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小学统编版（2024）什么比猎豹的速度更快优秀ppt课件
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这是一份小学统编版（2024）什么比猎豹的速度更快优秀ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了计时开始，再读课文自主识字词，学好语文快乐成长，学习写法拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
我们班跑最快的同学是谁？中国跑得最快的人是谁？世界上跑得最快的人是谁？
中国——苏炳添——2021年8月1日，在东京奥运会男子100米半决赛中以9.83秒刷新亚洲纪录，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。世界——“飞人”博尔特——2009年8月16日，在德国柏林世界锦标赛男子100米决赛中以9秒58的成绩创造了新的世界纪录。
猎豹，一种食肉动物。体型纤细，腿长、头小，奔跑速度很快。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。
速读课文，检测阅读效果
快速阅读下面的句子，用简短的语言说出句子的主要意思。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候……
计时阅读课文阅读要求：用“借助关键词句”的方法用较快的速度默读课文记下所用的时间
000102030405060708091011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859
光 游隼 火箭 猎豹
人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机
交流阅读方法，借助关键词把握内容
通过刚才的阅读，你了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课文的主要内容，也可以说说自己是如何找到关键词语的。
带着问题读，还画出关键词，所以读得快，而且读懂了主要意思。
课文每一个自然段写一种事物，抓住描写事物的关键词句，能及时捕捉有用的信息。
用上前面学过的阅读方法——连词成句地读，联系上下文或句子理解词语意思。
怎样才能快速找准关键词句呢？
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
这段话里的关键词句是什么？
第2自然段：这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。第3自然段：比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。第4自然段：但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。 第5自然段：不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。
快速读课文，划出每一自然段的关键词句，梳理各自然段的主要信息。
游隼比任何一种动物都要快
第6自然段：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。第7自然段：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！第8自然段：光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
课文从_____________开始介绍，按照速度_________的顺序，依次写了鸵鸟、猎豹、游隼、飞机、火箭、流星体，最后写光速。
借助关键词句，概括课文的主要内容。
猎豹 冠军陆地俯冲搭乘火箭 赤道 手电筒 高速公路 难以置信 鸵鸟 浩瀚
1.抄写字词，识记并听写；2.完成同步分层作业。
人 ➟ 鸵鸟 ➟ 猎豹 ➟ 游隼 ➟ 喷气式飞机 ➟ 火箭 ➟ 流星体 ➟ 光
7 什么比猎豹的速度更快 第二课时
带着问题再读课文，分享阅读收获
提出你感兴趣或者不懂的问题，再读课文，和同学讨论。
除了这些事物，还有哪些比猎豹速度更快的事物呢？目前有没有比光更快的事物？ 什么是游隼？流星体是什么？课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”?作者是如何写出事物速度快的特点的？
借助课文中的关键信息，完成表格。
课文一共写了8种事物，在比较这几种事物速度的过程中，作者采用了怎样的顺序？
由慢到快的顺序每一个段讲一种事物一个比一个速度快，从我们熟悉的事物开始
下面的句子采用了什么说明方法？这些说明方法的运用有什么好处？◆但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。◆光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
更能突出事物特征，更形象，更直观
更加准确，更可靠，更有说服力。
要求： 仿照课文第2～8自然段的写法，用一段话写出某一种事物的特点。注意用上列数字、作比较等说明方法。
示例： 这只中性笔长12厘米，比一般的毛笔小巧多了。它既便利又实用，写过的字迹保留时间比铅笔要长久，而跟钢笔比，它没有需要常吸墨水的麻烦。
课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题，带着这个问题阅读速度会加快。课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物，阅读时是一条思路。每个自然段表达方式也相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读的速度。
这篇课文在写法上有哪些特点？
本文选自美国作家罗伯特·E·威尔斯的《妙想科学》，本书总共有8本，内容非常的丰富，其中还有很多有趣的故事和我们不知道的知识。比如《蓝鲸是最大的吗?》《你能数到10的100次方吗？》《怎样撬起一头狮子？》《还有什么比象龟更老？》……感兴趣的同学可以去阅读《妙想科学》系列丛书。
罗伯特·E·韦尔斯，美国籍儿童画家，美国南加利福尼亚人。罗伯特·E·韦尔斯一直以来坚持儿童画作创作，日常的工作包括标志画创作、贺卡设计和漫画创作等。通过画笔，罗伯特·E·韦尔斯让孩子们了解到宇宙的辽阔。
1.完成同步分层作业；2.有兴趣的同学，阅读《妙想科学》系列丛书。
提高阅读速度的方法：带着问题阅读抓关键词句阅读依据课文表达特点阅读
我们班跑最快的同学是谁？中国跑得最快的人是谁？世界上跑得最快的人是谁？
中国——苏炳添——2021年8月1日，在东京奥运会男子100米半决赛中以9.83秒刷新亚洲纪录，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。世界——“飞人”博尔特——2009年8月16日，在德国柏林世界锦标赛男子100米决赛中以9秒58的成绩创造了新的世界纪录。
猎豹，一种食肉动物。体型纤细，腿长、头小，奔跑速度很快。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。
速读课文，检测阅读效果
快速阅读下面的句子，用简短的语言说出句子的主要意思。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候……
计时阅读课文阅读要求：用“借助关键词句”的方法用较快的速度默读课文记下所用的时间
000102030405060708091011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859
光 游隼 火箭 猎豹
人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机
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用上前面学过的阅读方法——连词成句地读，联系上下文或句子理解词语意思。
怎样才能快速找准关键词句呢？
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
这段话里的关键词句是什么？
第2自然段：这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。第3自然段：比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。第4自然段：但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。 第5自然段：不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。
快速读课文，划出每一自然段的关键词句，梳理各自然段的主要信息。
游隼比任何一种动物都要快
第6自然段：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。第7自然段：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！第8自然段：光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
课文从_____________开始介绍，按照速度_________的顺序，依次写了鸵鸟、猎豹、游隼、飞机、火箭、流星体，最后写光速。
借助关键词句，概括课文的主要内容。
猎豹 冠军陆地俯冲搭乘火箭 赤道 手电筒 高速公路 难以置信 鸵鸟 浩瀚
1.抄写字词，识记并听写；2.完成同步分层作业。
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带着问题再读课文，分享阅读收获
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除了这些事物，还有哪些比猎豹速度更快的事物呢？目前有没有比光更快的事物？ 什么是游隼？流星体是什么？课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”?作者是如何写出事物速度快的特点的？
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要求： 仿照课文第2～8自然段的写法，用一段话写出某一种事物的特点。注意用上列数字、作比较等说明方法。
示例： 这只中性笔长12厘米，比一般的毛笔小巧多了。它既便利又实用，写过的字迹保留时间比铅笔要长久，而跟钢笔比，它没有需要常吸墨水的麻烦。
课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题，带着这个问题阅读速度会加快。课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物，阅读时是一条思路。每个自然段表达方式也相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读的速度。
这篇课文在写法上有哪些特点？
本文选自美国作家罗伯特·E·威尔斯的《妙想科学》，本书总共有8本，内容非常的丰富，其中还有很多有趣的故事和我们不知道的知识。比如《蓝鲸是最大的吗?》《你能数到10的100次方吗？》《怎样撬起一头狮子？》《还有什么比象龟更老？》……感兴趣的同学可以去阅读《妙想科学》系列丛书。
罗伯特·E·韦尔斯，美国籍儿童画家，美国南加利福尼亚人。罗伯特·E·韦尔斯一直以来坚持儿童画作创作，日常的工作包括标志画创作、贺卡设计和漫画创作等。通过画笔，罗伯特·E·韦尔斯让孩子们了解到宇宙的辽阔。
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