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浙教版八年级科学上册讲练课堂第4章物质的特性(第4-7节)【章末测试巧练A卷】(原卷版+解析)
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物质的特性（第4-7节）【章末测试巧练A卷】考试时间：120分钟 总分：150分一、单选题(共20题；共60分)1．（2023七上·德清期末）如图表示了几种物质比热容的大小，请依据图中信息分析，下列选项说法正确的是（ ） A．固体的比热容总比液体的大 B．因为比热容是物质的特性之一，同种物质的比热容一定相同 C．质量相等的煤油和酒精吸收相同的热量，煤油升高的温度较少D．内陆比沿海昼夜温差大，原因之一是干泥土的比热容比水的比热容小2．（2022七上·滨江期末）关于比热，下 列说法正确的是（ ） A．比热跟物体吸收或放出的热量有关B．比热跟物体的温度变化有关C．比热跟物体的质量有关D．比热是物质的一种特性3．下列物态变化的现象中会发生的是 ( ) A．非晶体熔化时温度一定保持 0℃不变B．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C．把一块－10℃的冰放到 0℃的房间里，冰会慢慢地熔化D．水的沸点不会低于 100℃4．（2023七上·嘉兴期末）下列自然现象对应的物态变化正确的是( )A．雾的形成属于汽化 B．露的形成属于液化C．霜的形成属于凝固 D．雪的形成属于熔化5．（2023七上·长兴期末）小科在四块玻璃板上各滴一滴水， 进行如图所示的实验探究。关于本实验，下列说法不正确的是( ) A．实验中每滴水的质量要相同B．对比甲和乙，可以得出水蒸发快慢与液体表面积的关系C．对比乙和丙，可以得出水蒸发快慢与液体温度的关系D．对比甲和丁，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系6．科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸上的碳粉直接转化为碳蒸气，字迹消失。下列关于碳粉转化为碳蒸气的物态变化和吸、放热情况，正确的是( ) A．汽化、吸热B．升华、吸热C．熔化、放热 D．凝华、放热7．（2022七上·滨江期末）“ 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众青睐。中华诗词蕴含着丰富的科学知识。以下对诗句中有关物态变化的分析，正确的是（ ） A．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”雨的成因之一是液化现象，需吸热B．“月 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝华现象，需放热C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”雪的形成是熔化现象，需吸热D．“庭院深深深几许，云窗雾阁春迟”雾的形成是凝固现象，需放热8．（2023·杭州模拟）如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气” ，拿起碗， 看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（ ）A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出9．（2020七上·仙居期末）2020年12月14日的一场人工降雪让同学们兴奋不已。在空中喷洒干冰是人工增雨(雪)的一种方法。下列说法错误的是( ) A．干冰升华吸热，使周围空气温度骤降B．“人工降雨”中降落下来的雨水是干冰熔化形成的C．空气中的水蒸气变成小冰粒是凝华过程D．空气中的小水珠变成小冰粒是凝固过程10．暑假小金去同学家，同学在一杯饮料中放入一种晶体颗粒，饮料瞬间“沸腾”起来，杯口雾气腾腾，小金拿起杯子时却又感觉凉凉的，同学告诉他放入的是干冰，下列叙述正确的是（ ） A．使饮料“沸腾”的主要气体是二氧化碳B．“沸腾”时饮料的温度保持不变C．拿杯子的手感觉凉凉主要是因为蒸发吸收热量D．杯口的白色雾气是水蒸气11．在岩浆变成岩石、湿衣服变干樟脑丸变小等过程中，其吸热和放热的顺序排列正确的是( )。 A．吸热、放热、吸热 B．放热、放热、吸热C．放热、吸热、吸热 D．吸热、吸热、放热12．概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如图所示的关系，则下列选项中的概念不符合图中所示关系的是（ ） A．A B．B C．C D．D13．小明用两个相同的铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别放入同样多的水和个数一样的鸡蛋。甲锅中的水烧开后，用急火来煮；乙锅中的水烧开后，用文火来煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。以下说法正确的是( ) A．甲种方法比乙种方法省燃料，又省时间 B．乙种方法比甲种方法省燃料，又省时间C．甲种方法比乙种方法省燃料，但费时间 D．乙种方法比甲种方法省燃料，这两种方法所用的时间相近14．（2022七上·滨江期末）小滨同学在四块玻璃板上各滴一滴质量相等的水，进行如图所示的实验探究，关于本实验，下列说法中不正确的是（ ）A．丁实验中，可以借助吹风机对其吹热风B．通过观察哪个先蒸发完，就能判断哪个蒸发快C．对比甲和丙两次实验，可以得出水蒸发快慢与液体温度的关系D．对比甲和乙两次实验，可以得出水蒸发快慢与液体表面积的关系15．（2022七上·平阳期末）为了探究液化放热，兴趣小组同学设计了如图的实验：①将一定质量的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面至A处：②通过导管向杯中通入一分钟100℃的水蒸气，液面上升到B处，记录水温变化值。另外设置一组对照实验，使用同样的装置，步骤②的正确的操作为（ ） A．通入一分钟100℃的热水B．通入一分钟100℃的水蒸气C．通入100℃的热水使液面上升到B处D．通入100℃的水蒸气使液面上升到B处16．水的比热比煤油的大。如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中( ) A．煤油温度先升到40℃B．同一时刻水的温度比煤油的高C．加热相同时间，水吸收的热量多D．升高相同的温度，煤油需要加热较长的时间17．（2019七上·秀洲期末）一根均匀的铁棒，质量是m，密度为ρ，比热容是c，去掉1/2，则剩余部分的质量、密度、比热容分别为（ ） A．m、ρ、c B．1/2m、1/2ρ、1/2cC．1/2m、ρ、2c D．1/2m、ρ、c18．（2023七上·兰溪期末）下表是常见物质的熔点（单位：℃）表格，则下列说法正确的是（ ） A．生产中人们不能用铝制的容器熔化铁B．232℃的锡在熔化过程中温度一直升高C．灯丝用钨丝制成是因为钨属于非晶体D．48℃的海波不可能是固液共存的状态19．（2020七上·南浔期末）端午节是我国的传统节日，有吃粽子的习俗。下面与粽子有关的说法中正确的是( ) A．煮粽子时，锅中的水开始沸腾后，温度保持不变，不需要继续吸热B．煮粽子时，锅上方冒出的“白气”是汽化形成的水蒸气C．手上沾些水，拿刚出锅的粽子不烫手，利用了汽化吸热D．粽子放人冰箱冷冻一段时间，外表结了一层霜，这是凝固现象20．生活处处有科学，留心观察皆学问。下列对有关现象解释正确的是( ) A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰熔化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的二、填空题(共9题；共42分)21．用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化情况，酒精的蒸发使温度计示数减小说明酒精蒸发时要 热量；由图线可知，到第 秒钟时酒精基本蒸发完。22．小应发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，他猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图所示。（1）实验验证了小应的猜想，因为与水相比，凝固点变 了 (填“高”或“低”)。（2）盐水的比热容 凝固后的固体比热容 (选填“大于”“等于”或“小于”) 23．（2022七上·苍南期末）某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为需要控制相同的是_____________。（可多选） A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的液体 D．盛放液体的容器相同（2）加热到一定时刻，液体甲开始沸腾，此时温度如图丙所示，则液体甲的沸点是 ℃。（3）相应时刻液体乙的温度如图丁，请你就此现象进行分析，液体甲的吸热能力 液体乙的吸热能力（填“大于”或“小于”)。24．小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化。针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性。实验表明在碘升华和熔化时需要 热量。是什么因素影响碘的升华和熔化，你的猜想是 。 25．（2023七上·杭州期末）小金发现生活中有很多科学知识。 （1）燃气灶燃烧的石油气是通过 的方法液化成液态储存在钢瓶中的。 （2）戴眼镜的人吃汤面时，眼镜的镜片常常会变得模糊，过一段时间后，眼镜的镜片又会变得清晰了。这个现象中先后发生的物态变化依次是 （3）有一种粘木料用的胶，需要在100℃左右的温度下熬化后才能使用，温度再升高就会熬焦，失去黏性。所以熬这种胶一般用如图所示的两层锅，两层锅之间装着水，这样就不会把胶熬焦。请说说理由 26．（2021七上·绍兴期末）（1）小华学习做饭的过程中， 经常加热油和水， 她猜想油的比热容比水小。能够支持她这一猜想的事实是 。 A．同样情况下，油升温比水快 B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上 D．油比水难蒸发（2）探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水。下列说法正确的是 。 A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强27．小旺看见人们在冬天常使用热水袋取暖，他灵机一动发明了“水床” 在床形的塑料袋内充上水。冬天用电热器给水加热，水吸收热量，温度 (填“升高”或“降低”)。人睡在“水床”上面比直接睡在床上感觉暖和。夏天充入冷水，躺在上面又感觉非常凉爽。这种床用水作为介质，这是因为水的 较大的缘故。28．（2023七上·杭州期末）图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置，图乙记录了温度随时间变化的规律。 （1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是 。 （2）第4分钟时，试管中物质的状态为 。（选填“固态、液态、固液共存态”） （3）严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有。原来是水中加入盐后会对水的凝固点产生影响，盐水的凝固点应 0℃。(填“小于”或“大于”) 29．（2023七上·德清期末）最近冬天流行的55度杯能在较长时间内保持水温在55℃左右，它的内部结构如图所示。55度杯能让热水快速降温的秘密是杯子的降温层中装有一种物理控温相变材料（该相变材料常温下是一种固体，它的熔化和凝固过程与晶体相同）。当杯内注入开水后，相变材料开始 （填物态变化名称），水温较快降到55℃；当水变凉时，相变材料 热（选填“吸”或“放”），所以能较长时间保持在55℃左右。 三、实验探究题(共6题；共44分)30．（2023七上·临海期末）小海在学习了沸腾的知识后，进行了如下探究。 （1）图甲为该实验的装置，小海观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升情况不同，图乙中 (填“A”或”B”)是水沸腾时气泡上升的情况。 （2）给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中曲线c所示(实线部分)。若其他条件不变，仅将水量减少，则温度与时间的关系图像应是曲线 。 （3）临海美食核桃炖蛋，在制作时可将装有蛋液的碗直接放入水中煮熟，由此小海将装有水的试管放入水中进行加热(如图丁)，观察到烧杯中的水沸腾时试管中的水却未出现沸腾现象，原因是 。 31．（2023七上·金华期末）科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当 吸 了水的无纺布在空气中放 置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质 量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布， 在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答： （1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究 因素对蒸发快慢的影响。（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是 。（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。①数据分析：在每组实验中，5 分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置 甲的无纺布中水蒸发得 ( “快”或“慢”)。②本实验可以得出的结论： 。32．下面是研究“水的沸腾”相“海波熔化”的实验。（1）图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装量，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止，图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。请根据图像分析，若不计热量损失。小明、小红从给水加热到水沸腾所需热量较多的是 （填"小明"或"小红")，由图像可知，两名同学将水加热至沸腾的时间不同，其原因是 。A．水的质量不同 B．水的初温不同 C．当地气压不同（2）在做"海波熔化"的实验时，他们采用如图丙的实验装置，将装有海拔的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度，根据两支温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像如图丁所示。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于 （填"固态"、"液态"或"固液共存态")，第10min后，海波的熔化将 （填"继续"或"停止")。33．（2023七上·长兴期末）某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将相同体积的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。（1）如图所示的实验设计，其中有一处明显错误，请指出错误之处： ；（2）该实验中加热相同时间，水吸收的热量 煤油吸收的热量； (选填 “大于”、“等于”或“小于”)（3）改进实验后，得到表中数据。分析实验数据可以得出的初步结论 。（4）实验中让等质量的水和煤油升高相同的温度， 加热时间更长。34．（2021七上·嘉兴期末）小明为探究影响液体蒸发快慢的因素，用5个相同的容器及必要的测量工具，设计并进行了两组实验。其中A、B、C为实验一的三个实验组，D、E为实验二的两个实验组。请回答下列问题：（1）根据实验一设计可知，小明要研究的是 对蒸发快慢的影响。（2）实验一中C组的温度值 M 设定应为 。60 分钟后，小明测量了杯中剩余的水的体积为：A
物质的特性（第4-7节）【章末测试巧练A卷】考试时间：120分钟 总分：150分一、单选题(共20题；共60分)1．（2023七上·德清期末）如图表示了几种物质比热容的大小，请依据图中信息分析，下列选项说法正确的是（ ） A．固体的比热容总比液体的大 B．因为比热容是物质的特性之一，同种物质的比热容一定相同 C．质量相等的煤油和酒精吸收相同的热量，煤油升高的温度较少D．内陆比沿海昼夜温差大，原因之一是干泥土的比热容比水的比热容小2．（2022七上·滨江期末）关于比热，下 列说法正确的是（ ） A．比热跟物体吸收或放出的热量有关B．比热跟物体的温度变化有关C．比热跟物体的质量有关D．比热是物质的一种特性3．下列物态变化的现象中会发生的是 ( ) A．非晶体熔化时温度一定保持 0℃不变B．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C．把一块－10℃的冰放到 0℃的房间里，冰会慢慢地熔化D．水的沸点不会低于 100℃4．（2023七上·嘉兴期末）下列自然现象对应的物态变化正确的是( )A．雾的形成属于汽化 B．露的形成属于液化C．霜的形成属于凝固 D．雪的形成属于熔化5．（2023七上·长兴期末）小科在四块玻璃板上各滴一滴水， 进行如图所示的实验探究。关于本实验，下列说法不正确的是( ) A．实验中每滴水的质量要相同B．对比甲和乙，可以得出水蒸发快慢与液体表面积的关系C．对比乙和丙，可以得出水蒸发快慢与液体温度的关系D．对比甲和丁，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系6．科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸上的碳粉直接转化为碳蒸气，字迹消失。下列关于碳粉转化为碳蒸气的物态变化和吸、放热情况，正确的是( ) A．汽化、吸热B．升华、吸热C．熔化、放热 D．凝华、放热7．（2022七上·滨江期末）“ 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众青睐。中华诗词蕴含着丰富的科学知识。以下对诗句中有关物态变化的分析，正确的是（ ） A．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”雨的成因之一是液化现象，需吸热B．“月 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝华现象，需放热C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”雪的形成是熔化现象，需吸热D．“庭院深深深几许，云窗雾阁春迟”雾的形成是凝固现象，需放热8．（2023·杭州模拟）如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气” ，拿起碗， 看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（ ）A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出9．（2020七上·仙居期末）2020年12月14日的一场人工降雪让同学们兴奋不已。在空中喷洒干冰是人工增雨(雪)的一种方法。下列说法错误的是( ) A．干冰升华吸热，使周围空气温度骤降B．“人工降雨”中降落下来的雨水是干冰熔化形成的C．空气中的水蒸气变成小冰粒是凝华过程D．空气中的小水珠变成小冰粒是凝固过程10．暑假小金去同学家，同学在一杯饮料中放入一种晶体颗粒，饮料瞬间“沸腾”起来，杯口雾气腾腾，小金拿起杯子时却又感觉凉凉的，同学告诉他放入的是干冰，下列叙述正确的是（ ） A．使饮料“沸腾”的主要气体是二氧化碳B．“沸腾”时饮料的温度保持不变C．拿杯子的手感觉凉凉主要是因为蒸发吸收热量D．杯口的白色雾气是水蒸气11．在岩浆变成岩石、湿衣服变干樟脑丸变小等过程中，其吸热和放热的顺序排列正确的是( )。 A．吸热、放热、吸热 B．放热、放热、吸热C．放热、吸热、吸热 D．吸热、吸热、放热12．概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如图所示的关系，则下列选项中的概念不符合图中所示关系的是（ ） A．A B．B C．C D．D13．小明用两个相同的铁锅来煮鸡蛋，两锅中分别放入同样多的水和个数一样的鸡蛋。甲锅中的水烧开后，用急火来煮；乙锅中的水烧开后，用文火来煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。以下说法正确的是( ) A．甲种方法比乙种方法省燃料，又省时间 B．乙种方法比甲种方法省燃料，又省时间C．甲种方法比乙种方法省燃料，但费时间 D．乙种方法比甲种方法省燃料，这两种方法所用的时间相近14．（2022七上·滨江期末）小滨同学在四块玻璃板上各滴一滴质量相等的水，进行如图所示的实验探究，关于本实验，下列说法中不正确的是（ ）A．丁实验中，可以借助吹风机对其吹热风B．通过观察哪个先蒸发完，就能判断哪个蒸发快C．对比甲和丙两次实验，可以得出水蒸发快慢与液体温度的关系D．对比甲和乙两次实验，可以得出水蒸发快慢与液体表面积的关系15．（2022七上·平阳期末）为了探究液化放热，兴趣小组同学设计了如图的实验：①将一定质量的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面至A处：②通过导管向杯中通入一分钟100℃的水蒸气，液面上升到B处，记录水温变化值。另外设置一组对照实验，使用同样的装置，步骤②的正确的操作为（ ） A．通入一分钟100℃的热水B．通入一分钟100℃的水蒸气C．通入100℃的热水使液面上升到B处D．通入100℃的水蒸气使液面上升到B处16．水的比热比煤油的大。如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中( ) A．煤油温度先升到40℃B．同一时刻水的温度比煤油的高C．加热相同时间，水吸收的热量多D．升高相同的温度，煤油需要加热较长的时间17．（2019七上·秀洲期末）一根均匀的铁棒，质量是m，密度为ρ，比热容是c，去掉1/2，则剩余部分的质量、密度、比热容分别为（ ） A．m、ρ、c B．1/2m、1/2ρ、1/2cC．1/2m、ρ、2c D．1/2m、ρ、c18．（2023七上·兰溪期末）下表是常见物质的熔点（单位：℃）表格，则下列说法正确的是（ ） A．生产中人们不能用铝制的容器熔化铁B．232℃的锡在熔化过程中温度一直升高C．灯丝用钨丝制成是因为钨属于非晶体D．48℃的海波不可能是固液共存的状态19．（2020七上·南浔期末）端午节是我国的传统节日，有吃粽子的习俗。下面与粽子有关的说法中正确的是( ) A．煮粽子时，锅中的水开始沸腾后，温度保持不变，不需要继续吸热B．煮粽子时，锅上方冒出的“白气”是汽化形成的水蒸气C．手上沾些水，拿刚出锅的粽子不烫手，利用了汽化吸热D．粽子放人冰箱冷冻一段时间，外表结了一层霜，这是凝固现象20．生活处处有科学，留心观察皆学问。下列对有关现象解释正确的是( ) A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰熔化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的二、填空题(共9题；共42分)21．用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化情况，酒精的蒸发使温度计示数减小说明酒精蒸发时要 热量；由图线可知，到第 秒钟时酒精基本蒸发完。22．小应发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，他猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图所示。（1）实验验证了小应的猜想，因为与水相比，凝固点变 了 (填“高”或“低”)。（2）盐水的比热容 凝固后的固体比热容 (选填“大于”“等于”或“小于”) 23．（2022七上·苍南期末）某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为需要控制相同的是_____________。（可多选） A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的液体 D．盛放液体的容器相同（2）加热到一定时刻，液体甲开始沸腾，此时温度如图丙所示，则液体甲的沸点是 ℃。（3）相应时刻液体乙的温度如图丁，请你就此现象进行分析，液体甲的吸热能力 液体乙的吸热能力（填“大于”或“小于”)。24．小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化。针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性。实验表明在碘升华和熔化时需要 热量。是什么因素影响碘的升华和熔化，你的猜想是 。 25．（2023七上·杭州期末）小金发现生活中有很多科学知识。 （1）燃气灶燃烧的石油气是通过 的方法液化成液态储存在钢瓶中的。 （2）戴眼镜的人吃汤面时，眼镜的镜片常常会变得模糊，过一段时间后，眼镜的镜片又会变得清晰了。这个现象中先后发生的物态变化依次是 （3）有一种粘木料用的胶，需要在100℃左右的温度下熬化后才能使用，温度再升高就会熬焦，失去黏性。所以熬这种胶一般用如图所示的两层锅，两层锅之间装着水，这样就不会把胶熬焦。请说说理由 26．（2021七上·绍兴期末）（1）小华学习做饭的过程中， 经常加热油和水， 她猜想油的比热容比水小。能够支持她这一猜想的事实是 。 A．同样情况下，油升温比水快 B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上 D．油比水难蒸发（2）探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水。下列说法正确的是 。 A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强27．小旺看见人们在冬天常使用热水袋取暖，他灵机一动发明了“水床” 在床形的塑料袋内充上水。冬天用电热器给水加热，水吸收热量，温度 (填“升高”或“降低”)。人睡在“水床”上面比直接睡在床上感觉暖和。夏天充入冷水，躺在上面又感觉非常凉爽。这种床用水作为介质，这是因为水的 较大的缘故。28．（2023七上·杭州期末）图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置，图乙记录了温度随时间变化的规律。 （1）通过烧杯中的水对试管中的冰加热，目的是 。 （2）第4分钟时，试管中物质的状态为 。（选填“固态、液态、固液共存态”） （3）严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有。原来是水中加入盐后会对水的凝固点产生影响，盐水的凝固点应 0℃。(填“小于”或“大于”) 29．（2023七上·德清期末）最近冬天流行的55度杯能在较长时间内保持水温在55℃左右，它的内部结构如图所示。55度杯能让热水快速降温的秘密是杯子的降温层中装有一种物理控温相变材料（该相变材料常温下是一种固体，它的熔化和凝固过程与晶体相同）。当杯内注入开水后，相变材料开始 （填物态变化名称），水温较快降到55℃；当水变凉时，相变材料 热（选填“吸”或“放”），所以能较长时间保持在55℃左右。 三、实验探究题(共6题；共44分)30．（2023七上·临海期末）小海在学习了沸腾的知识后，进行了如下探究。 （1）图甲为该实验的装置，小海观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升情况不同，图乙中 (填“A”或”B”)是水沸腾时气泡上升的情况。 （2）给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中曲线c所示(实线部分)。若其他条件不变，仅将水量减少，则温度与时间的关系图像应是曲线 。 （3）临海美食核桃炖蛋，在制作时可将装有蛋液的碗直接放入水中煮熟，由此小海将装有水的试管放入水中进行加热(如图丁)，观察到烧杯中的水沸腾时试管中的水却未出现沸腾现象，原因是 。 31．（2023七上·金华期末）科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当 吸 了水的无纺布在空气中放 置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质 量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布， 在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答： （1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究 因素对蒸发快慢的影响。（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是 。（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。①数据分析：在每组实验中，5 分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置 甲的无纺布中水蒸发得 ( “快”或“慢”)。②本实验可以得出的结论： 。32．下面是研究“水的沸腾”相“海波熔化”的实验。（1）图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装量，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止，图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。请根据图像分析，若不计热量损失。小明、小红从给水加热到水沸腾所需热量较多的是 （填"小明"或"小红")，由图像可知，两名同学将水加热至沸腾的时间不同，其原因是 。A．水的质量不同 B．水的初温不同 C．当地气压不同（2）在做"海波熔化"的实验时，他们采用如图丙的实验装置，将装有海拔的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度，根据两支温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像如图丁所示。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于 （填"固态"、"液态"或"固液共存态")，第10min后，海波的熔化将 （填"继续"或"停止")。33．（2023七上·长兴期末）某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将相同体积的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。（1）如图所示的实验设计，其中有一处明显错误，请指出错误之处： ；（2）该实验中加热相同时间，水吸收的热量 煤油吸收的热量； (选填 “大于”、“等于”或“小于”)（3）改进实验后，得到表中数据。分析实验数据可以得出的初步结论 。（4）实验中让等质量的水和煤油升高相同的温度， 加热时间更长。34．（2021七上·嘉兴期末）小明为探究影响液体蒸发快慢的因素，用5个相同的容器及必要的测量工具，设计并进行了两组实验。其中A、B、C为实验一的三个实验组，D、E为实验二的两个实验组。请回答下列问题：（1）根据实验一设计可知，小明要研究的是 对蒸发快慢的影响。（2）实验一中C组的温度值 M 设定应为 。60 分钟后，小明测量了杯中剩余的水的体积为：A
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