地理第二章 认识地球第一节 地球与地球仪课前预习课件ppt

这是一份地理第二章 认识地球第一节 地球与地球仪课前预习课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了地球的形状，地球有多大，地球仪，区域认知，综合思维，人地协调观，天圆地方，盖天说，猜想阶段，浑天说等内容，欢迎下载使用。

在我们赖以生存的地球上，有浩瀚的海洋，奔腾的河流，巍峨的群山，深邃的峡谷，广袤的平原，雄浑的高原，苍凉的大漠……地球经历了怎样的“沧海桑田”，才造就了如此绚丽多姿、生机盎然的自然景观？
地球是人类的家园，让我们来认识她的面貌吧！
通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。
通过科学故事、史实材料了解人类认识地球形状的过程;通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。
会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。
从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。
古代由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大陆也是平的，并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。
其言天似盖笠，地法覆盘。天地各中高外下。 ——《晋书·天文志》
天圆如张盖，地方如棋盘。 ——《周髀算经》
中国的方圆文化，应该说发源于古代的“盖天说宇宙观”
浑天说的代表作是《张衡浑仪注》：浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。
后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念。
公元前4世纪，亚里士多德从月食时看到的地球影子是圆的，而推测地球是球形的。
月食指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。
所以人们通过地球的影子是弧形的，来推测地球可能是球体。
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。
麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一周，依次经过了哪些大洋？
大西洋→太平洋→印度洋→大西洋
20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，证实了地球是一个球体。
1961年4月，苏联“东方一号”载人航天飞船发射成功，宇航员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人！为人类几千年的探索画上了完美的句号。
1968年12月24日“阿波罗8号”的宇航员拍摄的《地出》照片，是有史以来从太空拍摄的第一张彩色照片，它显示的是一颗蓝色球体悬挂在灰色月表上空。
2018年6月8日13时29分，拍摄到的月面影像位于月球背面北半球彼得罗帕夫洛夫斯基M环形坑附近。从拍摄到的地球图像上可以清晰地分辨出波斯湾、红海、地中海和阿拉伯半岛等区域。
微信启动的这张新图片，是由我国新一代静止轨道气象卫星“风云四号”从太空中拍摄的中国全景。此次展示“风云四号”拍摄画面，也是寓意从”人类起源”到”华夏文明”的历史发展，旨在向亿万微信用户展示华夏大地的河山风貌。”
日常生活有哪些现象同样可以证明地球是个球体？
1.在海边远方的航船，首先看到船的桅杆，然后才能看到船体；
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
3.月食时，地球在月球上呈现的影子是弧形的。
今天人们通过宇宙空间站和各种宇宙探测器发回来的卫星图片，就能看清地球的真实面貌。
如何描述地球的大小呢？
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？
赤道半径6378千米比极半径6357千米长21千米。
说明地球是“两极稍扁，赤道略鼓”的不规则球体。
科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 地球的赤道半径比极半径约长21千米，这点差别与地球的平均半径相比，是十分微小的。从宇宙空间看地球，仍可将它视为一个规则球体。如果按照这个比例制作一个半径为1米的地球仪，那么赤道半径比极半径长约3毫米，凭着人的肉眼是难以察觉出来的额。因此，在制作地球仪时总是将它做成规则球体。
1.地球表面积5.1亿平方千米，约相当于 个足球场（足球场面积约7000平方米）的总面积。
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2.赤道周长约相当于 个400米跑道的总长。
１、约5.1亿平方千米多大,同学们感觉不深刻，地球的表面积相当于几个中国（中国陆地面积960万平方千米）呢?
2、世界最高的山峰----珠穆朗玛峰海拔高度约为8848米，地球的平均半径（6371千米）是珠穆朗玛峰的多少倍呢？
地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—地球仪。你知道地球仪上不同的颜色、符号和文字都用来表示什么吗？
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
督学到某学校视察，看见教室里有个地球仪，便问学童甲：“你说说看，这个地球仪为何会倾斜23．5度？” 学童甲惶恐地答道：“不是我弄歪的！” 督学摇摇头，转问学童乙。学童乙双手一摊，说道：“您也看见，我是刚刚才进来的！”   督学疑惑地问教师怎么回事。教师满怀歉意地说：“不能怪他们，这地球仪买回来时已经是这样的了。”  校长见督学的脸色越来越难看，忙解释：“说来惭愧，因为学校经费有限，我们买的是地摊货。”
说明了地轴具有什么特点？
地球公转轨道面（黄道面）和地球自转轨道面（赤道面）之间有一个黄赤夹角，该夹角为23.5度，地球自转和公转的时候就是倾斜着转的，所以地球仪按照实际地球自转和公转时的姿势制作。
地轴与地球表面相交的两点，叫两极。北极是地球的最北端，与其对应的南极是地球的最南端。
赤道和与赤道平行的圆圈。
连接南北两极并垂直于纬线的弧线。
经纬线分布特点：了解形状、方向、长度，知道经纬网的作用…
地球运动：认识地球运动特点，理解地球运动产生的地理现象…
世界海陆：认识大洲大洋；认识六大板块；认识主要地形区…
1.地球仪上有一些地球上实际不存在的线，如经线和纬线。2.地球仪上存在地轴，地球上实际不存在地轴。3.地球是一个不规则的球体，当地球按照比例缩小到地球仪大小时，各部分的差别可以忽略不计，于是地球仪就成了一个真正的球体。
按以下步骤制作地球仪（材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等）。 1. 如图1.5中①所示，在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道；在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。 2. 把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。 3. 把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。 4. 在 图 ③ 中 的 倾 斜 铁 丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。 5. 在图③中c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
平均半径 千米
最大周长 千米
表面积 千米
地轴、南北极经线、纬线