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初中地理仁爱科普版七年级上册第一章 地球与地图第一节 地球与地球仪优质课件ppt
展开● 阅读相关资料,了解人类认识地球形状的过程。● 读图,用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
“天圆地方”的想象:古人由于认识上的局限,认为宇宙是由天地构成的,天是圆的,地是平的。我国古代有”天圆如张盖,地方如棋局“的说法。
一圆一方怎样联接起来呢?为了回答这个问题,于是就有人对“天圆地方”的说法加以修改。认为天像一斗笠,中间高四周低,盖在地的上面;而地像一个倒扣的大盘子,也是中间高四周低。这样天和地的连接问题就可以解决。因为此种看法是把天比做大盖子盖在地上,所以称为“盖天说”。
张衡的“浑天说”:“浑天如鸡子。天体圆如弹丸,地如鸡子中黄,孤居于天内,天大而地小。天表里有水,天之包地,犹壳之裹黄”。
根据太阳、月亮的形状,推测地球也是个球体,于是就有了”地球“的概念。
麦哲伦环球航行,首次证实地球是一个球体。
20世纪随着科技的进步,人类进入了太空,从太空中看到地球的全貌。确证地球是一个球体。
阿波罗17号拍摄的地球全貌,这是人们第一次看到地球的真实面貌。
在海边看到帆船从远方驶来,总是先看到桅杆,再看到船身。
发生月食时,地球挡住一部分日光,使地球的影子投射在月面上,使我们看见了地球的球体形状。
思考:图中地球有两个不同半径,这说明了什么?
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型-----地球仪。
思考:地球仪与地球有哪些差异? 在地球仪上你发现了哪些地理信息?
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