做一做第2题)摆一摆,填一填。
1.数一数,比一比。(教材P22练一练第3题)
2.填一填。(教材P22练一练第2题)
3.把上下合起来是5的连起来。
学习完本节课,你有什么收获?
通过这节课,我们理解了分与合的关系,掌握了5以内数的分与合。
5能分成1和4;1和4能组成5。
5能分成3和2;3和2能组成5。
5能分成2和3;2和3能组成5。
5能分成4和1;4和1能组成5。
4能分成1和3;1和3能组成4。
4能分成2和2;2和2能组成4。
4能分成3和1;3和1能组成4。
3能分成1和2;1和2能组成3。
3能分成2和1;2和1能组成3。
2能分成1和1;1和1能组成2。
小学数学人教版(2024)一年级上册(2024)第几教课ppt课件: 这是一份小学数学人教版(2024)一年级上册(2024)<a href="/sx/tb_c4052882_t3/?tag_id=26" target="_blank">第几教课ppt课件</a>,共23页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,还可以怎样排,探索新知,你是怎样数的,区分“几”和“第几”,随堂小练,当堂检测,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
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