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    Unit 4 School days(教案)-- 2024-2025学年译林版七年级英语上册
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      Unit 4 School days 第一课时 Welcome+to+the+unit.doc
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      Unit 4 School days 第六课时 Integration.doc
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      Unit 4 School days 第七课时 Assessment+&+Further+study.doc
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    初中英语Unit 4 School days教案及反思

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    这是一份初中英语Unit 4 School days教案及反思,文件包含Unit4Schooldays第一课时Welcome+to+the+unitdoc、Unit4Schooldays第二课时Reading+1doc、Unit4Schooldays第三课时Reading+2doc、Unit4Schooldays第四课时Grammardoc、Unit4Schooldays第五课时Pronunciationdoc、Unit4Schooldays第六课时Integrationdoc、Unit4Schooldays第七课时Assessment++Further+studydoc等7份教案配套教学资源,其中教案共13页, 欢迎下载使用。


    ◇教学过程◇
    Step 1 Leading in
    1.Review the wrds and phrases in the last class.
    2.Invite sme students t read the passage in the last class t prepare fr tday’s lessn.
    Step 2 Pre⁃reading
    1.Give students ne minute t review the wrds and phrase in the bx and then ask students t read them.
    2.Let students scan the text first and then ask them t cmplete Tmmy’s email with the crrect frms f the wrds and phrase in the bx.
    3.Check answers tgether and give sme advice.
    Step 3 While⁃reading
    1.Extensive reading
    Ask students t read the passage quickly t cnclude the main idea f the passage.
    2.Intensive reading
    Ask students t read the passage again t answer the questins:
    Q1:When des Tmmy’s new term start?
    Q2:Whse wrks des Tmmy like best?
    Q3:What des Tmmy think f his Science class?
    Q4:When des Tmmy play ftball with his friends?
    Q5:Hw ften des Tmmy have a field trip?
    Step 4 Pst⁃reading
    Ask students t discuss Part D in grups and invite sme students t share their ideas.This task will imprve students’ critical thinking and autnmus learning ability.
    Step 5 Summary
    Ask students t retell the passage in their wn wrds r cnclude what they have learnt.
    ◇教学反思◇
    本课时是阅读课的第二课时,一方面带领学生复习了上节课的知识点,另一方面更注重考查学生归纳总结的能力,学生的知识运用能力得到锻炼。
    类别
    课时要点
    重点句型
    1.I wuld like t tell yu abut my schl life.我想告诉你关于我的学校生活。
    重点句型
    2.It is interesting t visit fun places.参观好玩的地方是很有趣的。
    教学重点
    1.让学生掌握wuld like的用法。
    2.让学生能够介绍自己和他人的学校生活。
    教学难点
    运用已学知识,描述自己及他人的学校生活。
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